【正文】 確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。一心只想喝水便信以為真的山羊，便不假思索地跳了下去，當(dāng)他咕咚咕咚痛飲完后，就不得不與狐貍一起共商上井的辦法。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及其含意作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。審要求： “人生的鏡子”是一個(gè)具有比喻意義的話題，要抓住本義進(jìn)行議論或記敘。拿別人做鏡子，白癡或許會(huì)把自己照成天才的。那煙囪只有踩著煙囪內(nèi)的鋼筋踏梯才能上去。(二)天生我材必有用。其中（一）（二）兩點(diǎn)可同時(shí)采用，也可從任意一個(gè)或幾個(gè)角度立意。這是一篇新材料作文。可立意為：人生既要有拿破侖那種雄心壯志，也需要馬玉祥那樣甘于從平凡做起的精神，因?yàn)槿魏涡坌膲阎镜膶?shí)現(xiàn)，都離不開腳踏實(shí)地地苦干?！就接?xùn)練】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。不幸的是，安泰克敵制勝的奧妙，被一個(gè)叫赫拉克勒斯的對(duì)手發(fā)現(xiàn)了，于是安泰被弄到空中扼死了。二. 生活中有各種各樣的橋。[審題參考]首先閱讀材料，明確材料的主旨是什么？它的主旨是“雖然我們不能改變客觀條件，但我們可以作出主觀努力。第三部分：審題訓(xùn)練指導(dǎo)一. 閱讀下面的材料，按要求作文。例二：以“幸?！睘樵掝}，運(yùn)用“九詞”設(shè)問(wèn)：① 什么是幸福？平安是幸福，奉獻(xiàn)是幸福，給予是幸福，知足也是一種幸福。如何細(xì)化話題，鎖定中心，這是話題作文審題的難點(diǎn)和重點(diǎn)。作文指導(dǎo)——“六步十五法”寫作訓(xùn)練第一部分：審題立意訓(xùn)練審題的幾個(gè)方面１、審文體 是記敘文體還是議論文體？抑或夾敘夾議類散文？或者其它？２、審范圍 時(shí)間限制、人物限制、事件限制、空間限制、主體限制；功能、構(gòu)造、使用方法的限制，等等３、審內(nèi)容　從哪些方面寫什么內(nèi)容４、審關(guān)系 根據(jù)概念之間或偏正、或并列、或因果、或遞進(jìn)、或包容等關(guān)系，以便確立文章的重點(diǎn)和內(nèi)容的邏輯關(guān)系。由此可見，話題作文應(yīng)注重審題，審題應(yīng)注意以下兩個(gè)方面：① 仔細(xì)閱讀“提示”所提供的信息，吃準(zhǔn)這個(gè)“話題”的含義；② 認(rèn)真看準(zhǔn)“注意”（有時(shí)是“要求”），照規(guī)定去完成話題作文。你可以立足于家鄉(xiāng)“路”的變遷或“燈”的變化，寫出時(shí)代的發(fā)展變化；你還可以寫“電腦進(jìn)農(nóng)家”，凸現(xiàn)出農(nóng)村的新變化；還可以寫人們思想觀念的變化，如“奶奶的鞋子”、“老年迪斯科”，這樣一步步設(shè)問(wèn)就能讓寬泛的話題具體化，從而確定中心。這樣立意并為此選材切入，文章自然就會(huì)高人一籌，還可以換角度設(shè)問(wèn)：動(dòng)物、植物有沒(méi)有“對(duì)手”？它們的“對(duì)手”是誰(shuí)？是什么？它們?cè)谂c“對(duì)手”的競(jìng)爭(zhēng)中是怎樣求生的？動(dòng)物與人之間發(fā)生過(guò)什么樣的故事？給了人們什么樣的啟示？假如世界上沒(méi)有對(duì)手會(huì)成為什么樣子？于是你又有了可以寫的東西，有了別人未想到的新的題材，新的內(nèi)容，新的立意。（江蘇南京市2002年中考作文試題）安泰在格斗時(shí)，只要身不離地，便可源源不斷地從大地母親身上汲取力量，因而能夠擊敗任何強(qiáng)大的對(duì)手。從赫拉克勒斯的角度來(lái)看，他能打敗安泰的關(guān)鍵在于他掌握了對(duì)手的致命弱點(diǎn)，所以只有知己知被，才能百戰(zhàn)不殆。審題時(shí)還應(yīng)注意“聯(lián)系時(shí)代特點(diǎn)”這句話，也就是要立足于時(shí)代的高度，結(jié)合當(dāng)代青年所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任和歷史使命來(lái)思考這一問(wèn)題，同時(shí)還應(yīng)聯(lián)系自身的實(shí)際來(lái)確立人生的目標(biāo)。不少于800字。(三)成功往往有其偶然性，但更有其必然性。(一)創(chuàng)新塑造成功。父親說(shuō)：“昨天，我和鄰居杰克大叔去清掃南邊工廠的一個(gè)大煙囪?！?父親鄭重地對(duì)愛(ài)因斯坦說(shuō)：“其實(shí)，別人誰(shuí)也不能做你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。議論提示：愛(ài)因斯坦父親鄭重地說(shuō)出的那一段話是審題的關(guān)鍵。要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。公山羊覺(jué)得口渴極了，來(lái)到這井邊，看見狐貍在井下，便問(wèn)他井水好不好喝？狐貍覺(jué)得機(jī)會(huì)來(lái)了，心中暗喜，馬上鎮(zhèn)靜下來(lái)，極力贊美井水好喝，說(shuō)這水是天下第一泉，清甜爽口，并勸山羊趕快下來(lái)，與他痛飲?！币笕胬斫獠牧?，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。　　練習(xí)此文時(shí)，有些考生既看到了這首詩(shī)的表面意義是“把困難留給自己，把方便讓給他人”，又看到了這首詩(shī)的深層意蘊(yùn)是“經(jīng)受了陰云風(fēng)雨也毫無(wú)怨言，依然意氣風(fēng)發(fā)，為人民作貢獻(xiàn)。 【同步訓(xùn)練】閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 [立意提示] 螃蟹走了老半天，還是沒(méi)走到河邊，后來(lái)，螃蟹遇見了青蛙，指責(zé)到：“你害得我好苦，走了老半天還是沒(méi)有見到河的影子。 從這個(gè)角度出發(fā)我們可以得出“對(duì)別人的意見不要盲從”“接受別人好的意見（思想）的同時(shí)也要結(jié)合自己的實(shí)際情況”等觀點(diǎn)。 第四步：開頭展示，直奔主題。 請(qǐng)寫出準(zhǔn)備使用的材料。請(qǐng)寫出文章的結(jié)尾。 請(qǐng)寫出準(zhǔn)備使用的材料。請(qǐng)寫出文章的結(jié)尾。第五步：有序展開，緊扣主題。 請(qǐng)寫出文章