農(nóng)村小學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育探索何準(zhǔn)(文件)
【正文】 抵制自私自利等錯(cuò)誤思想，在教育中一方面要引導(dǎo)學(xué)生理解把國(guó)家利益集體利益放在首位，另一方面要大力宣傳先進(jìn)典型，許多農(nóng)民，致富不忘國(guó)家，享福不忘集體，汶川云貴有難，自發(fā)捐款捐物；公路水利興修，紛紛出錢(qián)出力?！笆痉稇簟笔寝r(nóng)村先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，是億萬(wàn)農(nóng)民共同富裕起來(lái)的先行者，是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)改革的積極分子，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)他們發(fā)展生產(chǎn)，積極創(chuàng)業(yè)的開(kāi)拓精神，學(xué)習(xí)他們熱愛(ài)祖國(guó)、勤勞致富的高貴品質(zhì)；學(xué)習(xí)他們“致富不忘大家”的助人精神，學(xué)習(xí)他們腳踏實(shí)地，吃苦耐勞的優(yōu)良作風(fēng)。教學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《我愛(ài)祖國(guó)山和水》恰逢改革開(kāi)放三十年，新中國(guó)成立60周年。引導(dǎo)學(xué)生明確讀書(shū)的意義，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的知識(shí)觀，金錢(qián)觀，倡導(dǎo)文明健康的業(yè)余生活。在對(duì)小學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育時(shí)，要采取實(shí)用可行、貼近自然、形式多樣的方法進(jìn)行。自我啟迪法。實(shí)踐教育法?！鞍駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。學(xué)校班級(jí)要?jiǎng)?chuàng)建愛(ài)國(guó)主義教育的良好氛圍：如張貼宣傳畫(huà)，宣傳標(biāo)語(yǔ)，出愛(ài)國(guó)主義?？?，懸掛國(guó)旗、愛(ài)國(guó)英雄圖像，升旗時(shí)唱國(guó)歌，舉行紅歌賽，組織愛(ài)國(guó)主義聯(lián)歡會(huì)，觀看愛(ài)國(guó)主義影片等等讓學(xué)生在欣賞美，鑒別美中愛(ài)教育。傳統(tǒng)激勵(lì)法。跟蹤教育法。與家庭、社會(huì)相配合，以形成愛(ài)國(guó)主義教育的網(wǎng)絡(luò)。2010年6月。愛(ài)國(guó)主義教育是長(zhǎng)期的任務(wù)。在每次教育活動(dòng)后，以班級(jí)、小組組織討論以深化教育內(nèi)容。如講述“蘇武牧羊”“孔融讓梨”的故事，雷鋒的故事，徐洪剛、沈浩的故事，激勵(lì)學(xué)生以中華民族的傳統(tǒng)美德規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)中，以教學(xué)內(nèi)容為依托，有機(jī)地滲透愛(ài)國(guó)主義教育，教師要善于挖掘各學(xué)科中的隱性素材，有機(jī)地引導(dǎo)。美育熏陶法。如組織學(xué)生參加物質(zhì)生產(chǎn)勞動(dòng)、科技文化服務(wù)、勤工儉學(xué)等，引導(dǎo)他們懂得“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易”，在生產(chǎn)活動(dòng)中懂得熱愛(ài)集體，關(guān)心他人，再如組織“可愛(ài)的祖國(guó)”“愛(ài)我中華”等主題班會(huì)，讓學(xué)生輪流主講國(guó)旗下的講話，舉辦國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌以及祖國(guó)河山、歷史名人等方面的讀書(shū)活動(dòng)和知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)意識(shí)。要求他
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