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正文內(nèi)容

廣東省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理工作規(guī)程(文件)

 

【正文】 學(xué)后記,主要反映教學(xué)得失,教學(xué)效果,改進(jìn)措施。⒊ 教師講課的基本要求:目的明確,組織嚴(yán)密,條理清晰,講授正確,啟發(fā)性強(qiáng),教法靈活,重點(diǎn)突出,語(yǔ)言準(zhǔn)確,板書(shū)工整,合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)及設(shè)施設(shè)備,積極應(yīng)用多媒體課件教學(xué)。 ⒊ 要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)獨(dú)立思考有創(chuàng)造性地按時(shí)完成作業(yè),對(duì)沒(méi)有按時(shí)完成或敷衍應(yīng)付、抄襲作業(yè)的學(xué)生,要及時(shí)教育。3. 要采取多種形式充實(shí)豐富第二課堂,有計(jì)劃組織和指導(dǎo)學(xué)生參加課外學(xué)習(xí)活動(dòng)。實(shí)踐教學(xué)包括:實(shí)驗(yàn)、技能訓(xùn)練、大型作業(yè)(課程設(shè)計(jì))、社會(huì)實(shí)踐、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)(綜合)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等。任課教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱,選用或編寫(xiě)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū),擬定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,制定實(shí)驗(yàn)課的考核辦法。做好實(shí)驗(yàn)分組安排,布置預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)。實(shí)驗(yàn)員要及時(shí)清點(diǎn)、檢查儀器設(shè)備,調(diào)整還原至起始備用狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)課總評(píng)成績(jī)由各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)操作表現(xiàn)或綜合考核等成績(jī)組成。 ⒈ 凡實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目必須按教學(xué)進(jìn)程表認(rèn)真執(zhí)行,若需變更,應(yīng)由專業(yè)科(組)提出書(shū)面報(bào)告,送教務(wù)管理部門,經(jīng)批準(zhǔn)后實(shí)施。教研組、實(shí)訓(xùn)管理部門根據(jù)實(shí)訓(xùn)任務(wù)派出指導(dǎo)教師。⒌ 指導(dǎo)教師應(yīng)檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況,講解實(shí)訓(xùn)目的、要求和方法,提出注意事項(xiàng),做好現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),并進(jìn)行必要示范操作;檢查學(xué)生的操作情況,記錄學(xué)生實(shí)訓(xùn)中的表現(xiàn),保障實(shí)訓(xùn)安全。對(duì)違反安全規(guī)程且不聽(tīng)勸導(dǎo)的學(xué)生,指導(dǎo)教師可停止其實(shí)訓(xùn)并向?qū)I(yè)科(組)匯報(bào)。參加實(shí)訓(xùn)時(shí)間不足2/3者,即為實(shí)訓(xùn)不及格,以零分計(jì)。 三、大型作業(yè) ⒈ 凡實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的大型作業(yè)(課程設(shè)計(jì))必須按教學(xué)進(jìn)程表認(rèn)真執(zhí)行。⒋ 指導(dǎo)教師應(yīng)及時(shí)批閱學(xué)生完成的全部作業(yè),成績(jī)要單獨(dú)計(jì)分,也可按一定比例計(jì)入相關(guān)課程總評(píng)成績(jī)。實(shí)習(xí)計(jì)劃明確規(guī)定:實(shí)習(xí)班級(jí)、實(shí)習(xí)地點(diǎn)及時(shí)間安排、實(shí)習(xí)目的、任務(wù)和要求,實(shí)習(xí)內(nèi)容與方法,實(shí)習(xí)期間教學(xué)安排、考核方式和考核標(biāo)準(zhǔn),指導(dǎo)教師的分工與安排。指導(dǎo)教師向?qū)W生宣布實(shí)習(xí)紀(jì)律,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和職業(yè)道德教育。