【正文】 是本著一個讓人通過網(wǎng)絡(luò)與其他人溝通的設(shè)計理念來設(shè)計的。正方二辯：可游戲也是有好處的。第二大危害就是電腦所釋放出來的輻射，具有相當(dāng)強烈的危害。反方四辯：另外，網(wǎng)絡(luò)中的不良信息和網(wǎng)絡(luò)犯罪對青少年的身心健康和安全構(gòu)成危害和威脅。遠(yuǎn)程教育就是學(xué)生與教師、學(xué)生與教育組織之間主要采取多種媒體方式進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式，是將課程傳送給校園外的一處或多處學(xué)生的教育。家人以為吸食海洛因等所致，后經(jīng)診斷，系電腦網(wǎng)癮。不可否認(rèn)，青少年犯罪的原因是多方面的。正方五辯：魚是一種將美味、易消化以及高營養(yǎng)價值結(jié)合起來的食品。你們不知道，這書是多么費時費力呀！在2009年春節(jié)晚會中的相聲《我有點暈》姜昆也說：如今百度一下就知道。反方四辯：一個高三學(xué)生在網(wǎng)吧玩電腦游戲，最后因為興奮過度猝死。要知道，這是科學(xué)家們心血的結(jié)晶，是國家的財產(chǎn)。3．有關(guān)專家說，長時間上網(wǎng)，容易把精力，腦力耗到極點，進(jìn)而誘發(fā)一系列諸如經(jīng)常性頭痛，偏頭疼，視力損壞，“鼠標(biāo)手”，“電腦臉”等毛病。反方第一辯手：我方之所以認(rèn)為上網(wǎng)的弊大于利,:首先,電費和電話費的急速上升是現(xiàn)在家庭普遍的問題。所以，上網(wǎng)的弊大于利。所以，上網(wǎng)對于我們來說是弊大于利。據(jù)2001年統(tǒng)計，我國上網(wǎng)人數(shù)已達(dá)2650萬，并以每年翻一番的速度增長，其中青少年占80％。超過50%的使用率的功能有網(wǎng)絡(luò)游戲(62%)和聊天室(%)，其次是使用電子郵件(%)。，容易接觸不良網(wǎng)頁，如色情、暴力等。，常常無意識地模仿游戲來對待身邊的人。，其身心也正承受著網(wǎng)絡(luò)負(fù)面效應(yīng)的煎熬。“ 人——機”式交往，爆炸般的網(wǎng)絡(luò)信息，會加大青少年的心理負(fù)擔(dān)和壓力，引發(fā)“信息污染綜合癥”等心理障礙。、理性發(fā)展都還未達(dá)到成人狀態(tài)，所以很難控制自己，容易導(dǎo)致網(wǎng)癮問題的出現(xiàn)。與現(xiàn)實的社會生活不同，青少年在網(wǎng)上面對的是一個虛擬的世界，它不僅滿足了青少年盡早盡快占有各種信息的需要，也給人際交往留下了廣闊的想象空間，而且不必承擔(dān)現(xiàn)實生活中的壓力和責(zé)任。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)對青少年的危害主要集中到兩點，一是某些人實施諸如詐騙或性侵害之類的犯罪；另一方面就是黃色垃圾對青少年的危害。據(jù)2000年4月《廣州日報》報道，一名15歲的中學(xué)生為了上網(wǎng)玩“隨心所欲”網(wǎng)絡(luò)游戲，竟然殺害自己的表姐，以達(dá)到占有她電腦的目的。同時在生理上小學(xué)生正處于快速發(fā)育時間，但是他們一上網(wǎng)就是四、五個小時，不僅眼睛超負(fù)荷運轉(zhuǎn)，危害視力。根據(jù)我們上述的觀點，所以說：“對沒有成年人監(jiān)護(hù)的青少年來說，國際互連網(wǎng)是一個非常危險的地方！上網(wǎng)的弊大于利！”。、網(wǎng)絡(luò)游戲，瀏覽不健康的色情、暴力等內(nèi)容，使得未成年人沉溺于虛幻的環(huán)境中而不愿面對現(xiàn)實生活，造成心理焦慮、脾氣暴躁、性格扭曲，對其它一切事物失去興趣；而家長嚴(yán)管時就極易使孩子走向另一個極端，造成親子關(guān)系破裂和犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。一旦回到現(xiàn)實社會就產(chǎn)生一種孤獨感，成天高唱：網(wǎng)絡(luò)是我家，我的眼里只有它。