中小學(xué)生心理咨詢記錄表(文件)
【正文】 互的溝通二、以“行為規(guī)范”為準(zhǔn)則，讓他明辨是非三、引用合理行為規(guī)范，強(qiáng)化了規(guī)則意識(shí)，故意搗亂的行為很少發(fā)生總結(jié)反思學(xué)生的成長進(jìn)步,我認(rèn)為不在于批評(píng)多少,要培養(yǎng)學(xué)生積極的心態(tài),始終相信自己有進(jìn)步的可能。上課從不主動(dòng)舉手回答問題，即使被老師喊到也因緊張而說不完整，語言表達(dá)能力差。挫折危機(jī)親子矛盾師生矛盾班干部的苦惱同伴交往與矛盾252。來訪者問題歸類：（在后面空格中打√）學(xué)習(xí)煩惱考試焦慮挫折危機(jī)親子矛盾252。心理咨詢老師：梁殿池中小學(xué)生心理咨詢記錄表咨詢時(shí)間學(xué)生姓名金越性別男年齡13班級(jí)主訴問題成績較差，尤其是這學(xué)期以來，成績逐步下降。來訪者問題歸類：（在后面空格中打√）學(xué)習(xí)煩惱考試焦慮挫折危機(jī)親子矛盾252。輔導(dǎo)效果，孩子的作業(yè)完成率提高了，成績也有所提高總結(jié)反思通過家訪，電話聯(lián)系，家長到校面談等多種方式，對(duì)家長的教育態(tài)度表示理解，同時(shí)指出這樣的教育方式不但得不到效果，反而會(huì)令孩子產(chǎn)生逆反心理。從來不記家庭作業(yè)，經(jīng)常打電話問同學(xué)家庭作業(yè)。孩子成績穩(wěn)中有升，已進(jìn)入全班前十名。來訪者問題歸類：（在后面空格中打√）學(xué)習(xí)煩惱252。向家長反映該生的在校表現(xiàn)，表明想教育好其兒子的心意。心理咨詢老師：徐衛(wèi)中小學(xué)生心理咨詢記錄表咨詢時(shí)間學(xué)生姓名陳壯性別男年齡13班級(jí)主訴問題外向型性格，開朗，有個(gè)性，思維活躍，敢說敢做。來訪者問題歸類：（在后面空格中打√）學(xué)習(xí)煩惱考試焦慮挫折危機(jī)親子矛盾師生矛盾班干部的苦惱同伴交往與矛盾252。同學(xué)們都說：“變的挺招人喜歡的。用一些事情，總會(huì)看清一些人。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。②化解矛盾：調(diào)整了班干工作，避開那些需要較多同學(xué)協(xié)助班務(wù)工作，暫時(shí)減緩她與同學(xué)之間的緊張氣氛。雖然成績好，但同學(xué)不太喜歡她?？偨Y(jié)反思 現(xiàn)該生學(xué)習(xí)沒有多大的進(jìn)步，這是發(fā)展過程中的適應(yīng)不良表現(xiàn)。 9個(gè)性缺陷不良行為自我概念其它輔導(dǎo)要點(diǎn)目前要解決的主要有三方面問題：；；。當(dāng)一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)越來越多時(shí)，缺點(diǎn)就處于弱勢(shì)地位了。常常丟三落四，不是忘帶書，就是忘帶作業(yè).來訪者問題歸類：（在后面空格中打√）學(xué)習(xí)煩惱252。父母還是孩子成長的重要基石心理咨詢老師：梁殿池中小學(xué)生心理咨詢記錄表咨詢時(shí)間學(xué)生姓名張祥性別男年齡13班級(jí)主訴問題自入學(xué)以來，自控能力很差，上課有時(shí)愛走神，趁老師不注意時(shí)偷偷在書本上畫畫，找同桌說悄悄話
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