實(shí)習(xí)成績(jī)由實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)表現(xiàn)和綜合考核三種成績(jī)綜合評(píng)定,并作為一門課程的成績(jī)單獨(dú)列入成績(jī)冊(cè)。 五、畢業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(畢業(yè)論文)是強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能,提高其全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié),也是根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行的一種綜合性教學(xué)考核和檢查(有必要的專業(yè)可設(shè)置)。 專業(yè)科(組)根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃要求和教學(xué)進(jìn)程表,將畢業(yè)設(shè)計(jì)的任務(wù)下達(dá)給相應(yīng)的教研組,教研組根據(jù)任務(wù)的要求確定畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目及指導(dǎo)教師或指導(dǎo)小組名單,報(bào)專業(yè)科(組)批準(zhǔn)執(zhí)行。第一次指導(dǎo)的教師本人應(yīng)按設(shè)計(jì)要求預(yù)先進(jìn)行試做,交專業(yè)科(組)檢查合格后方可參加指導(dǎo)。 ⑵ 指導(dǎo)教師在答辯前應(yīng)對(duì)每個(gè)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(畢業(yè)論文)審閱并寫(xiě)出評(píng)語(yǔ),按等級(jí)分別提出評(píng)分初步意見(jiàn)。 ⒎ 畢業(yè)設(shè)計(jì)(畢業(yè)論文)成績(jī)?cè)u(píng)定應(yīng)著重考慮六個(gè)方面: ⑴ 按要求完成課題規(guī)定的全部任務(wù); ⑵ 課題完成的質(zhì)量,包括設(shè)計(jì)方案是否合理,論文的論證是否正確,資料的運(yùn)用和綜合分析能力等; ⑶ 充分運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論,獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題; ⑷ 設(shè)計(jì)計(jì)算實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的精確程度,圖紙的質(zhì)量;論文的論點(diǎn)、論證是否充分,結(jié)論是否正確; ⑸ 文字表達(dá)是否正確、精煉、通順,書(shū)寫(xiě)是否工整; ⑹ 答辯時(shí)能否正確地回答與課題有關(guān)的問(wèn)題。第六章 教學(xué)質(zhì)量管理教學(xué)質(zhì)量管理的主要任務(wù)是根據(jù)學(xué)校專業(yè)設(shè)置的培養(yǎng)目標(biāo),實(shí)施教學(xué)質(zhì)量的控制即教學(xué)計(jì)劃的編制過(guò)程、教學(xué)計(jì)劃與課程實(shí)施以及各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的控制。每學(xué)期考試和考查的課程門數(shù)按實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃規(guī)定執(zhí)行。一般可分為期中、期末考試,由教務(wù)管理部門統(tǒng)一組織,安排在該課程結(jié)束后或?qū)W期末,集中一段時(shí)間復(fù)習(xí)和考試。采用開(kāi)卷考試的課程必須報(bào)教務(wù)管理部門批準(zhǔn)方可實(shí)施。二、命題管理⒈ 考試命題要以教學(xué)大綱為依據(jù),全面測(cè)量學(xué)生應(yīng)具備的知識(shí)和能力。已考過(guò)的試卷不宜未作修改又做下一次考卷。實(shí)行分層教學(xué)管理的,應(yīng)按分層教學(xué)大綱命題。三、考務(wù)管理⒈ 學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)教育,教務(wù)部門要制定考試紀(jì)律、考場(chǎng)規(guī)則,監(jiān)考員職責(zé)。⒋ 教務(wù)管理部門在考試前安排清理考場(chǎng),考試期間,主考(教學(xué)副校長(zhǎng))、教務(wù)管理部門、學(xué)生管理部門負(fù)責(zé)人巡查考場(chǎng)秩序,處理考試中突發(fā)事件。考生在教師點(diǎn)名后才可進(jìn)入考場(chǎng),抽領(lǐng)試題并在預(yù)備室(席)進(jìn)行準(zhǔn)備(三分鐘內(nèi)可向教師申請(qǐng)換題),學(xué)生按照準(zhǔn)備依次答題并交出準(zhǔn)備草稿。教師評(píng)卷要嚴(yán)肅、認(rèn)真、公正,按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給分,客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。