【正文】 4. 找出文中描寫蓮花體態(tài)，香氣的語句是（中通外直，不蔓不枝，香遠益清）5. 找出文中描寫蓮花志潔行廉，儀態(tài)端正，令人敬重而不敢侵犯的語句是（亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉）6. 找出文中描寫蓮花風度，氣質的語句是（亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉）二、總領全文的句子：水陸草木之花，可愛者甚蕃?！稅凵徴f》中用來比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。文中最能概括蓮的高貴品質的一句話是：蓮，花之君子者也。例如：同意第一種觀點，只要保持清白的操守和正直的品德，即使身處惡濁的環(huán)境也能獨立不移。1用自己的語言概括作者贊揚的蓮花的高貴品質。 2. “獨愛蓮”，“獨愛菊”兩個“獨”字，表現(xiàn)了他們怎樣的生活態(tài)度？ 答：表現(xiàn)出他們遺世獨立，決不隨波逐流的態(tài)度，同時又相對表明周敦頣不同于陶淵明的生活態(tài)度。 5. 第二段用了怎樣的表達方式？和上一段關系怎樣？ 答：議論、抒情。（3）比喻：予謂菊，花之隱逸者也。 9. “蓮之愛，同予者何人？”表達作者怎樣的思想感情？ 答：知音甚少的無限感慨。 12. 本文的線索是什么？ 答：以“愛”這一主觀感情為線索。作者在這里運用了什么寫法？目的何在？ （表達了作者怎樣思想？） 答：托物言志；在蓮的形象中寄予了自己不慕名利、潔身自好的節(jié)操。 17. 文中說：“自李唐來世人甚愛牡丹”和“牡丹之愛宜乎眾矣”說明當時怎樣的社會現(xiàn)象。 發(fā)揮題： 面對腐朽的社會，陶淵明選擇了“隱逸”，而周敦頣則選取了大膽的面對，你贊同誰的做法，請談出你的觀點。提示：“染”自己私欲膨脹像成史杰那樣沾染社會不良習氣而墮落腐敗走向犯罪道路。不滋生私欲的枝杈，做益于人民的人。 答：提示，本文是開放性試題?，F(xiàn)實生活中我們經常會面對是否隨波逐流的選擇，學習作者的君子之風，高潔而莊重，可讓我們的人生之路上多一些高尚之舉。 “出淤泥而不染，濯清漣而不妖”一句運用的修辭方法是（對偶）和（擬人）。 襯托分（正襯）和（反襯）兩種。在《愛蓮說》中找出一句：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。 　　本文按游蹤的順序來寫： 發(fā)現(xiàn)小潭——潭中景物——小潭源流——潭中氣氛——記錄同游者 　　發(fā)現(xiàn)小潭—“心樂之”（愉悅的心情） 觀魚時——“似與游者相樂” （愉悅的心情） 觀魚后——“凄神寒骨，悄愴幽邃” （抑郁憂傷的心情） 可以看出作者借山水求解脫而又最終無法解脫的的痛苦。”你能說出作者觀魚時是怎樣的心情？瀏覽最后又是怎樣的心情？他為什么會有這樣的心境？（一‘樂’一‘憂’怎么解釋?) 　　作者參與改革失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情，尋求短暫的快樂。辭格：比喻。其岸勢犬牙差互，不可知其源。 　心樂之 似與游者相樂 1作者在描寫小潭源流時依次抓住溪身岸勢的什么特點來寫的？運用了什么修辭方法？ 抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸勢的參差不齊來寫的，運用了比喻的修辭方法。而字面只寫魚，對水只字未提，但水清魚靜的優(yōu)美畫面就展現(xiàn)在讀者面前了。 15．請從文中找出你最喜歡的句子，并說明理由。 　　示例：小石潭位于小丘西南面120步左右，這里石奇水清，游魚相戲，四周竹樹環(huán)抱，環(huán)境十分優(yōu)美，是觀光旅游、愉悅心情的好去處。 　　