11-蝙蝠和雷達(dá)(導(dǎo)學(xué)案)(文件)
【正文】 一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開(kāi)。（“而且”“無(wú)論”“即使……也……”等詞語(yǔ)突出了蝙蝠夜間飛行的靈巧。學(xué)生擺放卡片，表示蝙蝠探路的過(guò)程。（1）飛機(jī)上的雷達(dá)就像是蝙蝠的（ ）。（1）人們從蝙蝠身上得到了啟示。（1）在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢？原來(lái)是人們從蝙蝠身上得到了啟示。其次，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與獨(dú)立閱讀能力的培養(yǎng)?！厄鸷屠走_(dá)》教學(xué)片段品讀課文，體會(huì)蝙蝠和雷達(dá)的關(guān)系師：蝙蝠是用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的，那么嘴和耳朵是怎樣配合呢？輕聲讀第七自然段，畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。生：它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。誰(shuí)再說(shuō)說(shuō)？生：在漆黑的夜里，蝙蝠獨(dú)自飛行，從嘴里發(fā)出超聲波，超聲波向前走，遇到障礙物反射回來(lái)，蝙蝠聽(tīng)到后就順利避開(kāi)了。生：（齊）蝙蝠從嘴里發(fā)出超聲波，超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物反射回來(lái)，耳朵聽(tīng)到后，蝙蝠就能判斷障礙物在什么地方，就能順利避開(kāi)了。師：請(qǐng)同學(xué)們找出原句讀一讀。生2：“終于”一詞說(shuō)明科學(xué)家經(jīng)過(guò)努力，最后揭開(kāi)了蝙蝠在夜里飛行的秘密，我很佩服科學(xué)家。賞析：此部分教學(xué)意在激發(fā)“學(xué)生懷著好奇心、帶著要解決的問(wèn)題去閱讀文本，提高學(xué)生的思辨能力和閱讀能力，從而積極地投入到探究性學(xué)習(xí)中去。師：雷達(dá)是怎樣工作的？默讀課文，在文中找出來(lái)?！薄翱茖W(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。師：怎么發(fā)現(xiàn)的？生1：通過(guò)試驗(yàn)。大家看，隨著同學(xué)們的想象，蝙蝠探路的示意圖已畫(huà)出來(lái)了，誰(shuí)能對(duì)照示意圖來(lái)說(shuō)一說(shuō)。師：你想到了什么？(師邊聽(tīng)邊畫(huà)示意圖)生：蝙蝠在夜里飛行，從嘴里發(fā)出超
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