(說課稿)用樣本的頻率分布估計總體分布(文件)
【正文】 【設(shè)計意圖】本道題較簡單，無需求極差、決定組距和組數(shù)，直接根據(jù)條件列出頻率分布表，畫出頻率分布直方圖，求出百分比即可，通過這道題，讓學(xué)生初步掌握畫圖的一般步驟。6. 課后作業(yè)，自主學(xué)習(xí)個人作業(yè) 必做 課本練習(xí) 1⑴ 選做 課本練習(xí) 2 小組合作作業(yè) 課本P70探究【設(shè)計意圖】檢驗學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的理解和運用程度以及實際接受情況，促使學(xué)生進一步鞏固和掌握所學(xué)內(nèi)容。特別是問題情境的創(chuàng)設(shè)與統(tǒng)計方法、統(tǒng)計思想的滲透實現(xiàn)了“無縫對接”，使學(xué)生感受不到設(shè)計的痕跡，而是全身心投入到問題的解決過程中，在“潤物無聲”中，體會了統(tǒng)計的思想、方法在現(xiàn)實生活中的作用，完成本節(jié)課的教學(xué)目標。探究內(nèi)容置后，以突出課堂教學(xué)重點。4. 當堂訓(xùn)練，自我檢驗（1）在用樣本頻率估計總體分布的過程中，下列說法中正確的是( )，估計越精確 ，估計越精確，估計越精確 ，估計越精確（2）一個容量為n的樣本，分成若干組，已知某組的頻數(shù)和頻率分別為40，則n的值為( ) （3）將一批數(shù)據(jù)分成5組列出頻率分布表，那么第2組與第3組的頻率之和是_______.（4） 200輛汽車通過某一段公路時的時速頻率分布直方圖如下圖所示,則時速在[50,60)的汽車大約有____輛. 【設(shè)計意圖】通過學(xué)生的主體參與，使學(xué)生深切體會到本節(jié)課的主要內(nèi)容和思想方法，實現(xiàn)對知識的再次深化。(3)估計身高小于134ｃｍ的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比.。正確認識頻率分布直方圖后，出示問題5：問題5：你能概括出頻率分布直方圖的作圖步驟嗎？【設(shè)計意圖】讓學(xué)生回顧樣本數(shù)據(jù)處理過程，形成方法。因此引導(dǎo)學(xué)生對這些數(shù)據(jù)進行分析研究,尋找處理數(shù)據(jù)的方法是本節(jié)課的重要環(huán)節(jié)。震撼的圖片，讓學(xué)生認識到節(jié)約用水刻不容緩！此時提出問題1：如何才能將節(jié)約用水落到實處？并安排學(xué)生小組討論，通過討論，使學(xué)生明確需要制定一個節(jié)水用水制度，可以立
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