這段景物描寫既寫出了小石潭環(huán)境凄清的特點，也暗示作者被貶之后凄苦悲涼的心境。 19．本文是一篇借景抒情的山水游記，試說說作者觀魚和游覽結束時的不同心情。 20．第一段從哪幾個方面寫小石潭的特點？ 四個方面：（1）水特別清澈；（2）以整塊的石頭為底；（3）潭岸巖石形狀各異；（4）岸邊綠樹翠蔓極其茂盛，秀麗多姿。 23．從聽水聲“心樂之”，見游魚“似與游者相樂”到坐潭上而覺“凄神寒骨，悄愴幽邃”表現(xiàn)了作者怎樣的感情變化？ 聽到悅耳的水聲，看到美麗的小石潭，欣賞著美麗的魚兒，作者感到快樂，暫時忘掉了煩惱失意，然而眼前景物的幽深寂靜又使他感到凄涼難耐。）林壑（h232。）巖穴瞑（m237。u）射者中（zh242。）三、重點詞語解釋環(huán)滁：環(huán)繞著滁洲城。負者：背著東西的人。冽，清。 雜然，錯落的樣子。 陰翳：形容枝葉茂密成陰。 1深秀者：秀麗。芳，香花。傴僂，駝背，這里指老人。②負者歌于途 負：背著東西的人。一詞多義：樂 ①山水之樂：樂趣。歸 ①云歸而巖穴暝：歸集，聚攏。詞類活用：①山行六七里 在山上，名詞作狀語。 ⑤而不知太守之樂其樂也 （前樂）以……為樂，動詞。第二段中哪個句子把山水之樂具體化了？答：朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。 文中作者描繪瑯琊山山間朝暮之景的句子是：若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。1表現(xiàn)禽鳥樂的句子是：樹林陰翳，鳴聲上下。醉翁之意不在酒：通常表示本意不在此，而在別的方面。觥籌交錯：形容許多人相聚飲酒的熱鬧場面。太守是誰？是廬陵的歐陽修呀！山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。（臨，靠近）。 譯：欣賞山水的樂趣，領會于心并寄托于酒。 譯：到溪邊來釣魚，溪水深魚兒肥。第三段：滁人、賓客、太守游瑯山的情形。請寫出貫穿全文主線的句子。本文表達了作者怎樣的思想感情？ 答：寄情山水，與民同樂的曠達情懷。1第③段寫了哪些人?請用一個字概括他們共同的心情。全文以“樂”字貫穿，通過對滁州優(yōu)美風景的描寫，表現(xiàn)了作者自己寄情山水和與民同樂的思想。 答：作者的“樂”歸納起來有三個方面：一是“山水之樂”，并因“四時之景不同，而樂亦無窮也；二是“宴酣之樂”，近取“山肴野蔌”，佐酒“非絲非竹”，眾人“起坐喧嘩”，太守“頹然其間”；三是“樂人之樂”，故作文以敘其事。 太守因山水而醉，因喝酒而醉，因與民同樂而醉，也因治理好滁州讓百姓生活快樂而自我陶醉而醉。答：峰回路轉；醉翁之意不在醉；水落石出；觥籌交錯。不同點：《岳陽樓記》范仲淹“不以已悲”勉勵自己并規(guī)勸友人，表現(xiàn)了崇高的精神境界。結合本文的思想感情簡要談談作者的思想性格特點。 寵辱不驚 （符合要求即可）7．“言在筆先，意在筆后”，作者放情林木，縱意山水，讓我們通過這美麗的風景體會到了太守獨特的游樂情懷。 示例③：表達了作者寄情山水以排遣抑郁的復雜感情。 10．“前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕”描寫的是滁人出游的場面。圍繞“在逆境中仍保持曠達的胸襟，不計較得失，積極樂觀”回答即可?！缎∈队洝窂浡膼碛腻涞钠嗪L。14．在歐陽修的治理下，滁州社會和諧，人民幸福。16．你認為文中太守的生活態(tài)度是什么？聯(lián)系實際談談你的看法?！队洺刑焖乱褂巍肪毩暋y試 、中考試卷一、篇章透視中心思想：短文描繪了在承天寺夜游所見的月下美景，抒發(fā)了作者壯志難酬的苦悶心情。（4）寫景別致。作者以高度凝練的筆墨，點染出一個空明澄澈、疏影搖曳、亦真亦幻的美妙境界。