一次函數(shù)的圖像與性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 ① ② ③④ ⑤y隨著x值的增大而增大的函數(shù)有 y隨著x值的增大而減小的函數(shù)有 直線交軸負(fù)半軸的有 2.（1）直線 和 的位置關(guān)系如何?（2）直線 與 的位置關(guān)系如何?（3）由直線 如何得到直線3. 請(qǐng)寫出一個(gè)一次函數(shù)，使它的圖象與直線 平行 ，且經(jīng)過點(diǎn)（0，3）.4．根據(jù)下列一次函數(shù)y=kx+b(k ≠ 0)的草圖回答出各圖中k、b的符號(hào)： 5． 已知一次函數(shù)y=（3－k）x－2k＋18.（1）k為何值時(shí)，它的圖象經(jīng)過原點(diǎn)？（2）k為何值時(shí)，它的圖象經(jīng)過點(diǎn)（0，－2）?（3）k為何值時(shí)，它的圖象與y軸的交點(diǎn)在x軸的上方？（4）k為何值時(shí)，它的圖象平行于直線y=－x？（5）k為何值時(shí)，y隨x的增大而減?。拷虒W(xué)生學(xué)會(huì)觀察圖形、分析圖形、獲得信息和應(yīng)用圖像解決問題的能力。分別從形和數(shù)兩方面探究一次函數(shù)的圖像和性質(zhì),使學(xué)生體會(huì)數(shù)形結(jié)合的思想讓學(xué)生學(xué)會(huì)分類討論和數(shù)形結(jié)合思想思維升華應(yīng)用新知畫出各自的圖像，用兩點(diǎn)法畫圖。從數(shù)的角度，分析k、b對(duì)一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)的影響自主探究三：k、b對(duì)函數(shù)y= kx+b的圖像位置的影響啟發(fā)學(xué)生根據(jù)k、b的符號(hào)，探究畫圖，
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