評(píng)閱后的試卷和學(xué)生成績(jī)一經(jīng)上報(bào),任何人不得擅自更改。百分制90~10080~8970~7960~6960分以下等級(jí)制優(yōu)秀良好中等及格不及格等級(jí)轉(zhuǎn)換成分?jǐn)?shù)9585756530⑵ 考試課程的總評(píng)成績(jī),無(wú)實(shí)驗(yàn)課要以期末考試成績(jī)?yōu)橹?,占總評(píng)成績(jī)的60%,平時(shí)成績(jī)占總評(píng)成績(jī)的40%。⑸ 考查課總評(píng)成績(jī)要根據(jù)平時(shí)考核綜合評(píng)定,因此,平時(shí)各種考核采集分?jǐn)?shù),每學(xué)期不少于三個(gè)。⑼ 實(shí)行學(xué)分制管理,凡參加課程規(guī)定的考核,學(xué)期總評(píng)成績(jī)?cè)?0分(或及格)以上,可獲得相應(yīng)課程的學(xué)分。⒈ 教務(wù)管理部門組織安排學(xué)期正常補(bǔ)考:(下學(xué)期前二周內(nèi))⑴ 學(xué)期考核評(píng)定成績(jī)不及格者;⑵ 因故缺考或緩考者。⒍ 考查課需用筆試進(jìn)行補(bǔ)考者,由任課教師命題(附標(biāo)準(zhǔn)答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)),于本學(xué)期最后一周內(nèi)報(bào)送教務(wù)管理部門批準(zhǔn)使用。六、畢業(yè)考核畢業(yè)考核是根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行的一種綜合性教學(xué)考核和檢查。畢業(yè)考試方式,可以理論與實(shí)操結(jié)合,可以筆試,也可以口試。畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)基礎(chǔ)上,綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題,在教師指導(dǎo)下完成的一次學(xué)習(xí)任務(wù),須進(jìn)行答辯。教師根據(jù)畢業(yè)論文的論點(diǎn)、論證和結(jié)論及學(xué)生答辯的質(zhì)量評(píng)定成績(jī)(或計(jì)算學(xué)分)。 畢業(yè)設(shè)計(jì)或論文、畢業(yè)實(shí)習(xí)或綜合訓(xùn)練的實(shí)習(xí)報(bào)告、答辯成績(jī)?cè)u(píng)定,一律采用五級(jí)計(jì)分法。為了抓好教學(xué)檢查,須在主管教學(xué)副校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,由教務(wù)部門組織一個(gè)檢查組實(shí)施。一般在學(xué)期初、期中和期末進(jìn)行。⒉ 期中教學(xué)檢查:期中檢查是一次全面獲取教學(xué)信息、分析教學(xué)質(zhì)量、評(píng)價(jià)教學(xué)水平、了解教與學(xué)兩方情況的至關(guān)重要的檢查。檢查方法:⑴ 準(zhǔn)備階段:①制定檢查方案和教學(xué)工作質(zhì)量測(cè)評(píng)指標(biāo)體系;②組織具有廣泛代表性的評(píng)估檢查組;③檢查組一般在教研組及個(gè)人自查基礎(chǔ)上開(kāi)展工作。⒊ 期末教學(xué)檢查:主要檢查期末考試和學(xué)期臨近結(jié)束前的教學(xué)工作情況。專項(xiàng)檢查事先要確定課題,擬定檢查提綱,明確檢查目的、要求、內(nèi)容、方法及時(shí)間安排,注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)研究解決問(wèn)題的方法和措施。一、組織機(jī)構(gòu)學(xué)校應(yīng)成立一個(gè)教學(xué)督導(dǎo)組,由主管教學(xué)副校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo),督導(dǎo)組成員可聘請(qǐng)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)、客觀公正、具有高級(jí)職稱的離退休教師和教學(xué)部門(教務(wù)科、專業(yè)科、教育教研室)負(fù)責(zé)人員組成。除完成上級(jí)教育行政部門和業(yè)務(wù)主管部門要求的評(píng)估工作外,學(xué)校應(yīng)有計(jì)劃地開(kāi)展專題性的教學(xué)評(píng)估。第七章 學(xué)籍管理學(xué)籍管理是學(xué)校對(duì)學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)全過(guò)程的資格管理。⒉ 注冊(cè)學(xué)生應(yīng)于每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí),按學(xué)校規(guī)定到有關(guān)部門交費(fèi)注冊(cè),教務(wù)管理部門應(yīng)于注冊(cè)前把已退學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生名單和復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)班的學(xué)生名單及班級(jí)通知有關(guān)部門。