分?jǐn)?shù)混合運算一教學(xué)設(shè)計(文件)
【正文】 模小組的人數(shù)是攝影小組的，誰的？把誰看著單位“1”？（攝影小組的人數(shù)）師：哦，再次把攝影小組的人數(shù)看著單位“1”， 把它平均分成4份，取了這樣的3份，就是 來表示航模小組人數(shù)的分率。通過計算我們發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)連乘也是從左到右依次計算＝3247。通過計算我們發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)連除也是從左到右依次計算 。（接著結(jié)合例題，說明分?jǐn)?shù)連乘時，可以同時進(jìn)行約分。完成書223頁練一練1——7題。師生小結(jié)出本次教學(xué)活動的重點內(nèi)容。（四）全課小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲呢。）看書：并齊讀結(jié)論 (三)鞏固練習(xí)（要求：學(xué)生獨立完成，教師巡視，個別指導(dǎo)，集體反饋，及時糾正）完成數(shù)學(xué)書22頁試一試的第一題。其實分?jǐn)?shù)混合運算的順序與整數(shù)混合運算的順序一樣：先乘除后加減；在同級運算中，從左到右依次計算；有小括號的要先算括號里面的，再算括號外面的。 求到攝影小組的人數(shù)4人，再用4247。生板演３247。師：用手勢給大家比比線段圖的意思（先把氣象小組的人數(shù)看著單位“1”，它的是攝影小組的人數(shù)，再把攝影小組的人數(shù)看作單位“1”，它的就是航模小組的人數(shù)）師：請你把剛才的兩個算式列成綜合算式：生：師：也就是說要求航模小組的人數(shù)，還必須知道到什么？（攝影小組的人數(shù)）師：那攝影小組有多少人呢？（不知道）師：所以我們在解決問題之前還
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