小學(xué)教師年終教學(xué)計(jì)劃五篇(文件)
【正文】 記練習(xí)的主要目的。四年級(jí)學(xué)生無意記憶還占相當(dāng)優(yōu)勢，因此，講解不宜過長，敘述動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法要提綱挈領(lǐng)。開始能分辨同學(xué)中體育能力的高低及學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞。在體育教學(xué)中，我做到以下幾點(diǎn)：弄清后20%學(xué)生的形成原因改進(jìn)課堂教學(xué)，提高后20%學(xué)生的興趣集體幫助，樹立后20%學(xué)生的自信心因材施教，讓后20%學(xué)生體驗(yàn)成功二、教學(xué)目的目標(biāo)使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：延續(xù)學(xué)生的體育興趣，區(qū)別對(duì)待學(xué)生，讓學(xué)生創(chuàng)編各種體育活動(dòng)練習(xí)。在這冊(cè)教材中，主要以田徑為主，提高學(xué)習(xí)跳上、跳下能力，以及技巧支撐跳躍的能力，加大學(xué)習(xí)難度，知識(shí)向多方面發(fā)展，延伸，特別向更深的一層發(fā)展練習(xí)，合學(xué)生接觸挑戰(zhàn)。五、教學(xué)評(píng)價(jià)按照教學(xué)目標(biāo)的要求，結(jié)合增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)課題研究，對(duì)學(xué)生體育學(xué)習(xí)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。各組小組長則每節(jié)課按等級(jí)對(duì)自己的隊(duì)員評(píng)價(jià)一次并做好記錄。跑、投擲各安排兩個(gè)單元教學(xué)，學(xué)習(xí)一單元后教師、小組、學(xué)生自己各進(jìn)行考評(píng)一次，并做好記錄。主要內(nèi)容：50米跑、跳繩、立定、少兒健美操、側(cè)手翻、組合動(dòng)作：前滾翻—后滾翻成跪撐—跪跳起、壘球擲遠(yuǎn)、正腳背踢球等。這項(xiàng)評(píng)價(jià)主要以平時(shí)學(xué)生上課的情況觀察和問卷調(diào)查進(jìn)行評(píng)定。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、組織措施等。教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。(二)學(xué)生方面：學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。要愛護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。由此，也可將環(huán)保意識(shí)融入到體育游戲中。認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。主要內(nèi)容：懂得互相合作，互相幫助，一起活動(dòng)，分享運(yùn)動(dòng)快樂，有閱讀有關(guān)體育報(bào)刊。對(duì)學(xué)生“心理健康”的評(píng)價(jià)。健身與安全知識(shí)的考核，主要以教師課堂提問，并結(jié)合遇到的體育鍛煉不安全現(xiàn)象處理、做法，以及學(xué)生上體育課時(shí)是否安全進(jìn)行鍛煉等對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。對(duì)學(xué)生“運(yùn)動(dòng)技能”的評(píng)價(jià)。主要內(nèi)容：出勤、著裝、課前準(zhǔn)備、集合隊(duì)伍、做好準(zhǔn)備活動(dòng)、積極參加鍛煉等。體操方面增加了少兒、側(cè)手翻、低單杠等，球類方面教到籃球和足球，對(duì)技能學(xué)習(xí)提出了新的要求，從這可以看出，體育漸漸地深入到我們身心，發(fā)覺體育真的可以使身心健康，提高體育綜合素質(zhì)。四、教材分析本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容有跑6課時(shí)，跳躍5個(gè)課時(shí)，投擲4課時(shí)，隊(duì)列隊(duì)形，課的開始部分合理安排，基本體操4個(gè)課時(shí)，技巧、低單杠6課時(shí)，4課時(shí)，6課時(shí)等，必學(xué)內(nèi)容35課時(shí)。培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。針對(duì)上述情況，本學(xué)期將因材施教，提高興趣，發(fā)現(xiàn)體育人才，重點(diǎn)抓課堂紀(jì)律，強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。男女生之間開始出現(xiàn)界限，男女生之間容易保持一定的距離，站隊(duì)時(shí)的間距都比低年級(jí)大了，不愿意站的很近。學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定，不易持久，有意注意雖有發(fā)展，但還很不完善。即關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期。三班因紀(jì)律因男女生差異大，男生活潑、好動(dòng)掌握動(dòng)作技能好且快，但女生文靜、不好動(dòng)技能掌握一般。每天都認(rèn)真批改，及時(shí)指導(dǎo)，鼓勵(lì)。嚴(yán)格要求學(xué)生按照“寫字歌”中要求去做，持之以恒，提出“提筆就是練字時(shí)”的。處理好寫字與識(shí)字的關(guān)系。結(jié)合書
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