足球熟悉球性：腳底推拉球教學設計(文件)
【正文】 存在著個別差異，所以在練習中需要多鼓勵球性較差的同學。情感目標：通過足球游戲教學培養(yǎng)學生對足球活動的興趣，培養(yǎng)自信、勇敢、團結友愛等優(yōu)秀的品質。通過游戲比賽提高學生練習興趣。突破本課重點及難點?！驹O計意圖】一物多用，利用參照物讓學生不要進行太大幅度的滾動，避免球跑掉，初步讓學生學會如何控制球。【設計意圖】本節(jié)課主要以腿部練習為主，第二教材設計手滾球以達到全身鍛煉的效果。還有隊伍間的距離要遠一些。3．每人負責將自己的球回收，并將空瓶子帶回家或丟垃圾桶。課的結構教學內容教學組織形式步驟與要求運動負荷次數(shù)時間強度準備部分一、課堂常規(guī)集合整隊，檢查人數(shù)師生問好宣布課的內容及要求安排見習生強調安全注意事項二、準備活動慢跑保持好隊形，沿著足球半場慢跑一圈。4． 學生模范跟做。滾動時腳不能全部超過空瓶子。，教師巡視指導。，學生跟做。2．足球40個。4．學生練習教師巡視指導。、支撐腳及腳底推拉的動作要領。三、要求：保持隊形，控制球速。游戲—打保齡球△方法：四人一組將空瓶子擺成三角形，5米距離進行滾球游戲，看哪組先把所有瓶子打倒，最后一名學生先撿球，第一名學生打完之后跑到對面撿球。規(guī)則：球哪里掉就從哪里開始傳，按順序每人輪流推拉球，不可跳過中間的同學，一、把瓶子滾起來方法：兩腳左右開立將空瓶子倒放，放于兩腳間，一腳輕輕踩上去，利用腳的前后推拉將空瓶子前后滾動起來。一、組織形式沿著足球半場慢跑一圈。（二）體能目標：通過熟悉足球的球性，使學生基本能做到推拉球的熟練運用。七、場地器材的布置回收1．每人自帶一個空瓶子。(三)結束部分聽音樂
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