病歷書寫考核結(jié)果反饋單docdoc-資料下載頁

【摘要】醫(yī)務(wù)科病歷考核結(jié)果反饋單2011年1-3月份綜合內(nèi)科該科本季度存在以下問題：1、病案首頁存在漏項(xiàng)、填寫不詳細(xì)，如家庭住址2、藥物過敏欄填寫錯誤3、大病歷中現(xiàn)病史描述不詳細(xì)4、病程記錄過于簡單，無化驗(yàn)單分析5、報(bào)告單陽性結(jié)果未標(biāo)

2025-07-18 12:15

高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià)體系研究-資料下載頁

【摘要】高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià)體系研究上海第二工業(yè)大學(xué)黃秋明王正龔蓓摘要：高等教育大眾化進(jìn)程中，質(zhì)量問題隨著數(shù)量的膨脹而成為關(guān)注焦點(diǎn)。要實(shí)現(xiàn)高等教育的可持續(xù)發(fā)展，必須注重規(guī)模、質(zhì)量的協(xié)調(diào)發(fā)展，樹立發(fā)展的、多樣化的、適宜性的高等教育質(zhì)量觀。本文對現(xiàn)行高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系及其運(yùn)行實(shí)踐進(jìn)行全面反思，提出進(jìn)一步完善高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià)體系的建議與設(shè)想。

2025-06-27 18:16

南城縣中醫(yī)院病歷質(zhì)量控制與評價(jià)組織docdoc-資料下載頁

【摘要】......南城縣中醫(yī)院病歷質(zhì)量控制與評價(jià)組織為了進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)院病案質(zhì)量管理，健全病案質(zhì)量管理體系，不斷提高醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)水平，結(jié)合我院現(xiàn)狀就病案管理作出如下規(guī)定：一、病案質(zhì)量管理實(shí)施全程監(jiān)控（一）、醫(yī)院病案管理委員會：由病案室、病案質(zhì)量評審小組

2025-07-17 23:47

質(zhì)量管理自查與評價(jià)制度-資料下載頁

【摘要】質(zhì)量管理自查與評價(jià)制度1目的為了有效控制質(zhì)量管理目標(biāo)、指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，監(jiān)督檢查公司、分公司、工程項(xiàng)目部的質(zhì)量管理活動并評價(jià)其對適用的法律法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn)和其他要求遵守的情況，確保其持續(xù)的適應(yīng)性、充分性和有效性并進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)。2范圍本制度適用于公司質(zhì)量管理體系所覆蓋的所有區(qū)域和所有要求的管理自查和評價(jià)活動。3術(shù)語質(zhì)量管理的自查與評價(jià)——公司根據(jù)內(nèi)部質(zhì)量

2025-08-08 03:53

十五小教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià)方案-資料下載頁

【摘要】第一篇：十五小教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià)方案 十五小教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià)方案 為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價(jià)與考試制度改革的通知》精神，根據(jù)市教體局制定的《...

2024-11-18 23:34

教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度-資料下載頁

【摘要】江蘇省楚州職業(yè)教育中心校集體備課制度集體備課是順利完成教學(xué)任務(wù)，提升教學(xué)質(zhì)量的重要保障。各教研室應(yīng)根據(jù)課程的特點(diǎn)，以及教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱的要求，集思廣益，研究和探討教材的配套選用、教學(xué)教法、教輔手段的使用和試題庫建設(shè)等問題，研究制定各專業(yè)課程之間的技術(shù)銜接問題。1.全體教師必須按時參加本備課組集體備課活動，嚴(yán)格考勤制度。確因特殊原因不能參加者，需提前經(jīng)備課組組長批準(zhǔn)，不能無故缺

2025-04-08 23:37

病歷質(zhì)量控制制度共5篇-資料下載頁

【摘要】第一篇：病歷質(zhì)量控制制度 病歷質(zhì)量控制制度 “日自檢、周抽查、月科評、季院評”的原則。 《關(guān)于病歷書寫規(guī)范》及醫(yī)院下發(fā)《病歷若干問題規(guī)定》執(zhí)行，病歷質(zhì)量評價(jià)以《醫(yī)院病歷質(zhì)量評價(jià)表》的內(nèi)容為標(biāo)準(zhǔn)。...

2024-11-04 12:22

住院病歷質(zhì)量評估與標(biāo)準(zhǔn)-資料下載頁

【摘要】住院病歷質(zhì)量評估與標(biāo)準(zhǔn)寧波市第一醫(yī)院病歷的重要性?為醫(yī)療、科研、教學(xué)提供信息資料。?為政府部門、疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)和社會保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)提供有效決策依據(jù)。?處理醫(yī)療事故、爭議的主要法律證據(jù)之一。?衡量醫(yī)院管理、醫(yī)務(wù)人員業(yè)績的標(biāo)準(zhǔn)之一。病歷書寫要求?文字工整、字跡清楚、表達(dá)正確、語

2025-02-22 00:48

4臨床輸血過程的質(zhì)量管理監(jiān)控與評價(jià)管理制度流程-資料下載頁

【摘要】 第1頁共13頁 臨床輸血過程的質(zhì)量管理監(jiān)控與評價(jià)管理制度 流程 （2）輸血時，由兩名醫(yī)護(hù)人員帶病歷共同到患者床旁核對 患者姓名、性別、年齡、病案號、病室/門急診、床號、血型等， 確認(rèn)與配...

