【正文】 今后，我會(huì)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，虛心學(xué)習(xí)，在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷探索切實(shí)可行的教學(xué)方法，更好地完善自我 教師年度考核個(gè)人工作總結(jié) 時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲 ，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下： 一、思想工作方面 俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。面對(duì)首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。 三．遵守紀(jì)律方面 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。 班主任工作總結(jié) 記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心 *勞型， *勞良心型，良心應(yīng)付型。 一．開學(xué)三步曲 在新生入校的第一天，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)： 1．自我介紹，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己，姓名，年齡，愛好，特長，愿望。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)，挑戰(zhàn)意識(shí)，領(lǐng)袖意識(shí)和參于意識(shí)。 2．生日祝福，鮮花，值日生檔案在同學(xué)過生日的那天，由班長主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來自同學(xué)的祝福；教 室里要保證每天有鮮花，讓自然的美帶給大家好的心情；在后面的黑板報(bào)上有一個(gè)值日生檔案，讓值日生寫上自己的生日，愛好，最想說的話，讓同學(xué)們更多的了解他。這樣，即可提高學(xué)生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。 我們獲得了文明禮貌月的優(yōu)秀班級(jí)的稱號(hào)。 我給同學(xué)們介紹了一篇一位臺(tái)灣教育工作者的文章 “天下興亡，我的責(zé)任”。 特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性 1．規(guī)范早讀，午休，自習(xí)課的紀(jì)律 早讀：在老師來之前，聽寫英語單詞，每天十個(gè)，由英語課代表負(fù)責(zé)。 2 力爭在升旗，做早 *和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表揚(yáng)了。 3．狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí)，也遵守了紀(jì)律。 我們班被選中上中 央電視臺(tái)的史社和科學(xué)的錄象課，被多次選中上青年教師的優(yōu)質(zhì)課，受到校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一直好評(píng)。這樣， 即鍛煉了能力，又樹立了威信。 日記，是我和學(xué)生交流的主要渠道。 利用課間和學(xué)生一起游戲，談笑；利用午飯的時(shí)間和學(xué)生一起溝通思想，了解情況。 在第一次的家長會(huì)上，我是這樣講的：“孩子和父母是天然的朋友，這血緣，這愛是無法代替的，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢？這是因?yàn)槲覀兗议L落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位。 在中秋節(jié)的夜晚，我給每個(gè)家長的手機(jī)發(fā)了一個(gè)消息：中秋節(jié)愉快 ！ 第二次家長會(huì)，是學(xué)生和家長一起開的，我們是以班會(huì)的形式開的，會(huì)議的主題是：心靈溝通。 3．家長代表發(fā)言。 7．主持人建議：讓孩子拉著父母的手，走出教室，走回家，走向未 來。 三．班主任隨想 當(dāng)班主任很累，事情很多，很 煩 心，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的。 孩子們用真誠打動(dòng)了父母，使他們真的的走近了，使他們真的溝通了。 5．學(xué)生代表講話，小品表演。 1．大合唱，我們一共唱了三首歌：班歌“相親相愛”，粵語歌“真的愛你”，英語歌“檸檬樹”。 在我們班進(jìn)行愛國主義教育的同時(shí)，我把“天下興亡，我的責(zé)任”復(fù)印給每一個(gè)家長，讓他們和學(xué)生一起學(xué)習(xí)并寫出讀后感，這樣的活動(dòng)使家長受到了很大的教育，他們和孩子近了，他們共同成長了?！? 我要求家長和孩子定一個(gè)共同成長的計(jì)劃。 記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時(shí)候，我覺得那水也渴著，我飲水的時(shí)候，水也飲我?? 我和學(xué)生之間，有三個(gè)共同：共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程；感受同學(xué)的情誼，感受生活的美好； 共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅； 共同成長：不停的學(xué) 習(xí)新的知識(shí)，更新觀念，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長。每個(gè)星期一我都會(huì)在學(xué)生的日記上認(rèn)真的寫上評(píng)語，現(xiàn)在，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了在日記上和我交流了，而且，他們的日記也寫的越來越好了。 走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任。要配合老師上好每一節(jié)課。 在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭做到最好，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭光。要有飽滿的熱情和向上的精神。由指定的學(xué)生負(fù)責(zé)。 通過這樣的教育，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。 我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。 爭當(dāng)文明班級(jí) 在軍訓(xùn)的時(shí)候，在學(xué)校組織的文明禮貌月的活動(dòng)中，我們都力爭做到最好，無論是在艱苦的訓(xùn)練中，還是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們都有一個(gè)共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體。圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們更加熱愛我們的“家”了。 營造家的氛圍 1．學(xué)唱班歌，“因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛的一家人，有緣才能相 聚，有心才會(huì)珍惜，有福就該同享，有難就要同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長。 