【摘要】解決問題的技巧工作坊新加坡國立大學(xué)企業(yè)管理研究生院楊威榮博士討論內(nèi)容?問題的分類?問題與決策的關(guān)系?解決問題的模式?個人與群體決策?收斂與發(fā)散式思考的應(yīng)用?決策風(fēng)格典型?解決問題的工具與技巧-分析與定義問題的方法-尋
2025-01-20 11:52
【摘要】寫作教學(xué)工作坊導(dǎo)論李孝聰寫作的性質(zhì)寫作是個人將自己的想法,經(jīng)過思考整理後,以文字的形式,配合以各種寫作技巧,將訊息傳遞給讀者的一個過程。個人的寫作過程受多種因素影響,作者要恰當(dāng)運用多種能力(如語文、思維),才可完成寫作任務(wù)。寫作教學(xué)的性質(zhì)寫作教學(xué)應(yīng)針對寫作活動的性質(zhì),找出有效的方法,協(xié)助學(xué)生解決寫作過程中的困
2025-08-23 12:41
【摘要】享受生命樂在工作1壓力管理工作坊—卓越的心理建設(shè)與自我管理培訓(xùn)導(dǎo)師:王智先生北京樂在生活文化發(fā)展中心首席教練搜狐網(wǎng)心理咨詢專家及<心靈對話>主持人享受生命樂在工作2王智先生現(xiàn)任:北京樂
2025-05-22 19:51
【摘要】心理健康與心理不健康柯茂林心理健康的定義?心理健康:指在身體、智能以及情感上,在與他人的心理健康不相矛盾的范圍內(nèi),將個人心境發(fā)展成最佳的狀態(tài)第三屆國際心理衛(wèi)生大會心理健康的標(biāo)志、智力、情緒十分協(xié)調(diào);,人際關(guān)系中彼此能謙讓;;,
2025-01-08 01:55
2025-01-08 01:56
【摘要】第四章變態(tài)心理學(xué)和健康心理學(xué)知識第十二講第五節(jié)心理健康與心理不健康第一單元關(guān)于心理健康的描述性定義?1946年第三界國際心理衛(wèi)生大會定義:在身體、智能以及情感上,在與他人的心理健康不想矛盾的范圍內(nèi),將個人心理發(fā)展到最佳的狀態(tài)。?心理健康是指心理形式協(xié)調(diào)、內(nèi)容與現(xiàn)實一致和人格相對穩(wěn)定的狀態(tài)。第二單元評估心理
2025-01-04 10:23
【摘要】第五節(jié)心理健康與心理不健康第一單元關(guān)于心理健康的描述性定義?第三屆國際心理衛(wèi)生大會(1946年)曾認(rèn)定心理健康的標(biāo)志是“、智力、情緒十分協(xié)調(diào);,;,能充分發(fā)揮自己的能力,過著有效率的生活”?心理健康是指各類心理活動正常、關(guān)系協(xié)調(diào)、內(nèi)容與現(xiàn)實一致和人格處在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。?第二
【摘要】?“禮”的含義是尊重,在人際交往中,既要尊重他人,又要尊重自己。?“儀”的含義是表達(dá)尊重的形式,就是恰到好處的向別人表達(dá)尊重的形式。?禮儀,是人們在交往過程中律己、驚人的一種特殊行為規(guī)范。在人際交往中,沒有禮就沒有儀,禮和儀是不可或缺的。1、提高個人素質(zhì)2、有助于建立
2025-03-08 00:54
【摘要】九型人格工作坊出自MBA智庫百科()九型人格工作坊(TheEnneagram)目錄[隱藏]·1什么是九型人格學(xué)?·2九型人格的特征·3處世之道·4人際關(guān)系·5九型人格的變化·6如何識別型號·7九型人格工作坊的意義[編輯]什么是九型人格學(xué)?九
2025-08-01 20:16
【摘要】第一篇:工作坊個人研修計劃 工作坊個人研修計劃 我自2000年我踏入工作崗位已經(jīng)有十六個年頭了,從教以來,我從一個稚嫩的教師漸漸成長,其中得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,同行的幫助。這次有幸成為平頂山市小學(xué)語文...
2024-10-29 04:35
【摘要】心理健康教育心理健康的概念心理健康是指個人能夠充分發(fā)揮自己的最大潛能,以及妥善地處理和適應(yīng)人與人之間、人與社會環(huán)境之間的相互關(guān)系。具體說來,心理健康至少應(yīng)包括兩層含義:其一是無心理疾??;其二是具有一種積極發(fā)展的心理狀態(tài)。“無心理疾病”是心理健康的最基本條件,心理疾病包括所有各種心理及行為異常。具有“積極發(fā)展的心理狀態(tài)”則是從積極的、預(yù)防
【摘要】九型人格工作坊為什么要學(xué)九型人格?知己知彼百戰(zhàn)百勝三天課題:底線知己有多深?知彼有多深?GeeIvanovichGurdjieff搜秘者SeekersoftheTruth阿
2025-01-22 08:28
【摘要】 ?中大工作坊[1]是一個以解決問題、達(dá)成共識為目標(biāo),讓不同部門、不同崗位的員工能夠有效共同參與,以世界咖啡、群策群力、未來探索、開放空間[2]等組織形式開展的培訓(xùn)方式。???工作坊課程應(yīng)用“學(xué)習(xí)——績效同步轉(zhuǎn)化”技術(shù),促進知識、技能獲得以及心態(tài)的改善,最大化地實現(xiàn)員工績效的提升,解決企業(yè)實際難題,是引領(lǐng)未來最具實效的培訓(xùn)方式。
2025-08-03 04:53
【摘要】教師進修學(xué)校工作坊組建實施方案一、指導(dǎo)思想為更好地發(fā)揮名師、骨干教師的示范、引領(lǐng)、輻射作用,提升其專業(yè)化的發(fā)展空間,促進所有教師的共同發(fā)展,形成良性的教師互動機制,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,推動進賢教育快速、健康、均衡發(fā)展,由教師進修學(xué)校牽頭成立“教師進修學(xué)校焦小芳教師工作坊”。為此,特制定本工作坊方案。二、發(fā)展目標(biāo)教師工作坊是指某一區(qū)域內(nèi)由一名特級教師或名師主持、多位不同
2025-05-03 23:42
【摘要】附件2柳州市五一巾幗標(biāo)兵崗申報表單位柳州市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校崗位名稱工藝美術(shù)工作坊崗位人員構(gòu)成情況共15人,其中女職工12人,占該崗位總?cè)藬?shù)80%平均年齡41歲,技術(shù)等級:高級講師4人、講師5人、助理講師6人大學(xué)(含大專)以上15人,高中(中專)0人,初中0人班組長情況姓名徐娟性別女出生日期
2025-06-26 08:07