小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊還是弊大于利(文件)
【正文】 你們上過網(wǎng)，又為什么沒有得“上網(wǎng)綜合征”呢？我們小學(xué)生還是有一點(diǎn)自制力的，不會(huì)上網(wǎng)過度，因此，這類的疾病不會(huì)發(fā)生在我們身上！4．反方：請(qǐng)問對(duì)方辯友，你們口口聲聲說上網(wǎng)是為了查資料，那么你們?cè)诰W(wǎng)上用來查資料的時(shí)間究竟占總時(shí)間的百分之幾呢？！5．正方：我們上網(wǎng)并不一定是去查一些資料，但是難道游戲就沒有好處了嗎？不知對(duì)方辯友是否玩過一款名為《牧場(chǎng)物語》的游戲，在這款游戲里，你需要自己經(jīng)營一個(gè)牧場(chǎng)。8．反方：對(duì)方辯友請(qǐng)你注意，我們可還是小學(xué)生，難道你現(xiàn)在開著汽車上路。因此我方認(rèn)為，小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利。所以我方認(rèn)為，小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利。五、正反方總結(jié)陳詞正方四辯總結(jié)：謝謝主席！對(duì)方辯友、老師、同學(xué)大家好！首先，我想針對(duì)對(duì)方辯詞做一些分析。及時(shí)掌握科學(xué)技術(shù)。使信息流通更及時(shí)、便捷，所以教育選擇了上網(wǎng)，世界選擇上網(wǎng)。當(dāng)然，我方也不否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)存在弊端。許多小學(xué)生是因?yàn)殚L時(shí)間上網(wǎng)戴上眼鏡，上網(wǎng)時(shí)間過久，會(huì)患上多種疾病。，例如：暴力，謠言……所以，上網(wǎng)是有害的，以上種種說明，小學(xué)生上網(wǎng)弊是大于利的。小學(xué)生上網(wǎng)的利弊，區(qū)別在于你如何運(yùn)用它，以及如何合理安排好時(shí)間。因此我們要正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，讓網(wǎng)絡(luò)成為我們小學(xué)生學(xué)習(xí)的工具，讓網(wǎng)絡(luò)為我們小學(xué)生成長服務(wù)。如果用于學(xué)習(xí)：利大于弊。謝謝大家！主持人：這真是一場(chǎng)別開生面的辯論賽呀！主持人：謝謝，辯友們精彩的發(fā)言。,還有許多誘惑,等覺出來已經(jīng)晚了。因?yàn)轸~刺卡喉嚨只是偶爾，如果小心，可以避免這些情況。而網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，無疑成了教育改革的好幫手。因此，他們的生活離不開老師、家長的領(lǐng)導(dǎo)，他們的世界時(shí)時(shí)處處受到來自社會(huì)、學(xué)校、家庭的保護(hù)。這種不尊重事實(shí)，只見樹木不見森林或者說一葉障目的態(tài)度，的確無法令人恭維！其次，我想針對(duì)此次辯題做如下分析：一、我們將成為明天的建設(shè)者，我們肩上擔(dān)負(fù)的是托起未來的重任?？磥碜詈蟮膭儇?fù)，要看關(guān)鍵的總結(jié)陳詞了。這樣的上網(wǎng)難道你能說小學(xué)生上網(wǎng)不是利大于弊的嗎？13．反方：請(qǐng)問──你覺得家長會(huì)時(shí)時(shí)陪著我們嗎？老虎也有打盹的時(shí)候呀！再說現(xiàn)在我們的父母都要工作，不可能每時(shí)每刻都看護(hù)著我們呀！所以小學(xué)生還是少上網(wǎng)的好！14．反方：當(dāng)我們想要玩游戲時(shí)，假如家長不讓，有些人就可能去偷錢，然后上網(wǎng)吧。9．正方：既然小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利，那么我們小學(xué)生為什么還要開始微機(jī)課教我們上網(wǎng)呢！10．反方：我們學(xué)習(xí)上網(wǎng)，是為了查找資料，網(wǎng)上學(xué)習(xí)。這樣的上網(wǎng)不但有壞處而且是弊大于利！7．正方：有人說：二十一世紀(jì)的人要掌握三種基本的生活技能“上網(wǎng)、開車和講外語”。據(jù)有關(guān)專家調(diào)查，因特網(wǎng)上非學(xué)術(shù)性信息中，有47%與色情有關(guān)，網(wǎng)絡(luò)使色情內(nèi)容更容易傳播。但是，為了孩子的健康成長，為了他們能順利地跨過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)“坎兒”，家長就必須克服種種困難，嘗試著“駕雙”孩子們所需的網(wǎng)絡(luò)走向，在孩子身上多傾注心血?！蓖瑫r(shí)，網(wǎng)絡(luò)世界資源共享，它就像一個(gè)聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的“富金山”，誰勤于在這座
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