“念無與為樂者”，“念”由“行”轉化而來，寫出心理活動的變化過程，文情也顯得跌宕起伏。敘事、寫景、抒情，又都集中于寫人；寫人，又突出一點：“閑”。惟其“閑”，才能“夜游”，才能欣賞月夜的美景。（3）人生感慨。（庭中月色或月光如水，議論，點出作者曠達樂觀的襟懷）惋惜無人賞月，抒發(fā)了壯志難酬的苦悶心情。）”這一段寫出了月光和竹柏倒影的什么特點？點染出一個怎么樣美妙的境界？此句用比喻手法寫出了月光的清澈透明，竹柏倒影的清麗淡雅。請找出能表現(xiàn)蘇軾與張懷民友情的句子（寫出兩句），并以其中一句為例，說說你選擇它的理由。 理由：關系親密④但少閑人如吾兩人者耳。用“藻、荇交橫”寫竹柏之影參差錯雜。表達了作者復雜微妙的心情：既有郁郁不得志的悲涼，又有贊賞自己與朋友情趣高雅的自得等。明月松間照 ，清泉石上流。作者此時心情雖抑郁，但作者的“欣然起行”“賞月”和自詡閑人，都是苦中作樂，用娛情于景來排遣抑郁。（略）《送東陽馬生序》問答題一、問答題 文章的主要內容是：敘述自己青少年時期的求學之難和用心之艱?；蜃x書難，要借書，抄書； 拜師難，冒嚴寒頂風雪，到外地尋師；求教難，常遭“叱咄”；生活難，“日再食，”穿“緼袍敝衣”?！鸸艜r男子20歲時行冠禮，戴上成人帽子，后來常已冠或加冠，表示男子已成年。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請?！鄙钪?，與同舍生的對比：“日再食，無鮮肥滋味之享。”旅途之艱：“負篋曳屣，行深山巨谷中。本文通過典型事例全面的敘述了作者艱苦勤奮的學習生活，這與他的功成名就有什么關系？從文中可以看出，作者勤奮艱苦的學習生活，正是以一種堅忍不拔的毅力，為求知而甘愿付出一切，不斷的克服重重障礙，最后才功成名就的。作者幼時借書抄書來讀，其原因是“嗜學”與“家貧 ”之間的矛盾來決定的。幼時求學的艱難；成年后求師的叩問之難，旅途之艱，生活之苦。因為即使痛苦也是于事無補的。（李白《靜夜思》）明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬（辛棄疾《西江月》）⑤此文為作者遭貶之后所作，作者此時心情應抑郁才對，可作者卻“欣然起行”，不但措繪了月景，還自詡“閑人”。念無與為樂者③根據你對本文的理解，請分別以“奇趣”和“閑情”為尾詞寫一組不少于七言的對偶句。（意思對即可）五、開放型試題：①文人雅士，善借月抒懷?！边@一句的妙處?！队洺刑焖乱褂巍芳磳懹诖藭r。“但少閑人如吾兩人者耳“一句是全文的點睛之筆，請參考下面的背景材料，說說為什么作者稱自己為“閑人”，這體現(xiàn)了作者當時怎樣的心境。 理由：唯張懷民可以同樂 ②懷民亦未寢 。（或表現(xiàn)作者雖遭貶謫仍強作輕松愉快的復雜心情。（寫景、描繪月夜庭中美景）描繪了庭中月光的澄澈。 第一層：（13句）月色入戶，欣然起行，庭院漫步。本文運用了哪幾種表達方式，請按不同的表達方式劃分層次，并寫出各層次大意。用簡潔的語言概括作者的復雜感情?！昂我篃o月？何處無竹柏？”但冬夜出游賞月看竹柏的，卻只有“吾兩人”，因為別人是忙人，“吾兩人”是“閑人”?！绷攘葦倒P，攝取了一個生活片斷?！睍r值冬初，寒意寂寥，正“解衣欲睡”之時，月色悄然入戶，于是作者“欣然起行”。二、句段賞析庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（2）行文流暢。在實際生活中，我們遇到一點困難就怨天尤人，不去尋找解決困難的辦法，而作者在仕途受挫的情況下，沒有抱怨，而是心系百姓，與民同樂。（5080字，不得翻譯原文）15．作者被貶滁州知州，自號“醉翁”。13．本文的德主旨是“與民同樂”，寫滁人游與本文的主旨有什么關系？ 滁人如此的興高采烈的出游，是因為生活安定富足，這與《醉翁亭記》洋溢著與民同樂的和諧之音。