教師語(yǔ)言及其藝術(shù)(文件)
【正文】 師人格魅力的體現(xiàn)，是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)，值得我們每一位教師去深入研究。而對(duì)于教師來(lái)講,運(yùn)用優(yōu)美的語(yǔ)言講課,不僅可以展示個(gè)人溫文爾雅、彬彬有禮的風(fēng)度，也會(huì)增強(qiáng)課堂教學(xué)的藝術(shù)氛圍。這句話，隱含了課堂語(yǔ)言的重要性。在語(yǔ)言表達(dá)方面，教師應(yīng)當(dāng)是學(xué)生的榜樣。教師語(yǔ)言能力的強(qiáng)弱，直接影響到語(yǔ)文教學(xué)的效果。我認(rèn)為,課堂“語(yǔ)言”藝術(shù)理應(yīng)有個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，應(yīng)做到：一、導(dǎo)入語(yǔ)——新穎而激趣。語(yǔ)文教學(xué)理論家認(rèn)為，理想的導(dǎo)入語(yǔ)是教師經(jīng)驗(yàn)、學(xué)識(shí)、智慧、創(chuàng)造的結(jié)晶。這種形式多樣的導(dǎo)入語(yǔ)不但能活躍課堂氣氛，使老師顯得親切隨和，而且能激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生勤于動(dòng)腦，敏捷思維，積極配合，對(duì)知識(shí)更益于理解和吸收，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。三、評(píng)價(jià)語(yǔ)——延時(shí)而準(zhǔn)確。 因此，在平時(shí)的課堂教學(xué)中，針對(duì)學(xué)生的發(fā)言，我們應(yīng)該靈活的運(yùn)用“延時(shí)評(píng)價(jià)”的原則，留出充裕的時(shí)間，還學(xué)生一個(gè)自由思考的空間。老師達(dá)到了目的，學(xué)生又不會(huì)反感，可謂兩全其美四、體態(tài)語(yǔ)——貼切而形象。而構(gòu)成非言語(yǔ)交流的方式有三種：即動(dòng)態(tài)無(wú)聲交流，靜態(tài)無(wú)聲交流和有聲交流。教師課堂語(yǔ)言藝術(shù)化，并非一朝一夕能實(shí)現(xiàn)的。這一點(diǎn)已倍受關(guān)注，而有一點(diǎn)不容忽視。愿更多的教師能關(guān)注到這一至關(guān)重要的領(lǐng)域中來(lái)，愿課堂語(yǔ)言的藝術(shù)化最終成為繽紛教壇一朵常開(kāi)不敗的奪目奇葩。美國(guó)著名的教育心理學(xué)家布魯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“追求優(yōu)異的成績(jī)……不但同我們教什么有關(guān)系，而且同我們?cè)鯓咏毯驮鯓右饘W(xué)生的興趣有關(guān)系。教師課堂語(yǔ)言藝術(shù)的表達(dá)要靠提高自己的素質(zhì)和教學(xué)水平。在教學(xué)過(guò)程中，教師一個(gè)信任的目光，一個(gè)贊賞的微笑，一個(gè)肯定的點(diǎn)頭都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)巨大的精神力量。言語(yǔ)交流指的是利用有聲的自然的語(yǔ)言進(jìn)行交流，即語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng)。這樣的語(yǔ)言真切、感人，讓學(xué)生深受鼓舞，覺(jué)得自己能行，樹(shù)立起上進(jìn)的自信心。歸納起來(lái)，這些老師的課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言的特點(diǎn)是：“準(zhǔn)確得體，生動(dòng)豐富，機(jī)智巧妙，詼諧幽默，獨(dú)特創(chuàng)新”這二十個(gè)字。啟發(fā)語(yǔ)在授課中有點(diǎn)撥作用，應(yīng)靈活而有藝術(shù)性，激情、激勵(lì)、導(dǎo)讀、導(dǎo)悟，才能取得良好的課堂效果。教師的語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀，讓學(xué)生產(chǎn)生很強(qiáng)烈的求知欲望。德國(guó)的教育家第斯多惠說(shuō)過(guò)：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞”。一個(gè)人的語(yǔ)言，不管是書(shū)面語(yǔ)還是口頭語(yǔ)，即使是體態(tài)語(yǔ)，能做到既有書(shū)卷氣又有“煙火”氣，既端莊典雅又幽默俏皮，既貼近大眾又脫去俗俚。摒棄粗俗的言辭，使用規(guī)范典雅的語(yǔ)言，妙語(yǔ)如珠，這應(yīng)該是語(yǔ)文教師最基本的修養(yǎng)。一個(gè)好的教師應(yīng)當(dāng)靈活多樣地運(yùn)用教學(xué)語(yǔ)言、體態(tài)語(yǔ)言，把握課堂語(yǔ)言的藝術(shù)性，讓課堂更具魅力。掌握好這個(gè)工具對(duì)于利用課堂來(lái)傳播知識(shí)
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