分數(shù)的初步認識資料教學設計比賽用資料(文件)
【正文】 就是說它們沒有平均分分成2份，所以不能用1/2表示?！皫追种弧背?/2,1/4外,你還想認識幾分之一呢？（1/3,1/8,1/5,1/6……）同學們用老師給大家準備好的圖形，先折一折，再用彩色筆表示出你想認識的幾分之一。其中，線段是圖形中較為抽象的一類，找出線段中隱藏的分數(shù)，培養(yǎng)了學生從具體到抽象的能力，加深了對幾分之一的分數(shù)的認識。集體訂證。文字要求：先看圖估一估，再填上合適的分數(shù)）這有一張長方形紙條，劉老師給它全部涂上顏色。 。觀察這幾個分數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？：同學們喜歡吃巧克力嗎？劉老師給你們帶來了一大塊。下面的畫面會讓你聯(lián)想到幾分之一呢？，培養(yǎng)分數(shù)數(shù)感 下面劉教師想考一考同學們的眼力如何，要不要試一試？ 請同學們看大屏幕。給合同學們的回答板書“分數(shù)
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