2025-08-12 04:56

張振偉-單病種病歷內(nèi)涵質(zhì)量評價(jià)的指標(biāo)與路徑-資料下載頁

【摘要】2022/2/1CHA-PJPG1單病種病歷內(nèi)涵質(zhì)量評價(jià)的指標(biāo)與路徑中國醫(yī)院協(xié)會評價(jià)與評估部張振偉2022-22022/2/1CHA-PJPG2一、冠心病急性心肌梗死（AMI）（一）到達(dá)醫(yī)院后即刻使用阿司匹林(有禁忌者應(yīng)給予氯吡格雷)。（二）實(shí)施左心室功能評價(jià)。（三）再灌注治療（僅適用于ST

2025-01-04 10:03

病歷書寫規(guī)范與病歷質(zhì)量評比點(diǎn)評講座-資料下載頁

【摘要】病歷書寫規(guī)范與病歷質(zhì)量評比點(diǎn)評安陽地區(qū)醫(yī)院病歷的醫(yī)學(xué)價(jià)值病歷醫(yī)學(xué)價(jià)值之一（一）醫(yī)學(xué)資料的收集和保存這是最原始的病歷價(jià)值將信息記載于一定載體以保存之需要收集保持的資料是法定的病歷醫(yī)學(xué)價(jià)值之二（二）醫(yī)學(xué)資料的傳遞和共享這是最重要的病歷價(jià)值現(xiàn)代醫(yī)學(xué)進(jìn)入工業(yè)化時代

2024-10-16 02:25

檢驗(yàn)科質(zhì)量與安全監(jiān)控指標(biāo)及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)-資料下載頁

【摘要】檢驗(yàn)分析前、中、后的質(zhì)量控制及流程1分析前的質(zhì)量控制該階段是從體檢科開出檢驗(yàn)單、患者準(zhǔn)備、原始標(biāo)本的采集、儲存、運(yùn)輸直至檢驗(yàn)科驗(yàn)收、檢驗(yàn)等全過程。：各科工作人員要根據(jù)受檢者所選擇的檢驗(yàn)項(xiàng)目，打印檢驗(yàn)條形碼，字跡要清晰可讀，內(nèi)容包括寫明患者姓名、年齡、性別、所檢項(xiàng)目、條形碼號及條形碼。如果這些內(nèi)容一旦被漏填、忽視、錯填或者填寫不清，都會使檢驗(yàn)人員在檢驗(yàn)操作過程不能全面獲取受檢者

2025-07-14 23:55

病歷對照試驗(yàn)的設(shè)計(jì)與評價(jià)-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)病歷對照試驗(yàn)的設(shè)計(jì)與評價(jià)病例對照研究(Case-controlstudy)?是一種觀察性研究方法，屬于三級設(shè)計(jì)方案，是一種回顧性對照的調(diào)查研究方法，又稱回顧性研究。該研究通過調(diào)查、收集過去的暴露資料，通過病例與對照的對比討論某暴露因素與疾病之間是否可能存在因果關(guān)系病例對照研究?該方法與隊(duì)列研究相比，所

2025-05-26 13:41

教學(xué)評估之教學(xué)質(zhì)量評價(jià)及反饋機(jī)制-資料下載頁

【摘要】教學(xué)質(zhì)量評價(jià)及反饋機(jī)制高校代碼及名稱：專業(yè)代碼及名稱：×××專業(yè)重視教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)管，形成了一整套完整的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)機(jī)制。我們認(rèn)為，一個良好的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系應(yīng)建立在廣泛的支持和參與之上，利用多元化的評價(jià)主體對教學(xué)進(jìn)行全方位、多角度考察和評估。教師、學(xué)生、學(xué)校職能部門、畢業(yè)生、用人單位、家長等都可以作為評價(jià)主體參與教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)和反饋活動，形成對

2025-04-12 12:58

教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價(jià)方案-資料下載頁

【摘要】第一篇：教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價(jià)方案 疃里鎮(zhèn)第二中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價(jià)方案 為全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和教育部下發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精...

2024-10-17 23:24

病歷全程質(zhì)量監(jiān)控評價(jià)與反饋制度(存儲版)

病歷全程質(zhì)量監(jiān)控評價(jià)與反饋制度-文庫吧在線文庫

病歷全程質(zhì)量監(jiān)控評價(jià)與反饋制度(完整版)

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病歷全程質(zhì)量監(jiān)控評價(jià)與反饋制度(專業(yè)版)