2．競爭班干部。 多年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。在抗“非典”時(shí)期，能夠主動(dòng)配合學(xué)校，做好防治宣傳工作。 本學(xué)年，我積極參與課改研討，上學(xué)期參加數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，我的加減法（二）（ 7）獲 二 等獎(jiǎng)；教案設(shè)計(jì)獲一等獎(jiǎng)；這學(xué)期承擔(dān)小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革教學(xué)研討課，獲得好評(píng)。 基于低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，引進(jìn)競賽、游戲活動(dòng)，學(xué)生積極性高，效果好。教學(xué)統(tǒng)計(jì)時(shí)，設(shè)計(jì)一些調(diào)查活動(dòng)，如調(diào)查班里同學(xué)喜歡吃的水果，男女同學(xué)的人數(shù)等，使學(xué)生在活動(dòng)中探索調(diào)查的方法，體會(huì)統(tǒng)計(jì)的必要性?，F(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動(dòng)手去做科學(xué)，而不是用耳朵聽科學(xué)。 數(shù)學(xué)源于生活，生 活中又充滿著數(shù)學(xué)。在教學(xué)中靈活采用不同的教法，以正面教育為主鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)。積極參加科組教研活動(dòng)，參 與課改研討，到泰安小學(xué)拜師學(xué)藝，出外聽課、學(xué)習(xí)。 本學(xué)年任教 兩個(gè) 班 的 數(shù)學(xué)，我根據(jù)學(xué)校、科組的工作安排，認(rèn)真制定學(xué)科計(jì)劃，并落實(shí)完成。 二、積極工作，努力完成學(xué)校的后勤工作 后勤工作將影響到學(xué)校的一切工 作，學(xué)校制定了財(cái)務(wù)制度和上報(bào)審批程序，財(cái)會(huì)人員要做到賬目清楚，下賬要字跡工事下賬時(shí)，對(duì)學(xué)校血口要做到細(xì)致明了，為學(xué)校要節(jié)約每一分錢，本學(xué)期積極配合學(xué)校完成了年度收支計(jì)劃，為學(xué)校做好強(qiáng)有力的保障。 21 世紀(jì)，實(shí)施素質(zhì)教育對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，作為一名教師，教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。 我采用 “體驗(yàn)生活、教材－發(fā)現(xiàn)問題－解決問題－應(yīng)用知識(shí)－形成能力”的五環(huán)式研究性學(xué)習(xí)教學(xué)模式，成績明顯上升，得到了師生和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。大膽探索教學(xué)方法 。同時(shí)激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉 悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言盡量簡潔明了，以好中差層次提問全體學(xué)生，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上精講精練，布置適當(dāng)課外作業(yè)，盡量減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。針對(duì)數(shù)學(xué)概念、定理對(duì)學(xué)生來說比較 枯燥，于是我盡可能探索生活中的數(shù)學(xué)實(shí)例使學(xué)生在親身體驗(yàn)中獲取知識(shí)。對(duì)學(xué)生民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對(duì)同事團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對(duì)家長主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通；對(duì)自己嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。 2020 年度教育教學(xué)工作總結(jié) 光陰荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間 ， 已是 一 年過去。積極投入教育教學(xué)科研活動(dòng)。本人擔(dān)任學(xué)校安全工作聯(lián)系員，工作做到上情下達(dá)，下情上傳，扎扎實(shí)實(shí)地抓好 學(xué)生在校安全、交通安全、居家安全教育，并落到實(shí)處。為了使全體學(xué)生都得到鼓勵(lì)，讓小草和鮮花同樣沐浴陽光雨露，還設(shè)立了“美德獎(jiǎng)、學(xué)習(xí)獎(jiǎng)、安全獎(jiǎng)、競爭獎(jiǎng)、實(shí)踐獎(jiǎng)、合作獎(jiǎng)、健體獎(jiǎng)、藝術(shù)獎(jiǎng)、科技獎(jiǎng)、進(jìn)步獎(jiǎng)、希望獎(jiǎng)”等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，讓每位學(xué)生揚(yáng)起希望的風(fēng)帆。 進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)型班集體、學(xué)生評(píng)價(jià)體系，使學(xué)生得到科學(xué)的、合理的、公正的評(píng)價(jià)。本學(xué)年內(nèi)，參加了縣教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的以“新課標(biāo)”通識(shí)培訓(xùn)和新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，并通過了考試；平時(shí)抽時(shí)間認(rèn)真研讀“學(xué)習(xí)型”理論，以指導(dǎo)自己的工作。 2020 年度教育教學(xué) 工作總結(jié) 加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，重視思想建設(shè)。努力研究探討素質(zhì)教育的方式方法，努力拓寬素質(zhì)教育的渠道，培養(yǎng)發(fā)揮學(xué)生的特長，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，注意貫徹以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的教育理念。注重培養(yǎng)和選拔學(xué)生干部，培養(yǎng)他們的組織、領(lǐng)導(dǎo)能力和自理自律能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想， 注重培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、助人為樂的精神。使學(xué)生做自己感興趣的內(nèi)容，在快樂在氛圍下學(xué)習(xí)、掌握教材中的內(nèi)容。