創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程教案——(文件)
【正文】 條。商業(yè)模式設(shè)計是分解企業(yè)價值鏈條和價值要素的過程，涉及要素的新組合關(guān)系或新要素的增加。師生互動教師根據(jù)示范教材PPT對創(chuàng)業(yè)風(fēng)險分類、機會風(fēng)險的管理進行講解及相應(yīng)的說明。教學(xué)要點不同的創(chuàng)業(yè)活動具有不同的創(chuàng)業(yè)資源需求。教學(xué)方法說明教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法學(xué)生在課前進行案例閱讀學(xué)生分組自學(xué)學(xué)生進行課上的學(xué)習(xí)分享與案例分析案例教學(xué)、課堂討論、師生互動教師針對學(xué)生的分析進行點評教師點評引出本節(jié)課程內(nèi)容PPT演示、教師講解進行本節(jié)課程講解進行創(chuàng)業(yè)資源獲取的沙盤模擬演練角色扮演、沙盤模擬課程總結(jié)與課程延展教師講解建議教師綜合運用上述教學(xué)方法完成本節(jié)課程的教學(xué)。正確測算創(chuàng)業(yè)所需資金有利于確定籌資數(shù)額，降低資金成本。本講教學(xué)邏輯圖 創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ) 課程授課教案授 課章 次第四章 創(chuàng)業(yè)資源第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)資源管理授課時數(shù)教學(xué)目的與要求使學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)資源整合和有效使用的方法，認識創(chuàng)業(yè)資源開發(fā)的技巧和策略。教學(xué)方法說明教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法學(xué)生在課前學(xué)習(xí)有關(guān)創(chuàng)業(yè)資源開發(fā)與整合的案例學(xué)生分組自學(xué)、案例分析、實地考察學(xué)生將課前的學(xué)習(xí)成果進行匯總、研討以及分享小組研討、案例教學(xué)、展示分享教師針對學(xué)生的分析進行點評，引出本節(jié)課程教師點評教師進行本節(jié)課程的講解PPT演示、教師講解學(xué)生基于課前搜集的創(chuàng)業(yè)案例進行分享和分析實地考察、師生互動、小組研討與成果展示、現(xiàn)場答疑學(xué)生研討自身創(chuàng)業(yè)資源及其優(yōu)化策略分析研討、師生互動、現(xiàn)場答疑課程總結(jié)與課程延展教師講解建議教師靈活運用各教學(xué)方法進行本節(jié)授課，為具有創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)項目評估與創(chuàng)業(yè)資源整合方面的指導(dǎo)。創(chuàng)業(yè)計劃中的信息搜集和利用渠道很多，比如間接經(jīng)驗、市場調(diào)查、實地走訪。沙盤模擬、分組研討、課前預(yù)習(xí)創(chuàng)業(yè)團隊在課堂上簡要說明本組創(chuàng)業(yè)計劃的主要內(nèi)容。教師根據(jù)學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃的說明情況引出本節(jié)課程內(nèi)容并進行講解。執(zhí)行摘要是創(chuàng)業(yè)計劃書主要內(nèi)容的提綱。沙盤模擬、教學(xué)實踐、分組研討教師選擇某一創(chuàng)業(yè)團隊的宣講PPT進行教學(xué)點評，并依據(jù)實際情況系統(tǒng)但有側(cè)重地講解本節(jié)課程內(nèi)容。學(xué)生互動、PPT講解抽簽決定各創(chuàng)業(yè)團隊的宣講順序，并依次進行創(chuàng)業(yè)宣講,同時對評審團提出的問題進行答辯。教師總結(jié)、課程延展 本講教學(xué)邏輯圖學(xué)生針對沙盤模擬訓(xùn)練中的創(chuàng)業(yè)項目進行市場調(diào)查分析，結(jié)合調(diào)查結(jié)果調(diào)整完善創(chuàng)業(yè)計劃書。組建創(chuàng)業(yè)評審團隊，教師講解創(chuàng)業(yè)計劃書評審標準與規(guī)則。所有創(chuàng)業(yè)團隊宣講完畢之后，教師進行總體點評。教學(xué)要點一家新創(chuàng)企業(yè)可以選擇的組織形式有多種，主要有個人獨資企業(yè)、合伙企業(yè)、有限責(zé)任公司(包括一人有限責(zé)任公司)和股份有限公司。新企業(yè)選址需要綜合考慮政治、經(jīng)濟、技術(shù)、社會和自然等影響因素。學(xué)生分組自學(xué)、實地考察學(xué)生基于考察結(jié)果分享各處政策的異同。PPT演示、圖表說明、教師講解課程總結(jié)與課程延展。企業(yè)成長的推動力量包括創(chuàng)業(yè)者(團隊)、市場和組織資源等。展示分享、師生互動教師進行點評，引出本節(jié)課程。展示分享、學(xué)生互評、師生互動課程總結(jié)。PPT演示、教師講解應(yīng)用沙盤模擬練習(xí)的方式鍛煉學(xué)生的風(fēng)險應(yīng)對能力。教學(xué)方法說明教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法學(xué)生在課前思考創(chuàng)業(yè)企業(yè)成立后的經(jīng)營計劃。教學(xué)要點新企業(yè)成立初期應(yīng)以生存為首要目標，其特征是主要依靠自有資金創(chuàng)造自由現(xiàn)金流，實行充分調(diào)動“所有的人做所有的事”的群體管理，以及“創(chuàng)業(yè)者親自深入運作細節(jié)”。小組研討、展示分享教師點評答疑并引出本節(jié)課程內(nèi)容。企業(yè)注冊成立后，除遵紀守法外，還需要主動承擔(dān)社會責(zé)任，才能獲得社會認同。與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的法律主要包括專利法、商標法、著作權(quán)法、反不正當(dāng)競爭法、合同法、產(chǎn)品質(zhì)量法、勞動法等。 創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ) 課程授課教案授 課章 次第六章 新企業(yè)的開辦第一節(jié) 成立新企業(yè)授課時數(shù)教學(xué)目的與要求使學(xué)生了解注冊成立新企業(yè)的原因、新企業(yè)注冊的程序與步驟，以及新企業(yè)選址的影響因素等。評審團依據(jù)創(chuàng)業(yè)宣講團隊的整體表現(xiàn)和評審標準與規(guī)則進行評價、量化打分。播放TED創(chuàng)投視頻，教師結(jié)合視頻內(nèi)容講述如何進行創(chuàng)業(yè)宣講。學(xué)生互動、教學(xué)課內(nèi)實踐教師針對各創(chuàng)業(yè)團隊的宣講情況進行點評、提出相關(guān)優(yōu)化建議。視頻教學(xué)、師生互動、PPT講解教師在課堂上安排學(xué)生完
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