【摘要】第2講反比例函數第一節(jié)知識要點一:反比例函數的定義一般地,如果兩個變量、之間的關系可以表示成為常數,的形式,那么稱是的反比例函數.反比例函數的自變量不能為零.小注:(1)也可以寫成或的形式;(2)若是反比例函數,則、、均不為零; 二:反比例函數的圖象與性質反
2025-04-17 00:07
【摘要】反比例函數一、知識講解1.一般地,函數y=(k是常數,k≠0)叫做反比例函數,x的取值范圍是x≠0,y的取值范圍是y≠0.①反比例函數的圖像是雙曲線,故也稱雙曲線y=(k≠0),2.反比例函數的圖象和性質k的符號k>0k<0圖像的大致位置oyxyxo經過象限第一、三象限第二、四象限性質在每一象限內y隨x的增
2025-06-16 05:03
【摘要】Page1第二十六章反比例函數鞏固提高精典范例(變式練習)第6課時熱點加餐:反比例函數與一次函數的綜合應用Page2【例1】已知A(﹣4,2),B(n,﹣4)兩點是一次函數y=kx+b和反比例函數y=圖象的兩個交點.(1)求一次函數和反比例函數的解析式;
2025-06-15 16:28
【摘要】反比例函數的圖象與性質執(zhí)教人:張秀鳳2022年10月課題:思考:長方形的面積是10平方厘米,那么它的長和寬可以分別是多少厘米呢?一般地,如果變量x,y有關系y=(k是不等于零的常數),那么稱變量x,y成反比例,函數y=叫做反比例函數。反比例函數的定義:
2025-08-01 18:04
【摘要】原創(chuàng)試題安徽滁州市第五中學胡大柱hudazhu_2006@《第23章二次函數()》測試卷(時間:60分鐘滿分:100分)姓名得分一、選擇題(本大題共10小題,每小題3分,共30分)1.反比例函數的圖象在二、四象限,則k的取值范圍是( ?。〢.≤3B.≥-3C.>3
2025-06-23 13:54
【摘要】第二講一次函數與代數綜合中考要求板塊考試要求A級要求B級要求C級要求一次函數理解正比例函數;能結合具體情境了解一次函數的意義,會畫一次函數的圖象;理解一次函數的性質會根據已知條件確定一次函數的解析式;會根據一次函數的解析式求其圖象與坐標軸的交點坐標;能根據一次函數的圖象求二元一次方程組的近似解能用一次函數解決實際問題
2025-07-25 06:17
【摘要】第三講反比例函數及其性質中考要求板塊考試要求A級要求B級要求C級要求反比例函數能結合具體問題了解反比例函數的意義;能畫出反比例函數的圖象;理解反比例函數的性質會根據已知條件確定反比例函數的解析式;能用反比例函數的知識解決有關問題能用反比例函數解決某些實際問題知識點睛反比例函數的定義:函數(為常
2025-08-05 15:49
【摘要】1、如圖,在平面直角坐標系內,已知平行四邊形的三個頂點坐標分別是O(0,0),A(-3,0),B(0,2),求平行四邊形第四個頂點C的坐標。ABOxy2、某氣象研究中心觀測一場沙塵暴從發(fā)生到結束的全過程,開始時風速平均每小時增加2千米/時,4小時后,沙塵暴經過開闊荒漠地,風速變?yōu)槠骄啃r增加4千米/
2025-10-29 02:01
【摘要】滾動小專題(四) 一次函數與反比例函數綜合1.(2016·襄陽)如圖,直線y=ax+b與反比例函數y=(x>0)的圖象交于A(1,4),B(4,n)兩點,與x軸,y軸分別交于C,D兩點.(1)m=4,n=1;若M(x1,y1),N(x2,y2)是反比例函數圖象上兩點,且0<x1<x2,則y1>y2(填“<”“=”或“>”);(2)若線段CD上的點P到x軸,y軸的距離相等.求
2026-01-09 06:42
【摘要】反比例函數與一次函數綜合 一.選擇題(共12小題)1.已知反比例函數的圖象,當x取1,2,3,…,n時,對應在反比例圖象上的點分別為M1,M2,M3…,Mn,則= _________?。?.如圖,正比例函數y=kx(k>0)與反比例函數y=的圖象相交于A、C兩點,過A作x軸的垂線,交x軸于點B,連接BC.若△ABC的面積為S,則( ?。.S=1
2025-06-22 12:07
【摘要】九年級二輪專題復習材料專題五:一次函數與反比例函數【近3年臨沂市中考試題】1.(2022山東臨沂)14.如圖,直線y=﹣x+5與雙曲線y=(x>0)相交于A,B兩點,與x軸相交于C點,△BOC的面積是.若將直線y=﹣x+5向下平移1個單位,則所得直線與雙曲線y=(x>0)的交點有()
2026-01-01 13:14
【摘要】2020中考正比例函數及一次函數的函數叫做一次函數.(是常數,)我們把形如1、已知①是一次函數。-n+3則當m、n滿足什么條件時:8m2mxy-=②是正比例函數,而且對于它的每一組非零的對應值(x,y)有xy0。
2025-11-01 03:00
【摘要】第一篇:反比例函數的應用教案 反比例函數的應用教學設計 教學目標: 1、經歷分析實際問題中變量之間的關系、建立反比例函數模型,進而解決問題的過程 2、體會數學與現實生活的緊密聯系,增強應用意識...
2025-10-16 16:56
【摘要】鞏固提高精典范例(變式練習)中考熱點加餐反比例函數與一次函數的綜合應用第六章反比例函數【例1】已知A(﹣4,2),B(n,﹣4)兩點是一次函數y=kx+b和反比例函數y=圖象的兩個交點.(1)求一次函數和反比例函數的解析式;(2)求△AOB的面積;(3)觀察圖象,直接寫
2025-06-20 15:58
2025-06-18 06:48