足球熟悉球性：腳底推拉球教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2025-04-29 12:22 本頁(yè)面
【正文】 水平一（一年級(jí)）足球熟悉球性：《腳底推拉球》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析 本次課的教學(xué)內(nèi)容是：《腳底推拉球》，選自小學(xué)《2015年福建省校園足球》教材內(nèi)容。福建省中小學(xué)生足球教材中的初級(jí)教程主要分為熟悉球性練習(xí)、基礎(chǔ)性的運(yùn)球、傳接球、踢球、射門等幾個(gè)部分。內(nèi)容簡(jiǎn)單、基礎(chǔ)性較強(qiáng)，容易激發(fā)學(xué)生對(duì)足球的興趣，對(duì)于學(xué)生今后更深入的學(xué)習(xí)足球是十分重要的。熟悉球性是小學(xué)足球教學(xué)中最基本的課題，通過(guò)熟悉球性教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生球性，發(fā)展學(xué)生的能力，同時(shí)進(jìn)一步提高學(xué)生的身體健康和球感，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。二、學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是一年級(jí)學(xué)生，他們認(rèn)知、探究、歸納、評(píng)價(jià)能力和求知欲以及自控力都較差。 學(xué)生處在認(rèn)識(shí)模仿階段，是學(xué)習(xí)發(fā)展的關(guān)鍵期。由于存在著個(gè)體差異，所以在教學(xué)過(guò)程中，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。班級(jí)男、女比例相當(dāng)，50人左右。學(xué)生各方面素質(zhì)一般，但也存在著個(gè)別差異，所以在練習(xí)中需要多鼓勵(lì)球性較差的同學(xué)。該課是本單元2課次，本課的教學(xué)內(nèi)容是該年段學(xué)生要掌握球性練習(xí)。三、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：通過(guò)腳底推拉球?qū)W習(xí)，學(xué)生能掌握推拉球動(dòng)作要領(lǐng)及足球運(yùn)動(dòng)的鍛煉價(jià)值。體能目標(biāo)：通過(guò)熟悉足球的球性，使學(xué)生基本能做到推拉球的熟練運(yùn)用。情感目標(biāo)：通過(guò)足球游戲教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)自信、勇敢、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等優(yōu)秀的品質(zhì)。四、教學(xué)程序（一）準(zhǔn)備部分課堂常規(guī)準(zhǔn)備活動(dòng)方法：足球場(chǎng)半場(chǎng)慢跑一圈方法：通過(guò)模仿各種動(dòng)物進(jìn)行徒手操熱身練習(xí)模仿老鷹、模仿猩猩、模仿大象、模仿兔子、模仿鴕鳥(niǎo)腳底推、拉球接力游戲方法：4人一組，第一名學(xué)生踩住球后將球推給前面學(xué)生，第二名學(xué)生踩住球后轉(zhuǎn)身推給第三名學(xué)生…最后一名學(xué)生踩住球后轉(zhuǎn)身后拉給第三個(gè)學(xué)生…第二輪由最后一名學(xué)生開(kāi)始。【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)模范動(dòng)物提高學(xué)生的興趣。模仿動(dòng)物操動(dòng)作簡(jiǎn)單以活動(dòng)身體各部分為主，學(xué)生通過(guò)模仿就能較輕松掌握。
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