【摘要】CO2的實(shí)驗(yàn)室制法棗莊東方國(guó)際學(xué)校復(fù)習(xí)提問(wèn)1.回憶二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式。2.寫出已經(jīng)學(xué)過(guò)的可以得到二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式。3、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的兩種方法的反應(yīng)原理是什么?如何選擇裝置?怎樣收集氧氣?怎樣檢驗(yàn)氧氣?思考:在實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳能否利用這些反應(yīng)呢?
2024-11-12 02:42
【摘要】1《實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)漳浦二中楊偉瓊一、教材分析本實(shí)驗(yàn)是學(xué)生學(xué)完第一、二單元后的實(shí)驗(yàn)活動(dòng),在學(xué)習(xí)了氧氣的制法有了一定的理論基礎(chǔ)后親身經(jīng)歷的一次體驗(yàn)科學(xué)探究過(guò)程的實(shí)驗(yàn)課,是對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作、氧氣的實(shí)驗(yàn)制取和氧氣性質(zhì)等實(shí)驗(yàn)的綜合應(yīng)用,將以上各部分知識(shí)的學(xué)習(xí)提升到一個(gè)新的階段。在教材的知識(shí)體系中它起著承前啟后
2024-11-21 06:35
【摘要】第一篇:實(shí)驗(yàn)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取和性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì) 教學(xué)目標(biāo) 1、掌握實(shí)驗(yàn)室制氧氣的藥品、反應(yīng)原理、收集方法、檢驗(yàn)、儀器裝置及操作注意事項(xiàng)。 2、初步培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)...
2024-11-15 03:38
【摘要】課題3制取氧氣(教學(xué)設(shè)計(jì)預(yù)案第二課時(shí)(片段)息烽縣西洋學(xué)校:李德坤教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:1.熟知加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、注意事項(xiàng)等。2.練習(xí)連接儀器的基本操作,動(dòng)手制取氧氣。過(guò)程與方法:激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和增強(qiáng)觀察、分析總結(jié)的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是,嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和良好的試驗(yàn)習(xí)慣。
2024-11-23 12:40
【摘要】《實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置的選擇》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析《實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置的選擇》,是人教版教科書九年級(jí)化學(xué)第二單元活動(dòng)課的拓展課是高錳酸鉀制取氧氣研究之后出現(xiàn)的又一專題活動(dòng),在初中化學(xué)教學(xué)中占有十分重要的位置。氧氣制取的研究是實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置選擇的基礎(chǔ),實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置選擇是氧氣制取研究的延伸和拓寬。兩者的呈現(xiàn)與呼應(yīng),構(gòu)成了氣體制取較為完整的知識(shí)體系和探究思路。二、教學(xué)目標(biāo)
2025-04-17 01:37
【摘要】《氯氣的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材與學(xué)情分析氯氣的性質(zhì)是本專題第一單元中的內(nèi)容,是元素化合物知識(shí)的重要組成部分,在學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)中占有重要地位。通過(guò)學(xué)習(xí)典型的非金屬單質(zhì)—氯氣的性質(zhì),為學(xué)習(xí)其他元素及其化合物的性質(zhì)奠定了基礎(chǔ)。高一的學(xué)生處于個(gè)性張揚(yáng),但缺少理性的時(shí)期,缺乏對(duì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí),分析能力和抽象思維能力都較弱,但教師要抓住學(xué)生的好奇心,勇于發(fā)言這些有利因素,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)好化學(xué)課,
2025-08-05 09:46
