初中語文群文閱讀的教學設計說明(文件)
【正文】 激趣導入課前了解秋天時候周圍景色的變化。（一）體會景色的奇麗師過渡：文中有這樣一句話“多么奇麗的景色！”（PPT展示）請同學們小組進行合作探討：文中哪些句子和詞語給我們描繪了四季奇麗的景色？請用你喜歡的符號把它標出來。，集體評議。知道他們寫作的時代背景及當時所處的位置。3. 學生舉手回答。，集體評議。約20分鐘課文總結 師:自古以來，我國就是一個地大物博、山河秀麗的國家，尤其是四季的變化更為其添加了另一層色彩。作業(yè)設計 結合課外文章《夏感》。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。展示《夏感》 2 分 鐘1. 若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。詩文中詩人
試題試卷相關推薦
鄂ICP備17016276號-1