⒉ 課程門數(shù)按下列規(guī)定計(jì):⑴ 凡按實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的各種理論教學(xué)課程和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),如單獨(dú)進(jìn)行考核,均按一門課程計(jì);⑵ 畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文,按一門課程計(jì);⑶ 凡一門課分幾個(gè)學(xué)期講授,學(xué)期、學(xué)年都進(jìn)行考核時(shí),每學(xué)年可取其平均值,按一門課程計(jì)。原則上,達(dá)到高于或等同于中等職業(yè)教育同類課程或職業(yè)能力要求,并能出示有效學(xué)習(xí)或資格證明的均予以承認(rèn)。⒉ 畢業(yè)時(shí),經(jīng)補(bǔ)考后仍有不及格課程的學(xué)生,按結(jié)業(yè)處理,經(jīng)教學(xué)副校長(zhǎng)批準(zhǔn)由學(xué)校發(fā)給結(jié)業(yè)證書(shū);結(jié)業(yè)后,可在二年內(nèi)按學(xué)校教務(wù)管理部門規(guī)定的時(shí)間參加補(bǔ)考,補(bǔ)考成績(jī)及格者,按文件規(guī)定換發(fā)畢業(yè)證書(shū)。第八章 教學(xué)人員業(yè)務(wù)管理教學(xué)人員包括教師、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、實(shí)訓(xùn)管理人員、網(wǎng)絡(luò)管理人員、圖書(shū)管理人員。3. 嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃,執(zhí)行教學(xué)大綱,按要求制訂學(xué)期授課計(jì)劃。4. 參加本課程教學(xué)大綱、教材、習(xí)題集及題解、試題庫(kù)的建設(shè)工作。擔(dān)任班主任是教師應(yīng)負(fù)的職責(zé)。⒊ 嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃和實(shí)踐教學(xué)大綱,按要求制定學(xué)期實(shí)踐教學(xué)授課計(jì)劃,編制實(shí)踐教學(xué)的指導(dǎo)書(shū)和任務(wù)書(shū)。⒎ 對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)安全教育,確保學(xué)生的人身安全。⒉ 了解本課程的基本內(nèi)容,了解每項(xiàng)實(shí)訓(xùn)在本課程。三、實(shí)訓(xùn)管理人員實(shí)訓(xùn)管理人員是指實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)和技能訓(xùn)練專職管理人員。⒌ 參與本課程的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、大型作業(yè)和畢業(yè)設(shè)計(jì)(或論文)的、教具、音像資料、教學(xué)參考資料、多媒體課件等課程建設(shè)工作;參與制定實(shí)驗(yàn)室規(guī)劃,儀器、設(shè)備的配備和調(diào)試;制訂實(shí)驗(yàn)和技能訓(xùn)練操作規(guī)程、實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度,實(shí)驗(yàn)室的更新改造等建設(shè)工作。二、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師⒈ 必須具備大專畢業(yè)及以上學(xué)歷和取得實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格,經(jīng)學(xué)??疾檎J(rèn)定,方可任職中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。6. 參加教研活動(dòng),學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,參與教育教學(xué)研究,開(kāi)展教學(xué)改革,更新專業(yè)知識(shí),提高業(yè)務(wù)水平,寫(xiě)出教學(xué)總結(jié)或論文。認(rèn)真做好課外輔導(dǎo)及作業(yè)批改,評(píng)定學(xué)生成績(jī),分析教學(xué)質(zhì)量,指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。 第一節(jié) 基本要求一、教師1. 必須具有大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷和取得教師資格證書(shū),有教學(xué)能力,經(jīng)考查認(rèn)定,方可在中等職業(yè)學(xué)校任職。