同底數(shù)冪的乘法資料說課稿(文件)
【正文】 形式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考、探索，再通過小組合作發(fā)現(xiàn)性質(zhì)，通過教師的引導(dǎo)與適當(dāng)講授使學(xué)生正確理解同底數(shù)冪乘法的法則，通過練習(xí)鞏固，力求突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)、使學(xué)生運(yùn)用知識、解決問題的能力得到進(jìn)一步提高。a從而揭示今天所學(xué)的課題，同時也激起了學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望和興趣。在此基礎(chǔ)上，教師做最后的點(diǎn)撥。_________設(shè)計意圖：拓展訓(xùn)練是為了鞏固學(xué)生所學(xué)的新知，并讓學(xué)生學(xué)會對新知識的正用、逆用、變形用的能力，并且這幾個練習(xí)中有幾道是中考題，我這樣做的目的是讓學(xué)生在平時就能感受中考的動態(tài)，消除對中考的神秘感和恐懼感，同時起到加深記憶、延長記憶保留時間的作用。a=a4（ ），_____；（3）a3（六）課堂小結(jié)（板書設(shè)計）： （多媒體投影展示）通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？（引導(dǎo)學(xué)生回答）同底數(shù)冪的乘法法則。ayy4n= y7，求m和ｎ的值。其次，本節(jié)課學(xué)生的探究活動比較多，在教學(xué)過程中有點(diǎn)著急，沒有太多的照顧學(xué)生的個體差異，對于學(xué)困生應(yīng)適當(dāng)?shù)亩嘁稽c(diǎn)對知識的消化時間，以后要精練，減少數(shù)量，提高質(zhì)量?？傊?，在以后的教學(xué)中，在制定一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)時，要根據(jù)學(xué)生的實際情況，先完成教材的基本要求，再進(jìn)一步挖掘教材而延伸的知識點(diǎn)，但要注意難度。五、教學(xué)反思教無定法，我根據(jù)本班的實際情況靈活安排教學(xué)步驟，把培養(yǎng)學(xué)生的能力放在首位來考慮。a7 = a10, 則 m =若m+n =24，an=4，求的值如果xmn設(shè)計意圖：在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生自主對本節(jié)課的所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納小結(jié)，使所學(xué)的知識及時的納入學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。54=________； （4）（a+b）4（a+b）2=______．填空：（1）若am=a3a4，則m=____ （2）
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