教案巧巧手(文件)
【正文】 【此過程深化、拓展本課“巧巧手”的主題。） 拓展延伸： 同學們，在我們的生活中，只要你們細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)我們身邊的每一個人都在用自己的巧巧手為社會做貢獻，看（多媒體播放各行業(yè)巧手圖片）手不僅能幫我們做許多事情，還能做出優(yōu)美的藝術造型! ①、欣賞舞蹈《千手觀音》：(多媒體播放舞蹈) 同學們，美嗎? 你們知道這段舞蹈的名字是什么嗎？ 對，《千手觀音》。下面讓我們一起面帶微笑，去做個愉快的理發(fā)師吧！〔多媒體播放音樂〕 個別展示： 哪個小歌星愿意單獨唱給大家聽聽呢？ 你的手真巧，老師都想當你的顧客了，可以嗎？ 分角色表演并評價： ?。≈x謝你小理發(fā)師，謝謝你的巧巧手把我變的漂亮多了！同學們，你們想不想也親自當一回理發(fā)師和顧客？那就兩個小伙伴一起合作，輪流表演吧，比比看，哪位理發(fā)師的手藝最高。（師范唱歌曲 ） ③、復聽音樂，再次感受歌曲： 理發(fā)師爺爺?shù)氖挚烧媲?，每一個被他的巧手理過發(fā)的人都會變得很漂亮，所以呀，一位成功的理發(fā)師心情一定——？（幸福、快樂）那么小朋友想不想來感受一下理發(fā)師成功的快樂呢？下面讓我們一起隨音樂動起來吧！〔多媒體播放音樂〕 m （二）、歌曲教學： 隨音樂模唱歌曲 ： 師生合作分句演唱：m ①、理發(fā)師爺爺是用哪些工具讓顧客朋友變漂亮的？ 是啊，剪刀和噴霧這些工具在理發(fā)師手里就好象唱著愉快的歌呢，讓我們也來學一學，好嗎？ 老師來當理發(fā)師，你們就來當小剪刀、噴霧這些工具，讓我們一起來試試看！
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