氯氣的實驗室制法的教學(xué)設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 會研究實驗室制備氣體的方法和程序。氯氣的實驗室制法的教學(xué)設(shè)計三維目標(biāo)：一、知識與技能目標(biāo)1. 掌握實驗室中制備氯氣的基本原理。2. 培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和以舊帶新的能力。3. 對學(xué)生進行安全教育和環(huán)境教育。教學(xué)過程：[知識回顧]前面我們學(xué)習(xí)的氯氣的化學(xué)性質(zhì)，認(rèn)識到氯氣是一種活潑的非金屬單質(zhì)，而且在工農(nóng)生產(chǎn)中具有廣泛的用途。MnO2+4H++2Cl=Mn2++2H2O+Cl2 ↑[教師指出注意]。[教師]制取氣體的裝置有什么呢？[投影]三套制取裝置，分析所用儀器，適合的試劑和方法。[教師提問]除雜的順序是什么？為什么？[學(xué)生討論]應(yīng)該先除去氯化氫氣體，后除水，因為若先除水，后除氯化氫的話，氣體通過飽和食鹽水溶液還會帶出水蒸氣。[過渡]氯氣應(yīng)用什么的收集方法？一般的氣體收集方法有哪些？[投影][分析]第一種收集方法適合收集密度比空氣大的氣體，例如氧氣或二氧化碳等。[教師]多余的氯氣能否直接排放？為什么？尾氣處理有哪些方法？？B[學(xué)生]氯氣有毒，不能直接排放，否則會造成環(huán)境污染。[投影]FLASH動畫演示組裝儀器。[投影]注意事項：（1）加熱圓底燒瓶時應(yīng)墊上石棉網(wǎng)。（5）檢驗：觀察顏色；用濕潤的藍(lán)色石蕊試紙。練習(xí)：（ ）A. 二氧化錳和稀鹽酸共熱。
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