請根據提示，在空白處填上與文章主旨或者景物特點相關的詞語。11．歐陽修盡管被貶滁州，仍能有所作為。這樣寫有什么作用？答：為下文寫太守樂作鋪墊，反映歐陽修治理有方，這里政通人和，人民安居樂業(yè)。 示例①：表現(xiàn)作者對美好山川的熱愛及隨遇而安，寄情山水，與民同樂的曠達情懷。6．歐陽修自號為“六一居士”。5.《岳陽樓記》和《醉翁亭記》在思想上有什么異同？答：相同點：都有積極向上的思想境界。）2. 怎樣理解《醉翁亭記》一文中所表達的作者復雜的思想感情？答：作者既有與民同樂的思想，又有治理好滁州的得意，還有寄情山水排遣貶謫后的心中的郁悶的感情。1本文表達了作者怎樣的思想感情？寄情山水，與民同樂的曠達情懷?！?對聯(lián)：歐陽修與百姓同樂，范仲淹以天下為憂。他們共同的心情是“樂”。第三段寫了四種情況，從原文中找出最能概括每種情況的短句。第三段文字一共描繪了幾幅圖畫？分別是什么？核心又是什么？答：四幅。本文第一段寫景的順序是什么？ 答：由遠到近。歸納段意第一段：寫醉翁亭自然環(huán)境和命名緣由。譯：早上上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快樂也是無窮無盡的。 譯：醉翁的情趣不在于喝酒上，而在乎山水之間啊。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。峰回路轉：本義:山勢曲折,山路迂回 前呼后應 本指前行的人向后行者呼喊，后行者向前應答。1解釋“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的句子是：山水之樂，得之心而寓之酒也。文中貫穿全文主線的句子是：山水之樂，得之心而寓之酒也。體現(xiàn)全文核心及醉翁命名之意（寫出醉翁言在此而意在彼，情趣所在）的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。四、理解性默寫“醉翁”的由來是什么？請用文中原話回答。 ③名之者誰 命名，名詞用作動詞。秀 ①佳木秀而繁陰：滋長。窮 ①樂亦無窮也：盡。④佳木秀而繁陰 秀：滋長。 暝，昏暗。1傴僂提攜：老年人彎著腰走，小孩子由大人攙著走。絲，弦樂器。佳木秀而繁陰：發(fā)榮滋長的意思。觥籌光錯：觥，酒杯。蔌，菜蔬。 臨于泉上者：靠近。 林霏開：樹林里的霧氣散了。） 頹然（tu237。） 山肴野蔌（s249。ng y225。這里用了兩個比喻，一靜一動來描寫小溪，準《醉翁亭記》復習資料一、文學常識 本文出自《歐陽文忠公文集》作者是北宋著名文學家歐陽修，唐宋八大家之一。由魚若“空游無所依”，“影布石上”以及游人清晰地看到魚在水中的活動襯托出來，是一種形象化的表現(xiàn)手法，這種方法叫側面描寫。而本文中，凄苦才是作者感情的主調。 示例：山隨平野盡，江入大荒流。小石潭由此聞名遐邇。 理由：這幾句描寫游魚，動靜結合，充分顯示出游魚的情趣；也間接地表現(xiàn)了小石潭水的清澈。柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情。 1請用自己的語言說說發(fā)現(xiàn)小石潭的經過？ 　由小丘到篁竹，由篁竹到聞水聲，然后在濃密的竹林之中，砍伐出一條小道來，再尋到小潭。 本文主旨：本文描繪了小石潭的石,水,魚,樹,著意渲染了寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃的氣氛,抒發(fā)了作者被貶在寂寞處境中悲涼凄愴的心緒，貶居生活的孤凄悲涼。強調了作者在寂寞處境中悲涼凄愴的心緒.。這從“寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”可以看出。此刻過于清冷的環(huán)境更激起