【正文】 請(qǐng)寫(xiě)出文章的結(jié)構(gòu)。請(qǐng)寫(xiě)出文章的結(jié)尾。請(qǐng)寫(xiě)出文章的結(jié)尾。 第四步：開(kāi)頭展示，直奔主題。從這個(gè)角度出發(fā)我們可以得出“對(duì)別人的意見(jiàn)不要盲從”“接受別人好的意見(jiàn)（思想）的同時(shí)也要結(jié)合自己的實(shí)際情況”等觀點(diǎn)。 　　練習(xí)此文時(shí)，有些考生既看到了這首詩(shī)的表面意義是“把困難留給自己，把方便讓給他人”，又看到了這首詩(shī)的深層意蘊(yùn)是“經(jīng)受了陰云風(fēng)雨也毫無(wú)怨言，依然意氣風(fēng)發(fā)，為人民作貢獻(xiàn)。公山羊覺(jué)得口渴極了，來(lái)到這井邊，看見(jiàn)狐貍在井下，便問(wèn)他井水好不好喝？狐貍覺(jué)得機(jī)會(huì)來(lái)了，心中暗喜，馬上鎮(zhèn)靜下來(lái)，極力贊美井水好喝，說(shuō)這水是天下第一泉，清甜爽口，并勸山羊趕快下來(lái)，與他痛飲。議論提示：愛(ài)因斯坦父親鄭重地說(shuō)出的那一段話是審題的關(guān)鍵。父親說(shuō)：“昨天，我和鄰居杰克大叔去清掃南邊工廠的一個(gè)大煙囪。(三)成功往往有其偶然性，但更有其必然性。審題時(shí)還應(yīng)注意“聯(lián)系時(shí)代特點(diǎn)”這句話，也就是要立足于時(shí)代的高度，結(jié)合當(dāng)代青年所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任和歷史使命來(lái)思考這一問(wèn)題，同時(shí)還應(yīng)聯(lián)系自身的實(shí)際來(lái)確立人生的目標(biāo)。安泰在格斗時(shí)，只要身不離地，便可源源不斷地從大地母親身上汲取力量，因而能夠擊敗任何強(qiáng)大的對(duì)手。（江蘇南京市2002年中考作文試題）你可以立足于家鄉(xiāng)“路”的變遷或“燈”的變化，寫(xiě)出時(shí)代的發(fā)展變化；你還可以寫(xiě)“電腦進(jìn)農(nóng)家”，凸現(xiàn)出農(nóng)村的新變化；還可以寫(xiě)人們思想觀念的變化，如“奶奶的鞋子”、“老年迪斯科”，這樣一步步設(shè)問(wèn)就能讓寬泛的話題具體化，從而確定中心。作文指導(dǎo)——“六步十五法”寫(xiě)作訓(xùn)練第一部分：審題立意訓(xùn)練審題的幾個(gè)方面１、審文體 是記敘文體還是議論文體？抑或夾敘夾議類(lèi)散文？或者其它？２、審范圍 時(shí)間限制、人物限制、事件限制、空間限制、主體限制；功能、構(gòu)造、使用方法的限制，等等３、審內(nèi)容　從哪些方面寫(xiě)什么內(nèi)容４、審關(guān)系 根據(jù)概念之間或偏正、或并列、或因果、或遞進(jìn)、或包容等關(guān)系，以便確立文章的重點(diǎn)和內(nèi)容的邏輯關(guān)系。例二：以“幸?！睘樵掝}，運(yùn)用“九詞”設(shè)問(wèn)：① 什么是幸福？平安是幸福，奉獻(xiàn)是幸福，給予是幸福，知足也是一種幸福。[審題參考]首先閱讀材料，明確材料的主旨是什么？