人力資源管理專業(yè)英語翻譯第七單元(文件)
【正文】 表 75 是 使用各種培訓(xùn)方法的 比例。調(diào)動培訓(xùn)者的學(xué)習(xí)積極性。 3． 商業(yè)游戲 模仿現(xiàn)實(shí)的商業(yè)環(huán)境并試圖復(fù)制特殊情況下的 選擇 要 素。 這種方法 經(jīng)常在教室 使用 ，講師扮演服務(wù)商。豐富了工作經(jīng)驗(yàn)的員工會 享受到工作輪換的好處。 小組討論 不適合 時這種方法效果明顯。 12．模擬 培訓(xùn)設(shè)計模型， 從 模擬真實(shí)世界 中簡單的 機(jī)械設(shè)計到整體環(huán)境計算機(jī)模擬以及 模擬機(jī)車和飛機(jī)。 14．企業(yè)大學(xué) 它 著重 創(chuàng)造組織變革 。他們需要介紹以下信息：雇傭情況、 公司政策和 規(guī)則、獎罰情況、企業(yè)文化、團(tuán)隊精神、員工發(fā)展、處理 變革 和社會化。最后，人力資源人員需要關(guān)注評估 結(jié)果 和后續(xù)措施。培訓(xùn)者 可以是監(jiān)督者或者同事。 在職培訓(xùn)是易于掌握 的并且和員工所做相關(guān)，但是它也有一些缺陷?？紤]采用在線培訓(xùn)以前 要求的 一些標(biāo)準(zhǔn)如下： (1) 充足的高級 管理支持和資金 (2) 接受分散和個人培訓(xùn)的思想 (3) 現(xiàn)行的培訓(xùn)方法不能滿足需求 (4) 計算機(jī)能力和 基礎(chǔ) (5) 為培訓(xùn)者考慮時間和旅行成本 (6) 培訓(xùn)者的數(shù)量和自我激勵 在線培訓(xùn) 在培訓(xùn)評估方面是最新開發(fā)的。最后，培訓(xùn)應(yīng)該從最高管理者那得到支持。培訓(xùn)應(yīng)該包括過程中的每個人， 培訓(xùn) 的時間地點(diǎn) 易 于變化 ，并且充分使 用各種培訓(xùn)方法。 11 圖 76 在職培訓(xùn)過程 3. 在線培訓(xùn) 在線培訓(xùn)設(shè)計使用網(wǎng)絡(luò)或一個局域網(wǎng) 來進(jìn)行在線培訓(xùn)。它通常包括分配新員工到有經(jīng)驗(yàn)的員工或監(jiān)督者那里，然后做實(shí)際培訓(xùn)。在職培訓(xùn)意味著一個人通過實(shí)際 操作了解一項(xiàng)工作。所以，人力資源人員應(yīng)該為新員工籌備、 考慮“伙伴”指導(dǎo)和使用新員工培訓(xùn) 目錄冊 。 6. 特殊培訓(xùn)計劃 1. 新員工培訓(xùn) 最重要和使用最廣泛的定期培訓(xùn)是新員工培訓(xùn)， 目的是 使新員工 高效的 工作 ，了解組織，和建立工作關(guān)系。 培訓(xùn)利用和實(shí)際工作中的設(shè)備很相似的設(shè)備和使員工脫離 學(xué)習(xí)時的生產(chǎn)壓力。傳統(tǒng)上它在手工藝業(yè)使用廣泛。 9. 遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)和視頻會議 視頻會議和衛(wèi)星教室 是互動的培訓(xùn)，增加了培訓(xùn)途徑，確保了教學(xué)連貫性和減少了實(shí)施成本。 6. 角色扮演 培 訓(xùn)者在實(shí)際工作中，他們在對遇到的具體的問題做出反應(yīng)的過程中學(xué)到 一 些 技能： 面試，委屈處理，績效評價回顧，會議領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)隊問題解 決和交流。 4． 案例學(xué)習(xí) 培訓(xùn)者解決模擬 的商業(yè)問題。指 導(dǎo) 存在于某 個組織或者其他公司 。典型的 課堂傳授包括培訓(xùn)師給小組授課。組織提供的每個培訓(xùn)種類的變量 取決 于它的戰(zhàn) 略計劃、資源、 和鑒定的 需求 。 2. 工作 /技術(shù)培訓(xùn) ：使 員工可以勝任工作，任務(wù)，職責(zé)，比如： 產(chǎn)品知識，技術(shù)過程和程序，顧客關(guān)系。沒有這樣的信息，培訓(xùn)的價值 就 不能被體現(xiàn)，最高領(lǐng)導(dǎo)者可能會感到?jīng)]有必要繼續(xù)培訓(xùn) 了 。當(dāng)計劃剛剛 開發(fā)時就該準(zhǔn)備項(xiàng)目評估了。所以，在訓(xùn)練期間，自然環(huán)境應(yīng)該包括以下幾點(diǎn)：舒適的室 內(nèi)溫度，工作區(qū) /座椅，適當(dāng)?shù)臒艄猓?良 好 的 視線， 這些 構(gòu)成了合適的房間設(shè)置。研究者發(fā)明了許多高效學(xué)習(xí)的方法。最后，目標(biāo)提供了衡量 培訓(xùn) 是否成功的標(biāo)準(zhǔn)。 建立 正規(guī)的 培訓(xùn) 計劃目標(biāo)有幾點(diǎn)好處。這個結(jié)構(gòu) 性設(shè)計是培訓(xùn)過程最重要的。 第三個需求分析領(lǐng)域是任務(wù)分析 ，是確定 培訓(xùn)應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的 任務(wù)、知識 、技能和行為的過程。 (見圖 72) 組織分
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