⒋ 學(xué)生在學(xué)期間可參加輔修專業(yè)的學(xué)習(xí),在取得第一專業(yè)畢業(yè)資格的同時(shí),也取得第二專業(yè)有關(guān)課程的學(xué)分者,經(jīng)教務(wù)管理部門的審核,報(bào)校長(zhǎng)批準(zhǔn),按文件規(guī)定可頒發(fā)輔修專業(yè)畢業(yè)證書(shū);未修滿學(xué)分者,由教務(wù)管理部門核實(shí),報(bào)教學(xué)副校長(zhǎng)批準(zhǔn),可由學(xué)校頒發(fā)輔修專業(yè)的學(xué)習(xí)證明。第四節(jié) 畢業(yè)與結(jié)業(yè)⒈ 對(duì)具有學(xué)籍,思想品德合格,學(xué)完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程(包括獨(dú)立考核的實(shí)踐課程),經(jīng)考核合格的學(xué)生,準(zhǔn)予畢業(yè)。未經(jīng)批準(zhǔn),仍須重修。學(xué)校未實(shí)行學(xué)分制管理,確定學(xué)生升級(jí)和留級(jí)規(guī)定如下:⒈ 學(xué)生在每學(xué)年學(xué)完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程后,經(jīng)成績(jī)考核(含補(bǔ)考),不及格的課程門數(shù)未達(dá)到所學(xué)課程二分之一者,給予升級(jí)。學(xué)籍管理是學(xué)生管理工作的主要任務(wù)之一,教學(xué)各部門應(yīng)分工合作,做好學(xué)籍管理工作。開(kāi)展教學(xué)評(píng)估工作要建立科學(xué)的評(píng)估指標(biāo)體系,目標(biāo)明確,堅(jiān)持“以評(píng)促建,以評(píng)促改,以評(píng)促發(fā)展”的原則,要與學(xué)校的激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制相結(jié)合。三、教學(xué)評(píng)估教學(xué)評(píng)估工作是宏觀調(diào)控教學(xué)工作,促進(jìn)教學(xué)管理規(guī)范,提高教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平和辦學(xué)效率的重要手段。第三節(jié) 教學(xué)督導(dǎo)教學(xué)工作是學(xué)校經(jīng)常性的中心工作,努力提高和保證教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的核心。二、專項(xiàng)教學(xué)檢查根據(jù)教學(xué)工作的需要,可針對(duì)學(xué)校在某一時(shí)期教學(xué)中的主要問(wèn)題或某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)因素、教學(xué)部門進(jìn)行專項(xiàng)檢查。⑶ 總結(jié)階段:在檢查結(jié)束后,要整理檢查材料并輸入電腦存檔,對(duì)檢查的情況要進(jìn)行分析和小結(jié),客觀、公正的評(píng)價(jià)教師的工作質(zhì)量。檢查內(nèi)容主要是對(duì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)和各種教學(xué)因素進(jìn)行全面檢查分析。⒈ 學(xué)期初的教學(xué)檢查:主要檢查開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作情況。檢查工作要目的明確、有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié),有利于促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。第二節(jié) 教學(xué)檢查教學(xué)檢查是教學(xué)管理中的常規(guī)性工作,是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要環(huán)節(jié),是獲取教學(xué)質(zhì)量信息的有效途徑。教師批閱要制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),評(píng)定成績(jī)。⒊ 畢業(yè)論文畢業(yè)論文一般是文科類專業(yè)學(xué)生結(jié)業(yè)方式??荚囶}目、標(biāo)準(zhǔn)答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)由專業(yè)教研組組長(zhǎng)和具有中級(jí)以上職稱的本專業(yè)教師組成命題小組擬定,教務(wù)管理部門審核,報(bào)教學(xué)副校長(zhǎng)批準(zhǔn)實(shí)施。⒈ 畢業(yè)考試教學(xué)計(jì)劃規(guī)定不進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(或畢業(yè)論文)的專業(yè),一般應(yīng)以畢業(yè)考試對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的成績(jī)考核。⒏ 補(bǔ)考成績(jī)登記:凡經(jīng)準(zhǔn)假缺考而補(bǔ)考的學(xué)生,可按正??