它的主旨是“雖然我們不能改變客觀條件，但我們可以作出主觀努力。不幸的是，安泰克敵制勝的奧妙，被一個(gè)叫赫拉克勒斯的對(duì)手發(fā)現(xiàn)了，于是安泰被弄到空中扼死了。可立意為：人生既要有拿破侖那種雄心壯志，也需要馬玉祥那樣甘于從平凡做起的精神，因?yàn)槿魏涡坌膲阎镜膶?shí)現(xiàn)，都離不開(kāi)腳踏實(shí)地地苦干。其中（一）（二）兩點(diǎn)可同時(shí)采用，也可從任意一個(gè)或幾個(gè)角度立意。那煙囪只有踩著煙囪內(nèi)的鋼筋踏梯才能上去。審要求： “人生的鏡子”是一個(gè)具有比喻意義的話題，要抓住本義進(jìn)行議論或記敘。一心只想喝水便信以為真的山羊，便不假思索地跳了下去，當(dāng)他咕咚咕咚痛飲完后，就不得不與狐貍一起共商上井的辦法?！币恍┛忌灾袊?guó)人民的偉大兒子鄧小平同志事跡為例，以電視劇《鳳凰琴》中那些為教育事業(yè)艱苦奮斗的農(nóng)村教師為例來(lái)闡述，文章寫(xiě)得情真意切，深刻感人。 飛上星星的人知道，/那兒有灰塵、石渣，/和地球上一樣復(fù)雜。 【同步訓(xùn)練】閱讀下列文字，按要求作文。 請(qǐng)寫(xiě)出文章的開(kāi)頭。練習(xí)三：　“人們追逐時(shí)尚，不是因?yàn)樗m合自己的氣質(zhì)，而只是因?yàn)榇蠹叶际侨绱恕！【毩?xí)四：半命題作文 《站在____門(mén)口》　第一步：審題清楚，立意明確。 第四步：開(kāi)頭展示，直奔主題。第三步：設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)，新穎清楚。第六步：文章結(jié)尾，呼應(yīng)深化。第六步：文章結(jié)尾，呼應(yīng)深化。 請(qǐng)寫(xiě)出文章的結(jié)構(gòu)。如果從螃蟹的角度思考，我們不難看出螃蟹之所以找不到去河邊的路，是因?yàn)樗鼘?duì)青蛙的意見(jiàn)生搬硬套，不從自己的實(shí)際出發(fā)。 （2）從否定步非煙的角度立意：人要有自知之明；做學(xué)問(wèn)要腳踏實(shí)地，不能靠炒作。有人批評(píng)步非煙“蚍蜉撼大樹(shù)，可笑不自量”，也有人認(rèn)為她勇氣可嘉，狂妄得可愛(ài)。[解讀] 星 　　你撐開(kāi)整個(gè)身軀，　　為他人創(chuàng)造一片干凈天地，　　卻濕透了，你自己。一只狐貍失足掉到了井里，不論他如何掙扎仍沒(méi)法爬上去，只好呆在那里。由此可知，人應(yīng)該以自己為鏡子，審視和映照自己，積極進(jìn)取，自強(qiáng)不息，超越自我?！睈?ài)因斯坦總是不以為然地回答說(shuō)：“你瞧瞧我的伙伴們，他們不都和我一樣嗎？”有一天，父親給愛(ài)因斯坦講了一件有趣的事情。(一)人要從不利走向有利，就要依靠自己永不放棄的精神(二)人要從失誤的陰影中走出來(lái)，就需要聰明過(guò)人的智慧、靈活變通地思維、高超絕妙的技藝。而對(duì)拿破侖的話我們要作具體分析，不宜籠統(tǒng)地肯定或否定，想當(dāng)元帥的兵是有目標(biāo)有理想的，但要明確為誰(shuí)而當(dāng)、為什么要當(dāng)元帥這些問(wèn)題，才能有正確的人生觀、價(jià)值觀?！就接?xùn)練】古希臘神話中有這樣一則故事：安泰是眾所公認(rèn)的英雄，所向無(wú)敵，地