據(jù)不完全統(tǒng)計，60%的青少年雖然是在無意中接觸到網(wǎng)上黃色信息的，但自制力較弱的青少年往往出于好奇或沖動而進(jìn)一步尋找類似信息，從而深陷其中。而無限制地泡在網(wǎng)上將對日常學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生很大的影響，嚴(yán)重的甚至?xí)膹U學(xué)業(yè)。互聯(lián)網(wǎng)是一張無邊無際的“網(wǎng)”，內(nèi)容雖豐富卻龐雜，良莠不齊?；颊叩男袨榕c吸毒成癮類似，一接觸因特網(wǎng)就興奮異常，沒機會接觸就寂寞難耐。由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)尚存在著一些不成熟、不完善之處，加之網(wǎng)絡(luò)管理、規(guī)范的相對滯后，信息網(wǎng)絡(luò)對青少年網(wǎng)民心理的負(fù)面作用也日漸凸現(xiàn)并引起社會各界的廣泛關(guān)注。、癮君子、罪犯的藏匿地點，在這些地方逗留時間太久往往會出意外，或受人引誘。，從而造成精神萎靡、眼睛長期處于緊張狀態(tài)容易造成近視。所以說：“對沒有成年人監(jiān)護(hù)的青少年來說，國際互連網(wǎng)是一個非常危險的地方。但網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，也存在著讓人癡迷的危險。根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息研究中心最新發(fā)布的中國互聯(lián)網(wǎng)調(diào)查報告顯示，目前的中國互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)人數(shù)已經(jīng)達(dá)到了9900萬人，其中18歲以下的未成年人有1650萬人，占19％。首先，是主觀的身體和心靈的雙重打擊，大量的輻射帶來視力下降，網(wǎng)絡(luò)上的許多不良的網(wǎng)站，無時無刻的不再催殘著我們的心靈。反方第二辯手：網(wǎng)絡(luò)游戲影響我們的正常學(xué)習(xí)，它會使我們著迷，最后玩物喪志，放棄自己的學(xué)業(yè)，這就是因為我們青少年還沒有很強的自控能力，還需要家長的幫助和輔導(dǎo)，所以青少年上網(wǎng)是弊大于利的！反方第三辯手：青少年上網(wǎng)會浪費很多時間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，不要說上網(wǎng)可以幫助學(xué)習(xí)，如果上網(wǎng)真的能幫助你們提高成績的話，為什么國家還要投入那么大的人力和物力去完善我國的教育機構(gòu)呢？即使網(wǎng)上可以學(xué)到知識，那么你們?yōu)槭裁催€要每天背著書包來學(xué)校上課呢？干脆回家上網(wǎng)自學(xué)不是更好嗎？省得每年還要家長花上千元來供你們上學(xué)！反方第四辯手：過多的使用互聯(lián)網(wǎng)對人們的健康和社交不利。據(jù)統(tǒng)計，經(jīng)常上網(wǎng)的學(xué)生中近視的比例大約占60%?？突?梅隆大學(xué)的羅伯特?克勞特和他的同事對一些實驗對象在開始使用互聯(lián)網(wǎng)及之后的一兩年進(jìn)行了人格評估，發(fā)現(xiàn)：人們花在網(wǎng)上的時間越多，與親人的溝通越少，實際生活中的朋友就越少，同時感到孤獨和沮喪。這不是一個給我們一個很好的警示嗎？正方四辯：美國的12歲男孩桑恩在進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)聊天室時，發(fā)現(xiàn)了在芬蘭的一位女孩蘇姍發(fā)出的求救信號，通過網(wǎng)絡(luò)救出了遠(yuǎn)在千里之外的蘇姍，挽回了一條性命。再說了，你們借書是一本一本地借的，若是一本本地登記，那樣書極容易丟失。