荚嚦煽?jī)參加總評(píng)成績(jī)登記;因其他原因補(bǔ)考的成績(jī),要注明“補(bǔ)考”字樣,作為學(xué)期最終成績(jī)。⒊ 結(jié)業(yè)后一年內(nèi)返校安排一次補(bǔ)考:⑴ 同一門課程補(bǔ)考二次仍不及格者;⑵ 畢業(yè)考試(或畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文)不及格者;⒋ 大型作業(yè)(課程設(shè)計(jì))成績(jī)不及格者,可在新學(xué)期開(kāi)學(xué)前重做,開(kāi)學(xué)后補(bǔ)交。五、補(bǔ)考實(shí)行學(xué)分制的學(xué)校,對(duì)尚未取得已考課程學(xué)分或沒(méi)有達(dá)到規(guī)定累計(jì)學(xué)分的學(xué)生,可按學(xué)分制管理的有關(guān)文件規(guī)定組織補(bǔ)考、安排重修或選修其它課程。⑺ 實(shí)習(xí)考查要以實(shí)習(xí)報(bào)告為主,結(jié)合實(shí)習(xí)記錄、操作技能的掌握程度及表現(xiàn),評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)。若以實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)為主,但又非單列成績(jī)的實(shí)驗(yàn)課成績(jī)應(yīng)占該課程總評(píng)成績(jī)的60%。⒉ 學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定辦法⑴ 考核成績(jī)?cè)u(píng)定,考試采用百分制計(jì)分法,考查采用五級(jí)制計(jì)分法或?qū)W分制記分評(píng)定方法。⑵ 任課教師按試卷成績(jī)分析表的要求對(duì)命題質(zhì)量、學(xué)生成績(jī)進(jìn)行認(rèn)真分析,對(duì)考試方法、命題內(nèi)容及教學(xué)工作提出書(shū)面意見(jiàn)和建議。⒎ 教務(wù)管理部門在考試結(jié)束后,及時(shí)整理試卷和考場(chǎng)記錄,對(duì)已查實(shí)曠考、違反考場(chǎng)規(guī)則的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行處理,報(bào)主考審批后,向全體學(xué)生公布,引以為戒。在考試中,發(fā)現(xiàn)違紀(jì)行為者,提出警告并及時(shí)制止,對(duì)情節(jié)嚴(yán)重者報(bào)主考處理,并填好考場(chǎng)記錄。⒉ 考試的組織與實(shí)施由教務(wù)管理部門負(fù)責(zé),各班考試課程、考試日期、考場(chǎng)編排、監(jiān)考人員安排,經(jīng)教學(xué)副校長(zhǎng)審批后于考前二周印發(fā)給各班級(jí)和監(jiān)考人員。⒌ 無(wú)試題庫(kù)的課程由教務(wù)管理部門或?qū)I(yè)科(組)指定熟悉該課程的教師命題,經(jīng)教研組長(zhǎng)審核后于考前二周送教務(wù)管理部門統(tǒng)一管理。每門課程應(yīng)擬定水平、份量相當(dāng)?shù)膬煞菰嚲恚⒏接袠?biāo)準(zhǔn)答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。應(yīng)注意覆蓋面要廣和突出教學(xué)重點(diǎn),基礎(chǔ)知識(shí)題、綜合分析題、應(yīng)用題比例恰當(dāng)??疾槭菍?duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行平時(shí)考核的方法。可根據(jù)課程的特點(diǎn)和需要,靈活采用,應(yīng)堅(jiān)持理論與實(shí)踐的考核并重的原則。考試是對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行總結(jié)性考核的方法。第一節(jié) 學(xué)業(yè)成績(jī)考核、評(píng)定和管理學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)考核,不僅是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)結(jié)果作出的評(píng)價(jià),也是對(duì)照教學(xué)目標(biāo)檢查教學(xué)質(zhì)量的信息反饋,并根據(jù)這些信息對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析、監(jiān)控、研究改進(jìn)教學(xué)工作的重要手段。畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束后,指導(dǎo)教師應(yīng)于一周內(nèi)向?qū)I(yè)科(組)提交書(shū)面總結(jié)。 ⑷ 每個(gè)學(xué)生必須參加答辯。答辯組織機(jī)構(gòu)制訂答辯工作計(jì)劃及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),確定公開(kāi)答辯的學(xué)生名單,制定答
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