【正文】 加森林晚會(huì)，它用 我們剛剛學(xué)過(guò)的錄入句子的方法寫(xiě)了一封邀請(qǐng)信，如圖 118 所示。 24 圖 1110 錄入“，” 圖 1111 句子結(jié)尾位置 ④錄入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)“。 三、動(dòng)手試一試： ①第 1 題：學(xué)生先在書(shū)上 把內(nèi)容補(bǔ)充完整，然后錄入。 第十二課 段落的簡(jiǎn)單修飾 教學(xué)目的： 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 錄入一段話。 教學(xué)過(guò)程： 一、激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課。例如，剛剛我們錄入的那一段話，就有一些不通順的地方，怎么修改呢？ （ 1）刪除錯(cuò)字 方法一： ①在移動(dòng)鼠標(biāo)，把“ |”形指針移動(dòng)到要?jiǎng)h除的字的后面再單擊，閃動(dòng)的光標(biāo)就顯示在這個(gè)文字后面。 27 圖 124 光標(biāo)定位 ②按刪除鍵，刪除光標(biāo)后面的字，如圖 125 所示。 在這里我們可以為錄入好的段落做各種簡(jiǎn)單修飾，例如字體、字號(hào)、文字顏色等。 ③第 3 題，在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行保存。 開(kāi)動(dòng)腦筋，運(yùn)用各種字符的不同排列，設(shè)計(jì)各種動(dòng)人表情。 教學(xué)過(guò)程： 一、激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課。 ②空格鍵： 鍵盤(pán)中最 長(zhǎng) 的按鍵。燈光顯示區(qū)中間的一盞燈與之相關(guān)，燈亮表示輸入 大 寫(xiě)字符，燈滅表示輸入 小 寫(xiě)字符。 Shift Caps Enter 30 教師提示，學(xué)生練習(xí)。 ②第 2 題，學(xué)生思考后自己錄入。 嘗試匚妙布局，使畫(huà)面與文字搭配和諧。 教學(xué)過(guò)程： 一、激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課。 31 十四課 古詩(shī)配上畫(huà)） 二、新課 （一）教師邊演示，學(xué)生邊看邊跟做。 在畫(huà)圖程序中插入漢字 ①單擊“工具箱”中的文字工具，鼠標(biāo)指針變?yōu)椤?+”，如圖 143 所示。 ②設(shè)置字號(hào)為“ 48”并調(diào)整輸入框的大小，使經(jīng)過(guò)設(shè)置的所有文字顯現(xiàn)在畫(huà)面中，如圖 147 所示。 三、動(dòng)手試一試： ①第 1 題：指導(dǎo)學(xué)生保存。 嫦娥應(yīng)悔偷靈藥， 碧海青天夜夜心。 教學(xué)難點(diǎn)： 設(shè)計(jì)制作賀卡。（板書(shū)課題：第十五課 賀卡獻(xiàn)媽媽） 二、新課 （一）教師邊演示，學(xué)生邊看邊跟做。 38 ④使用“編輯→粘貼來(lái)源”菜單命令調(diào)入素材中的主題圖，設(shè)置背景為透明，調(diào)整好大小和位置，如圖 154 所示。 三、動(dòng)手試一試： ① 第 1 題：學(xué)生自己創(chuàng)作。 古今名言 敏而好學(xué)，不恥下問(wèn) —— 孔子 業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨 —— 韓愈 興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè) —— 孔子 40 己所不欲，勿施于人 —— 孔子 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神 —— 杜甫 讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到 —— 朱熹 立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本 —— 歐陽(yáng)修 讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路 —— 劉彝 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲 — — 顏真卿 書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親 —— 于謙 書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚 —— 劉向 莫等閑，白了少年頭，空悲切 —— 岳飛 發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū) —— 蘇軾 鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū) —— 李苦禪 立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫 —— 阮元 非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn) —— 諸葛亮 熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟 —— 孫洙《唐詩(shī)三百首序》 書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難 —— 陸游 