同時(shí)調(diào)動(dòng)全班學(xué)生一起互相 監(jiān)督，參與到管理的工作中來，以解決教師上課時(shí)的問題，同時(shí)促使學(xué)生從一開始就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在具體上課前一周備好課堂教案，在教學(xué)結(jié)束后及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我利用課外時(shí)間刻苦鉆研相關(guān)技術(shù)，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，完善工作方法。對(duì)待工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，一年來無任何病假、事假。在今后的教學(xué)中，嚴(yán)格要求自己，讓學(xué)生多動(dòng)筆，多投稿，爭取更多的作品獲獎(jiǎng)或發(fā)表。導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)上交。為提高自身的業(yè)務(wù)水平，我還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍，作記錄，寫感受，收集最新的教學(xué)信息，獲得最新的教學(xué)理念，以彌補(bǔ)自身的不足。 為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我積極參加各級(jí)各類組織的教研活動(dòng)。在學(xué)校里舉行的三年級(jí)鉛筆字比賽中，本班學(xué)生獲得了一等獎(jiǎng)。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試，本班學(xué)生的詞匯量大大增加，寫作能力也有了比較明顯的提高。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，適合 本 年級(jí)學(xué)生的思維特點(diǎn)，另外，積累大量的語匯是寫好作文的關(guān)鍵。一個(gè)月后評(píng)選語文學(xué)習(xí)積極分子，這樣促進(jìn)學(xué)生自覺守紀(jì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、通過多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動(dòng)探究，自主獲取知識(shí)。 課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地。 教學(xué)成果少，學(xué)生獲獎(jiǎng)也不多。班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大。本班學(xué)生生性活潑好動(dòng)，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題 寫字習(xí)慣很差，寫字姿勢(shì)不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草。同時(shí)，在 5 月份，我自己還執(zhí)教了一節(jié)閱讀教學(xué)的研究課，并認(rèn)真撰寫了教學(xué)反思。 四、積極參加學(xué)校及鎮(zhèn)各級(jí)各類的教科研活動(dòng)，促進(jìn)自身水平的提高。三年級(jí)的寫字教學(xué)往往被老師忽略，本學(xué)期，我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒，利用文化餐對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫字指導(dǎo)，課外嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書寫。平時(shí)還經(jīng)常組織學(xué)生到圖書館閱讀書籍。 （二）通過多種方法，培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀課外書籍的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的寫作能力。針對(duì)本班學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，我運(yùn)用競爭機(jī)制，每人發(fā)一本競爭本，每日由值日干部做記錄，每星期評(píng)選一次，給予星星獎(jiǎng)勵(lì)?，F(xiàn)在本班學(xué)生喜歡上語文課，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。 一、課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學(xué)效率。言語謹(jǐn)慎 ， 舉止得體 ， 處處以一個(gè)人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù) ， 我總是不折不扣地完成 ， 并能虛心聽取他人的批評(píng)意見 ， 對(duì)自己的不足加以改進(jìn)。 經(jīng)過努力的工作，在教學(xué)方面我取得了一些成績。每次講完課，都精選習(xí)題留作作業(yè)，作業(yè)全收全批，還在學(xué)生的作業(yè)本上注意寫一些鼓勵(lì)性的話，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。 在教學(xué)上，首先工作態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。 “金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如：授課時(shí)重點(diǎn)突出不夠明確，平時(shí)對(duì)于學(xué)生整體照顧不夠等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪? ③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵 是上好課。 誠然，在我國的班級(jí)授課制度下，在教育學(xué)生 學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)， 學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活 的過程中，小學(xué)班主任 工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。班主任要把握 激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批評(píng) 的原則，讓學(xué)生 在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識(shí)不足 ，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長。 素質(zhì)教育應(yīng)時(shí)代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的，是有創(chuàng)造性的人才。會(huì)上可以請(qǐng)個(gè)別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，可以談教改的方向，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求，談本期整體情況，進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對(duì)家庭教育的建議均可。比如激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會(huì)《我