【摘要】第一單元第二節(jié)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法(北京課改版)一.我會(huì)選擇(每小題只有一個(gè)答案,每小題2分,共20分)1、下列含氧化合物,不需要加熱就能夠直接產(chǎn)生O2的是()A、H2O2B、MnO2C、Fe2O3D、KClO32、下列說(shuō)法正確的是()A、氧氣密度比空氣略大,不溶于水B、物質(zhì)
2024-12-03 06:43
【摘要】濟(jì)南市歷城三中王燕取,A試管中加入3ml-5ml過(guò)氧化氫溶液,將帶火星的木條伸入試管口,觀察并記錄現(xiàn)象。B試管中加入少量二氧化錳粉末,再加入3ml-5ml過(guò)氧化氫溶液,將帶火星的木條伸入試管口,觀察并記錄現(xiàn)象。C試管中加入幾塊小磚塊,再加入3ml-5ml過(guò)氧化氫溶液,將帶火星的木條伸入試管口,觀察并記錄現(xiàn)象。
2024-11-30 09:00
【摘要】高中化學(xué)常見(jiàn)氣體實(shí)驗(yàn)室和工業(yè)制法氧氣氫氣氯氣氮?dú)饴然瘹淞蚧瘹浒睔舛趸蚨趸谎趸趸家谎趸技淄棰叛鯕庵迫≡?-含氧化合物自身分解制取方程式--2KClO3=2KCl+3O2↑裝置--略微向下傾斜的大試管,加熱檢驗(yàn)--帶火星木條,復(fù)燃收集--排水法或向上排氣法⑵氫氣制取原理--活潑金屬與弱氧化性酸的置換
2025-06-15 21:15
【摘要】氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法①色、味、態(tài):無(wú)色無(wú)味氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況)②密度:略大于空氣③水溶性:一般指顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度和密度、是否溶于水等。不易溶于水一、物理性質(zhì)二、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法1、實(shí)驗(yàn)室制法(1)原理高
2024-11-30 04:59
【摘要】第二節(jié)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法1、使學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法和反應(yīng)原理;了解工業(yè)上從空氣中提取氧氣的基本原理。2、了解分解反應(yīng)的定義及其與化合反應(yīng)的區(qū)別。3、使學(xué)生對(duì)催化劑的概念有一個(gè)大致印象。實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和收集氣體的操作方法。一、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法?在實(shí)驗(yàn)室里,通常采用加熱氯酸鉀或高錳酸鉀方法來(lái)制取氧氣
2024-11-19 11:05
【摘要】實(shí)驗(yàn)室的規(guī)劃設(shè)計(jì)方案平面設(shè)計(jì)系統(tǒng) 平面設(shè)計(jì)我們主要考慮以下幾個(gè)方面的因素: 1、疏散、撤離、逃生、順暢、無(wú)阻,安全通道;一般實(shí)驗(yàn)室門主要向里開(kāi),但如設(shè)置有爆炸危險(xiǎn)的房間,房門應(yīng)朝外開(kāi),房門材質(zhì)最好選擇壓力玻璃?! ?、人體學(xué)(前后左右工作空間),完美的設(shè)備與科技工作者操作空間范圍的協(xié)調(diào)搭配體現(xiàn)了科學(xué)化、人性化的規(guī)劃設(shè)計(jì)?! ≡谧銎矫嬖O(shè)計(jì)的時(shí)候,
2025-08-03 11:37
【摘要】第一篇:高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室和工業(yè)制法大全 1.氫氣 (1)工業(yè)制法: ①水煤氣法:(高溫條件下還原水蒸氣) 單質(zhì)+化合物化合物+單質(zhì):C+H2O(g)=CO+H2; 化合物+化合物化合物+單質(zhì):...
2024-10-11 19:31
【摘要】制取氧氣教學(xué)目標(biāo)1,了解催化劑和催化作用;掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法和原理,理解分解反應(yīng)。2,學(xué)會(huì)邊觀察實(shí)驗(yàn)、邊討論的方法,在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,在興趣中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。3,保持對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的濃厚興趣,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的自覺(jué)性和積極性。教學(xué)重難點(diǎn)1,氧氣的制法和實(shí)驗(yàn)操作步驟;催化劑和催化作用。2,實(shí)驗(yàn)裝置特點(diǎn)進(jìn)行分析和釋疑及操作要領(lǐng)的理解和掌握。
2025-04-17 01:59
【摘要】本人勵(lì)志為大家提供最優(yōu)秀,最全面的論文設(shè)計(jì)參考資料,如有不足請(qǐng)給予指正,本人將不甚感激!可訂做部分論文?。?!具體事宜可聯(lián)系QQ:844423381需要購(gòu)買者請(qǐng)聯(lián)系我,價(jià)格將給予優(yōu)惠??!XX學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)題目:基于LabVIEW的虛擬網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)計(jì)系別
2024-11-12 15:28