問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái) —— 朱熹 舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知 —— 蘇軾 書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良 —— 蒲松齡 聲明 訪問(wèn)者可將本資料提供的內(nèi)容用于個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或欣賞，以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途，但同時(shí)應(yīng)遵守著作權(quán)法 41 及其他相關(guān)法律的規(guī)定，不得侵犯本文檔及相關(guān)權(quán)利人的合法權(quán)利 。 教學(xué)反思：學(xué)生在用畫(huà)刷寫(xiě)字時(shí)難以控制，以后應(yīng)加強(qiáng)控制鼠標(biāo)指針的練習(xí)。 ⑥適當(dāng)調(diào)整位置和布局，也可以適當(dāng)繪制或復(fù)制一些紋樣，完成賀卡，如圖 155所示。 ②使用“編 輯→粘貼來(lái)源”菜單命令調(diào)入素材中的邊框，如圖 152 所示。 教學(xué)過(guò)程： 36 一、激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課。 孝敬父母的感情。 教學(xué)反思：學(xué)生在文本框拖動(dòng)計(jì)劃上存有問(wèn)題，今后應(yīng)告訴學(xué)生根據(jù)文字大小來(lái)調(diào)整文本框，直到使文字完成顯示，使圖文更和諧。 ②空白處單擊鼠標(biāo)，文字顏色設(shè)置完成，如圖 149 所示。 ③調(diào)出合適的輸入法，在文字輸入框中輸入文字，如圖 145 所示。 ②使用“編輯”菜單下的“粘貼來(lái)源”命令打開(kāi)畫(huà)好的圖，如圖 141 所示。（板書(shū)課題：第 \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ amp。 教學(xué)難點(diǎn)： 嘗試匚妙布局，使畫(huà)面與文字搭配和諧。 第十四課 古詩(shī)配上畫(huà) 教學(xué)目的： 復(fù)習(xí)在畫(huà)圖程序中使用“粘貼來(lái)源”命令，獎(jiǎng)已有畫(huà)作調(diào)入。)。當(dāng)一個(gè)按鍵上有兩個(gè)字符時(shí)，直接敲擊該按鍵，顯示位于按鍵 下 方的字符。 ③退格鍵： 刪除光標(biāo) 左 方的字符，后面的內(nèi)容也往 前 移。（板書(shū)課題：第十三課 開(kāi)心要表達(dá)） 二、新課 教師提問(wèn)，學(xué)生回答。 教學(xué)難點(diǎn)： 開(kāi)動(dòng)腦筋，運(yùn)用各種字符的不同排列，設(shè)計(jì)各種動(dòng)人表情。 第四單元 綜合練習(xí)頂呱呱 第十三課 開(kāi)心要表達(dá) 29 教學(xué)目的： 復(fù)習(xí)常用特殊功能鍵的作用。 三、動(dòng)手試一試： ①第 1 題：學(xué)生自己寫(xiě)，然后錄入。請(qǐng)用這種方法將第二句中的“有一些小鳥(niǎo)”改為“有幾只小鳥(niǎo)”。 ②按退格鍵，刪除光標(biāo)前面的字，如圖 123 所示。 （板書(shū)課題：第十二課 段落的簡(jiǎn)單修飾） 二、新課 （一）教師邊講邊演示，學(xué)生跟著做。 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)字體、字號(hào)、顏色的設(shè)置。 學(xué)習(xí)修改錯(cuò)誤。 25 教學(xué)反思：學(xué)生在整句錄入中問(wèn)題較多，且輸錯(cuò)一個(gè)字母就會(huì)影響整句，以后在這里應(yīng)多提醒學(xué)生要仔細(xì)，不要錄入錯(cuò)了，以免麻煩。 圖 1112 錄入“。 ②錄入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)“，”，如圖 1110 所示。 ⑥再連續(xù)按下空格鍵，整個(gè)句子就出現(xiàn)在輸入框中，如圖 116 所示。 ②整個(gè)句子的拼音錄入完成后，按空格鍵，輸入框中出現(xiàn)“大家”一詞，如圖 112所示。 22 ②調(diào)出 “智能 ABC 輸入法”。 教學(xué)過(guò)程： 一、激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課。 學(xué)習(xí)錄入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 教學(xué)反思：學(xué)生在錄入零聲母詞時(shí)應(yīng)提醒學(xué)生按哪個(gè)鍵，并讓學(xué)生記住這個(gè) 鍵，以免以后影響打字速度。直接錄入時(shí)，提示框中出現(xiàn)的字是“切”，這是怎么回事？ 原來(lái)，要錄入像這種含有零聲母的音節(jié)的詞需要在兩個(gè)字之間加入一個(gè)隔音符號(hào) 21 “ ’ ”，輸入隔音符號(hào)應(yīng)按 鍵如圖 109 所示，就可以了，快試試吧！ （二）教師巡視解決學(xué)生的問(wèn)題。 圖 104 出現(xiàn)多個(gè)同音詞 圖 105 錄入到寫(xiě)字板 錄入詞庫(kù)中沒(méi)有的雙字詞：樓頂 ①在“智能 ABC 輸入法”狀態(tài)下，連續(xù)錄入“樓頂”兩個(gè)漢字的全部拼音，按空格鍵，輸入框中出現(xiàn)“樓”字，右側(cè)提示框中出現(xiàn)“樓”字的多個(gè)同音字，如圖 106 所示。 ④按空格鍵，輸入