中考作文審題立意匯編(文件)
【正文】 求作文。隱身在音樂的象牙之塔中，當風(fēng)暴襲來，她心目中神圣美好的東西被踐踏時，她選擇了死亡來抗爭。很顯然材料內(nèi)容的范圍是兩位音樂家對待同一事物（“文革”）截然不同的態(tài)度，一是坦然面對苦中作樂，一是為維護理想尊嚴等以死抗爭。一只狐貍失足掉到了井里，不論他如何掙扎仍沒法爬上去，只好呆在那里。你用前腳趴在井墻上，再把角豎直了，我從你后背跳上井去，再拉你上來，我們就都得救了。狐貍回過頭對公山羊說：“喂，朋友，你的頭腦如果像你的胡須那樣完美，你就不至于在沒看清出口之前就盲目地跳下去。不過，作為題意材料作文的素材，這道作文題又是很具開放性的，考生對材料理解的每一個側(cè)面、每一個角度都可以看作一個話題，都可以構(gòu)思作文，因而能讓每位考生都有話可說，有事可寫，有情可抒，有理可議?！ ∧銚伍_整個身軀， 為他人創(chuàng)造一片干凈天地， 卻濕透了，你自己。（2006年山東卷） 星 ②立意自定。[解讀] 一、距離產(chǎn)生美。 有人批評步非煙“蚍蜉撼大樹，可笑不自量”，也有人認為她勇氣可嘉，狂妄得可愛。要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。 （1）從肯定步非煙的角度立意：要有敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的勇氣；要敢于超越前人等。（2）從否定步非煙的角度立意：人要有自知之明；做學(xué)問要腳踏實地，不能靠炒作。 ” ”這個關(guān)鍵句，另外由于題目中要求我們“可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文”所以我們在構(gòu)思的時候可以分開從青蛙或螃蟹兩個方面進行思考。如果從螃蟹的角度思考，我們不難看出螃蟹之所以找不到去河邊的路，是因為它對青蛙的意見生搬硬套，不從自己的實際出發(fā)。 第一步：審題清楚，立意明確。 請寫出文章的結(jié)構(gòu)。請寫出文章的段落。 請寫出文章主題：第二步：組織材料，熟悉深刻。 第四步：開頭展示，直奔主題。第六步：文章結(jié)尾，呼應(yīng)深化。各種時尚層出不窮，其中，好與壞，美與丑、各種觀點交錯雜陳。 請寫出文章主題：第二步：組織材料，熟悉深刻。 第四步：開頭展示，直奔主題。第六步：文章結(jié)尾，呼應(yīng)深化。 請寫出準備使用的材料。請寫出文章的開頭。請寫出文章的結(jié)尾。第三步：設(shè)計結(jié)構(gòu)，新穎清楚。第五步：有序展開，緊扣主題。第六步：文章結(jié)尾，呼應(yīng)深化。 第四步：開頭展示，直奔主題。 請寫出文章主題：第二步：組織材料，熟悉深刻。請寫出文章的段落。 請寫出文章的結(jié)構(gòu)。 練習(xí)四：半命題作文 《站在____門口》 第一步：審題清楚，立意明確。第五步：有序展開，緊扣主題。第三步：設(shè)計結(jié)構(gòu)，新穎清楚。請以“品味時尚”為題目，寫一篇文章。練習(xí)三： “人們追逐時尚，不是因為它適合自己的氣質(zhì)，而只是因為大家都是如此。第五步：有序展開，緊扣主題。第三步：設(shè)計結(jié)構(gòu)，新穎清楚。請寫出文章的結(jié)尾。 請寫出文章的開頭。 請寫出準備使用的材料。練習(xí)一：話題作文，“綠葉對根的情意” 劉歡唱的歌詞大意： 要問我到哪里去，我的心依著你 要問我到哪里去，我的情牽著你 我是你的一片綠葉，我的根在你的土地 春風(fēng)中告別了你，今天這方明天那里 根據(jù)歌詞表達的主旨，結(jié)合自己的生活體驗與閱讀積累，寫一篇文章，可以寫自己的經(jīng)歷感受和見解，可以講述自己身邊的故事，也可以發(fā)表評論，注意1，角度自選，立意自定，題目自擬。從這個角度我們可以得出“幫助別人（給別人提建議）要多站在別人的角度想問題”等類似的觀點。 這是一道帶寓言性質(zhì)的多角度命意作文題，對學(xué)生而言難度稍大，但通過這道題目的訓(xùn)練，希望學(xué)生能夠明白這種帶寓言性質(zhì)的題目的思考方向。 全面理解材料，但可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。”青蛙說：“我沒有騙你！叫你一直往前走，你卻橫著爬，當然到不了河邊。螃蟹在樹林里迷了路?！就接?xùn)練】閱讀下列文字，按要求作文。 一位筆名為“步非煙”的北大女研究生，在一次武俠作品的頒獎活動中放言“要革金庸們的命”，寫出新時代的武俠小說。 對人也是這樣啊，在對一個人還不怎么了解的時候（特別是戀人），總覺得他什么都是好的；可我們對他熟悉了，他對我們再沒有什么秘密的時候，美便不存在了。 ③不少于360字。 讀這首詩可以產(chǎn)生不同的聯(lián)想或感悟。飛上星星的人知道，/那兒有灰塵、石渣，/和地球上一樣復(fù)雜。仰望星空的人/總以為星星就是寶石，/晶瑩，透亮，沒有所取。 ”一些考生以中國人民的偉大兒子鄧小平同志事跡為例，以電視劇《鳳凰琴》中那些為教育事業(yè)艱苦奮斗的農(nóng)村教師為例來闡述，文章寫得情真意切，深刻感人。由于材料中提到“公山羊指責(zé)狐貍不信守諾言”的事，考生很可能大談“誠信”問題，然后搬出2001年
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