小學班級誓言及設(shè)計理念集錦(文件)
【正文】 一個學生都有一樣入迷的課外制作活動（業(yè)余愛好）；③讓每一個學生都有他自己最愛閱讀的書籍（包括文藝作品和科技著作）。每次一點點的變化，最終會釀成一場災(zāi)難。每次一點點的放大，最終會帶來“翻天覆地”的變化。每天進步一點點，假以時日，我們的明天與昨天相比將會有天壤之別?！办o”所謂“靜”就是讓學生靜下心來，從容地面對學習、生活，不要心浮氣躁。每天早上，要求學生按時到校不遲到，到了教室不在外面追、打、跳，先自由讀好詞好句摘錄，再由班長統(tǒng)一安排任務(wù)?！熬础彼^“敬”就是學生尊敬師長、尊重同學，教師尊重同學，倡導人人平等。競爭從某種意義上來說是特殊的合作。在這個理念的支撐下，我盡力地讓班級朝著文明豆豆班級前進。穿著要干凈整潔，勤洗澡，勤剪指甲；要把班級當成自己的家，讓六（2）常常保持窗明幾凈。但并不是每個孩子都敢于大聲地說出口，尤其是對自己的能力有懷疑，不夠自信的孩子。因此，我們有必要把孩子的快樂放在首位。孩子只有擁有了自信，才會有對學習的興趣，渴望，才會在學習的過程中享受到學習的快樂、充實，最終品嘗到成功的喜悅。有了誠信，商鞅能夠順利變法。進一步理解，誠信的含義有兩個方面：一是與個體自身相關(guān)的“誠信”，二是與個體對待他人相關(guān)的“信任”。踐行“誠信”，應(yīng)從大處著眼，從小事入手。孩子接觸社會，當然也會接觸社會上的一些惡習，如人際關(guān)系中的背信棄義、惟利是圖、爾虞我詐。孩子還小，思想和品德都未定型，應(yīng)該抓緊實施誠信教育，時時事事處處都不放過，有理有利，讓他們從小獲得一張人生的通行證——誠信?！敖煺叱?、近墨者黑。即，只有用自己真誠才能贏得他人的信任，而又由于他人的信任又贏得他人的真誠，誠信不是聽你說得有多偉大，而是看你做的每一件事實。有了誠信，徐虎能在平凡的崗位上散發(fā)出耀眼的光芒。六（5）班誠信伴我共成長設(shè)計理念“誠信”二字，在漢語中單從字面上就可以看出：“誠”是“言”與“成”的結(jié)合，“信”是“人”和“言”的組成。試想，連自己都不相信自己，怎么能學好呢？我相信，自信，能使我的孩子們變得神采飛揚，揚起學習的風帆，乘風破浪，在知識的海洋遨游，為自己所取得的點滴進步喜上眉梢，快樂健康地成長。而學習是需要信心的，自信能使孩子保持最佳的學習狀態(tài)，有助于激發(fā)孩子的潛能。因此，童年應(yīng)當是快樂幸福的，能夠無憂無慮地盡情揮灑自己甜蜜的笑聲。自信讓人更加有魅力，更加讓人樂于接近你。在學習上，每個人都應(yīng)該有個下一次超越的同學，在班級中形成良好的競爭氛圍。學生是好勝的，但也是天真的，在正當競爭中，引導學生審視自己與別人的差距，改正自身的缺點。“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。早晨是一天中的黃金時間，安定、有序的氛圍有利于促進一整天的學習，促進學生的發(fā)展。”沒有什么人能在心緒不寧的狀態(tài)下進行學習。成功來源于諸多要素的幾何疊加。紐約的一場風暴，起因是東京有一只蝴蝶在拍翅膀。一個帝國的滅亡，一開始居然是因為一位能征善戰(zhàn)的將軍的戰(zhàn)馬的一只馬蹄鐵上的一顆小小的鐵釘松掉了。身心愉悅意味著心靈的舒展以及身體上的放松和舒適，沒有壓抑感，沒有疲憊感；內(nèi)心充實意味著有豐富的精神生活以及有日漸明確的生活目標和學習目標，沒有空虛感，沒有無聊感；成就感意味著能夠體驗到成功的喜悅，感受到成長的快慰，從而形成積極的“自我意像”（肖川）。實際上，童年本來就應(yīng)當是和歡樂幸福聯(lián)系在一起的。美好心靈和健康之情是一切善性和品行之根基，同樣，健康（包括生理健康和心理健康）對知識、能力、人格也有根本性的作用，正如毛澤東所指出的：“德智皆寄于體，無體是無德智也”。要特別注重培養(yǎng)孩子的健康意識，養(yǎng)成保健習慣，珍惜生命。身體精神有一方面不健康的人，即便得到了別的種種，也是徒然”（洛克）。這時，如果細心的您——家長、老師，能及時地開導、鼓勵，那么就有可能使孩子能正確面對現(xiàn)實、準確認識自己，消除內(nèi)心的惶恐不安，自信起來。五（3）班我成長 我進步設(shè)計理念四（3）班的每一位學生都是
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