公共事業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)的設想與措施(改)(文件)
【正文】 社區(qū)管理與服務的標準和要求的新形勢，對管理過程的全面監(jiān)控，管理活動的信息化和電子化，管理和服務內(nèi)容的多層次特點和直接化，社區(qū)建設的個性化將成為社區(qū)發(fā)展的新方向。因此，必須徹底更新觀念，啟用一批既懂得社會工作又精于管理服務的高素質(zhì)人才，對現(xiàn)在的社區(qū)管理隊伍更新?lián)Q代。這與經(jīng)濟的發(fā)展、社會文明的進步很不協(xié)調(diào)。在這個時期，我?；旧虾推渌麑W校都處在同一條起跑線上。通過該課程的學習，使學生熟悉和掌握公共事業(yè)管理學原理，為今后從事公共事業(yè)管理工作打下堅實的基礎。 公共事業(yè)管理案例教學課要將理論和實際相結合、知識和技能相結合，以實踐中的典型案例為內(nèi)容，形象地講授知識、原理和方法。對青年教師在確定指導教師的基礎上，組織青年教師外出進修，以達到開拓視野、取長補短的作用。在近3年內(nèi)，結合教學科研的實際，有針對性的編著一批教材。 作為一門新興的本科專業(yè)，認真抓好教材建設十分重要。本著教學與科研并重、以科研促教學的指導思想，引導廣大教師以本專業(yè)發(fā)展研究小組為依托，積極開展科研活動，通過外出到其他高校調(diào)研學習、到實際業(yè)務部門實地調(diào)研、參加種種學術活動、積極申報各級各類學術科研課題、請相關學術專家和權威來校講學等方式，推動公共事業(yè)管理專業(yè)的學科發(fā)展和建設，在不斷發(fā)表學術論文、出科研成果的基礎上將我院的公共事業(yè)管理專業(yè)辦成特色專業(yè)。 公共事業(yè)管理專業(yè)建設的基礎是師資隊伍建設，其關鍵是要提高教師的公共事業(yè)管理科學研究的水平和專業(yè)教育的水平。在公共事業(yè)管理專業(yè)作為一門新興專業(yè)在我國剛剛興起、公共事業(yè)管理專業(yè)學生感性知識十分缺乏的情況下，大力開展公共事業(yè)管理案例教學對于解決理論脫離實際的問題將會起十分重要的作用。 公共事業(yè)管理概論(或公共事業(yè)管理學)是一門綜合型課程。 根據(jù)我院公共事業(yè)管理專業(yè)開設的條件及學科依托基礎，我們認為可以確定以下課程為共同核心課程：公共事業(yè)管理概論(或公共事業(yè)管理學)、公共管理案例分析、公共組織學、公共組織財務、公共事業(yè)管理法學、高等數(shù)學、公共管理定量分析等。 公共事業(yè)管理教學內(nèi)容和課程體系必須突出公共事業(yè)管理的特點和規(guī)律，以公共事業(yè)管理課程為核心，由各門專業(yè)管理課程和其它課程有機配置與整合而形成一個有機的整體，注重課程設置的科學性、合理性，做到課程體系的整體優(yōu)化。因此，我們可以依托我院較為成熟的工商行政管理、行政管理專業(yè)的建設經(jīng)驗和力量，通過一定的投入，迅速地把該本科專業(yè)辦好，辦出特色。甚至有許多學校是在獲得碩士點之后，在國家教委的要求下，才開辦本科階段的教育。 在調(diào)研過程中我們發(fā)現(xiàn)，目前我國高校中公共事業(yè)管理專業(yè)設置甚少，即使開設了些專業(yè)，往往也是師范院校和大學教育系開教育管理方向，醫(yī)學院校開衛(wèi)生事業(yè)管理方向，體育院校和大學體育系開體育事業(yè)管理方向，藝術院校和大學文學藝術系開文學藝術事業(yè)管理方向，理工院校開環(huán)境經(jīng)濟與管理方向，少數(shù)大學開人口學方向等等。同時，隨著城市的發(fā)展和社會經(jīng)濟的提高，對社區(qū)管理和服務人員的需求將進一步擴張。目前社區(qū)管理的滯后主要是管理人員素質(zhì)的滯后和管理方式的滯后。從發(fā)展的角度來看，隨著我國城市化進程的加快，大量農(nóng)村人口轉(zhuǎn)化為城市人口；加入世貿(mào)組織、經(jīng)濟全球化和國際交流的日益頻繁，大量的外國人在中國工作生活。在我國的許多城市中也在嘗試這種作法。而目前，傳統(tǒng)的社區(qū)正向帶有較為濃厚政治色彩的現(xiàn)代社區(qū)轉(zhuǎn)變。三是縮小專業(yè)化必修課比重，拓寬專業(yè)口徑。 常州工學院法政學院公共管理系2005年6 月法政學院一、公共事業(yè)管理專業(yè)學科建設規(guī)劃總體思路在培養(yǎng)計劃中，將實踐環(huán)節(jié)總周數(shù)安排為35 周，必修、:1(1
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