況且，你們此時的資料來自于哪呢？反方一辯：我們是通過看電視、去圖書館查找書籍知道的。其中常游戲者由5%上升到12%，偶爾游戲者由13%上升到51%。心理學(xué)家、精神病專家認(rèn)為，正視網(wǎng)癮這一高科技引發(fā)的弊病，普及科學(xué)知識，引導(dǎo)網(wǎng)民科學(xué)使用電腦，積極預(yù)防網(wǎng)癮，已成為很現(xiàn)實的問題。為了實行同步教學(xué)，就有人開通了網(wǎng)校。據(jù)專家調(diào)查，因特網(wǎng)上非學(xué)術(shù)性信息中，47％與色情有關(guān)。若上網(wǎng)時間過長，它還會自動黑屏的。這樣從小培養(yǎng)我們的責(zé)任感，難道有弊處嗎？反方三辯：小學(xué)生上網(wǎng)首先的一大危害就是會影響視力。反方二辯：可是正因為網(wǎng)絡(luò)的的豐富多彩，有許多小學(xué)生受到不良網(wǎng)站的影響，沉溺于虛擬時空不能自拔，荒廢了學(xué)業(yè)；而且有人將大量時間用于網(wǎng)上聊天，游戲等方面，沒有時間用于學(xué)習(xí)，與朋友交往，甚至連睡覺的時間都浪費了，就會逃課，熬通宵，成績一落千丈。我方認(rèn)為過多的使用互聯(lián)網(wǎng)對人們的健康和社交不利。辯論稿正方一辯：我方認(rèn)為上網(wǎng)有利。網(wǎng)絡(luò)游戲影響我們的正常學(xué)習(xí)，它會使我們著迷，最后玩物喪志，放棄自己的學(xué)業(yè)，這就是因為我們青少年還沒有很強的自控能力，還需要家長的幫助和輔導(dǎo)，所以青少年上網(wǎng)是弊大于利的！青少年上網(wǎng)會浪費很多時間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，不要說上網(wǎng)可以幫助學(xué)習(xí)，如果上網(wǎng)真的能幫助你們提高成績的話，為什么國家還要投入那么大的人力和物力去完善我國的教育機構(gòu)呢？即使網(wǎng)上可以學(xué)到知識，那么你們?yōu)槭裁催€要每天背著書包來學(xué)校上課呢？干脆回家上網(wǎng)自學(xué)不是更好嗎？省得每年還要家長花上千元來供你們上學(xué)！上網(wǎng)，這一新興事物，它的弊始終是大于利的。據(jù)統(tǒng)計，經(jīng)常上網(wǎng)的學(xué)生中近視的比例大約占60%。梅隆大學(xué)的克勞特和他的同事對一些實驗對象在開始使用互聯(lián)網(wǎng)及之后的一兩年進(jìn)行了人格評估，發(fā)現(xiàn)：人們花在網(wǎng)上的時間越多，與親人的溝通越少，實際生活中的朋友就越少，同時感到孤獨和沮喪。上網(wǎng)也會影響一個人的人生觀、世界觀、價值觀我們小學(xué)生還沒有一定的自控能力，網(wǎng)上有許多迷人的游戲，一旦玩上了癮，也代表著會失去對讀書的興趣，整天沉浸在虛擬的世界中，將一發(fā)不可收拾。由于現(xiàn)在上網(wǎng)能滿足我們的需求、欲望。據(jù)報道，一學(xué)生在網(wǎng)上聊天連續(xù)10小時，疲勞過度猝死網(wǎng)吧。，都是全神貫注，長期盯住屏幕，眼睛得不到休息，眼球離屏幕越來越近，導(dǎo)致視力急劇下降；身體長時間坐在屏幕前而得不到活動，尤其是長時間沉浸于極端緊張和刺激的超級游戲中，導(dǎo)致廢寢忘食，夜不歸宿，進(jìn)而四肢無力，精神恍惚，直至身體被徹底拖垮。這樣對心理造成嚴(yán)重?fù)p害。，不少的小學(xué)生成了小“網(wǎng)蟲”，沉湎于網(wǎng)上，將90%的時間用到網(wǎng)絡(luò)游戲上，做了網(wǎng)絡(luò)的俘虜，為網(wǎng)絡(luò)所累，癡迷于“網(wǎng)吧”、“聊天室”不能自拔。，脫離現(xiàn)實，也使一些青少年荒廢學(xué)業(yè)?？梢?，網(wǎng)癮問題的心理危害不容小視。這是需要我們審慎對待的。，脫離現(xiàn)實，也使一些青少年荒廢學(xué)業(yè)。，整天沉溺于幻想中脫離現(xiàn)實，而當(dāng)他真正面對社會和人群的時候