荔港南灣品牌整合傳播運(yùn)動(dòng)--全情演繹“教育社區(qū)”新概念(文件)
【正文】 ? 荔港南灣暑期興趣小組快樂嘉年華 ? 做法 ：免費(fèi)為荔港南灣業(yè)主的小孩子舉辦各種科技、文體、學(xué)習(xí)、藝術(shù)興趣小組。 ? 時(shí)機(jī) ： 6至 7月份，概念全面展示時(shí)期。 ? 使荔港南灣的教育社區(qū)形象在公眾面前更具可信度和說服力。 2020/7/6 創(chuàng)新媒體 /渠道（其它） ? 在與溝通對(duì)象關(guān)系密切的報(bào)紙如《中小學(xué)生報(bào)》上進(jìn)行荔 港南灣立體教育社區(qū)的形象傳播。 2020/7/6 命名 ? 《從 0到 18歲，一個(gè)孩子成長的故事》 ? 或：《從 0到 18歲 孩子成長縱橫談》 2020/7/6 冊(cè)子編排 （從立體化教育的三層面分類） ? 序言 ? 從時(shí)間軸進(jìn)行分類 ? 從課堂到課外進(jìn)行分類 ? 從學(xué)校到家庭進(jìn)行分類 ? 附錄 2020/7/6 《從 0到 18歲，一個(gè)孩子成長的故事》 （第一輯）編輯大綱 ? 序言 ? 中國的教育之旅 （ 沙面小學(xué)校長徐楚知女士 ） ? 同樣天下父母心 （ 城啟集團(tuán)董事長楊樹坪 ） 2020/7/6 第一章 ：平地一聲驚雷（立體化教育社區(qū)總論） ? 平地一聲驚雷 （ 立體化教育社區(qū)誕生記 ） ? 為 “ 立體化教育 ” 尋宗 （ 立體化教育社區(qū)的理論淵源 ） ? 歐 、 美 、 日的教育思潮 ? 眾說紛紜話教育 （ 毛澤東 、 鄧小平 、 陶行知 、 蘇霍姆林斯基等名人談教育 ） 2020/7/6 第二章 ： 0到 18歲成長方案（雙語幼教 — 留學(xué)預(yù)科全程教育） ? “ 娃娃 ” 的教育怎樣抓 （ 荔港南灣幼兒教育 ） ? 童年的歡樂在校園 （ 荔港南灣小學(xué)教育 ） ? 少年維特不再 “ 煩惱 ” （ 荔港南灣中學(xué)教育 ） ? 我可以出國留學(xué)了 ！ （ 荔港南灣留學(xué)預(yù)科 ） 2020/7/6 第三章 ：教學(xué)當(dāng)然有“秘笈”（課內(nèi)到課外雙向互動(dòng)教育） ? “ 作家 ” 是這樣煉成的 （ 荔灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校作文教學(xué) ） ? 數(shù)字就是美妙的音樂 （ 荔灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué) ） ? 開口說： YES， GOOD！ （ 荔灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校英語教學(xué) ） ? 人人都是 “ 小畫家 ” （ 荔灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校美術(shù)教學(xué) ） ? 滿足孩子的 “ 嬉戲 ” 天性 （ 荔灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校課外活動(dòng)設(shè)計(jì) ） ? 做為人的藝術(shù) （ 德育 ） ? 哇 ， 我好棒 ！ （ 動(dòng)手能力教育 ） ? 好一雙 “ 美 ” 目 （ 美育 ） ? 你真的不一樣 （ 創(chuàng)造力教育 ） 2020/7/6 第三章 （學(xué)校 — 家庭 — 社區(qū)三位一體教育） ? 小區(qū)就是第二課堂 （ 露天廣場(chǎng)演奏區(qū) 、 親子教育區(qū) 、 環(huán)保教育區(qū)等社區(qū)教育 ） ? 積極 、 向善的新社區(qū) （ 以教育為核心的社區(qū)文化 ） ? “ 王子 ” 和 “ 公主 ” 生活得幸福嗎 ？ （ 人際關(guān)系教育 ） ? 做孩子的好朋友 （ 平等 、 尊重的家庭文化 ） ? 不讓爸爸媽媽擔(dān)心 （ 孩子的安全教育 ） ? 我不是 “ 小懶蟲 ” （ 孩子的勞動(dòng)教育 ） 2020/7/6 附錄一： 知識(shí)改變命運(yùn)（知識(shí)經(jīng)濟(jì)個(gè)案） ? 從放牛娃到火箭專家 ? 昔日打工妹 ， 今日女老板 ? 圖書館里的 “ 奇跡 ”
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