【摘要】第八章汽車噪聲及分類汽車在運(yùn)行過程中各總稱部件都要產(chǎn)生噪聲,為了研究上的方便,常將汽車噪聲按其產(chǎn)生的原因進(jìn)行分類,即;燃燒噪聲機(jī)械噪聲氣流噪聲第一節(jié)燃燒噪聲燃燒噪聲不僅是車用發(fā)動機(jī)的主要噪聲源,而且是整車的主要噪聲源之一。發(fā)
2025-05-01 05:08
【摘要】噪聲noise主要內(nèi)容?基本概念?噪聲的物理特性及評價(jià)?人耳對聲音的主觀感覺?生產(chǎn)性噪聲的來源及分類?噪聲對人體的影響?噪聲對機(jī)體作用的因素?防止噪聲危害的措施一、基本概念?聲音(sound)?物體受振動后,振動能在彈性介質(zhì)中以波的形式向外傳播,傳到人耳引起的音響感覺稱為聲音。
2025-01-05 16:43
【摘要】汽車維修教程汽車噪聲及其檢測一、了解汽車噪聲檢測及其標(biāo)準(zhǔn)二、了解汽車?yán)仍肼暤臋z測三、掌握聲級計(jì)檢定Rest一、噪聲檢測及其標(biāo)準(zhǔn)(一)噪聲檢測的必要性(二)聲學(xué)基礎(chǔ)知識(三)機(jī)動車噪聲污染源(四)機(jī)動車輛的噪聲標(biāo)準(zhǔn)噪聲檢測的必要性隨著我國汽車
【摘要】噪聲聾的防治當(dāng)代四大污染是什么?水污染空氣污染噪聲污染固體廢棄物污染什么樣的聲音是噪聲?噪聲對人有什么危害?讓我們感到煩躁、令人討厭的聲音!噪聲噪聲與樂音的波形有何不同之處?樂音:發(fā)聲體做規(guī)則振動時(shí)發(fā)出的聲音。噪聲:發(fā)聲體做無規(guī)則振動時(shí)發(fā)出的
2025-03-22 08:42
【摘要】校園環(huán)境噪聲監(jiān)測方案第一大組:第二小組組員:目錄?一:校園環(huán)境概況?二:監(jiān)測目的?三:監(jiān)測儀器與方法?四:網(wǎng)格與監(jiān)測點(diǎn)?五:原始數(shù)據(jù)記錄?六:評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一:校園環(huán)境概況?地理位置?我校處于城東青山湖區(qū)(大概位于東經(jīng)115'94'',北緯28'6
2025-05-25 18:08
【摘要】1第五章圖像的噪聲抑制2?任何一幅原始圖像,在其獲取和傳輸?shù)冗^程中,會受到各種噪聲的干擾,使圖像惡化,質(zhì)量下降,圖像模糊,特征淹沒,對圖像分析不利。?為了抑制噪聲改善圖像質(zhì)量所進(jìn)行的處理稱圖像平滑或去噪。?平滑可以抑制高頻成分,但也使圖像變得模糊3?所謂的圖像噪聲,是圖像在攝取時(shí)或是傳輸時(shí)所受到的隨機(jī)干擾信號。
2025-05-06 23:04
【摘要】第五章圖像的噪聲抑制n所謂的圖像噪聲,是圖像在攝取時(shí)或是傳輸時(shí)所受到的隨機(jī)干擾信號。n常見的有椒鹽噪聲和高斯噪聲。圖像噪聲的概念n椒鹽噪聲的特征:出現(xiàn)位置是隨機(jī)的,但噪聲的幅值是基本相同的。n高斯噪聲的特征:出現(xiàn)在位置是一定的(每一點(diǎn)上),但噪聲的幅值是隨機(jī)的。圖像噪聲的概
2025-05-03 18:49
【摘要】等效輸入噪聲電流FTTP項(xiàng)目定義在沒有任何輸入信號時(shí),器件的輸出端仍然可以觀察到噪聲,此噪聲可以想象為一個(gè)無噪聲器件被一個(gè)虛擬的輸入噪聲電流驅(qū)動而產(chǎn)生,這個(gè)噪聲電流即為等效輸入噪聲電流測試方框圖測試原理?利用不同的光強(qiáng)照射PD產(chǎn)生不同的電流和噪聲?利用測試到的電流和噪聲產(chǎn)生一個(gè)中間變量
2025-05-03 02:45
【摘要】令人厭煩的噪聲?樂音:?噪聲:動聽的、令人愉快的聲音波形是有規(guī)律的難聽的、令人厭煩的聲音波形是雜亂無章的聲音的三要素(響度、音調(diào)、音色)樂音噪聲的來源噪聲的危害?影響工作和學(xué)習(xí)、休息?損害人的聽力?引發(fā)神經(jīng)衰弱癥狀?是心臟病和高血壓的重要誘因隱形殺手
2025-05-05 23:37
【摘要】第一篇:建筑聲學(xué)第四章噪聲控制l本章要點(diǎn):l第一節(jié):概述l第二節(jié):噪聲評價(jià)l第三節(jié):噪聲允許法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)l第四節(jié):噪聲的控制l第五節(jié):建筑隔振與消聲一、噪聲的定義二、噪聲的分類三、噪聲的危害噪聲定義:不希望聽到的聲音(一)室外環(huán)境噪聲:交通運(yùn)輸噪聲、商業(yè)噪聲、社會生活噪聲、建筑施工噪聲和工廠噪聲等。
2025-05-03 18:24
【摘要】東城雙語初中東城雙語初中陳桂芹東城雙語初中一.噪聲的來源實(shí)驗(yàn)演示:1,用小錘輕敲一塊鐵板,聽它發(fā)出的清脆聲;2,把這塊鐵板裝做不小心掉地上的樣子,聽它發(fā)出的碰撞聲.請同學(xué)們談感覺.東城雙語初中一.噪聲的來源:是發(fā)聲體做無規(guī)則振動時(shí)發(fā)出的聲音.噪音的波形圖樂音的波形圖
2025-05-06 22:02
【摘要】噪聲的危害和控制二、學(xué)習(xí)目標(biāo)?.?,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識.三、引導(dǎo)?學(xué)生閱讀課本內(nèi)容,并思考下列問題:?1、什么是噪聲,噪聲的來源有那幾個(gè)方面。?2、人們用什么為單位來表示聲音的強(qiáng)弱,為了保證休息和睡眠、聲音不能超過多少分貝。?3、控制噪聲的三種途徑。四、嘗試練習(xí)?1、聲強(qiáng)的單位是_____
【摘要】第三節(jié)噪聲的評價(jià)和標(biāo)準(zhǔn)?噪聲的評價(jià)量?環(huán)境噪聲的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與法規(guī)噪聲的評價(jià)量噪聲的評價(jià)量的建立原則:不同頻率的聲音對人的影響不同;噪聲出現(xiàn)的時(shí)間不同對人的影響不同;同樣的聲音對不同心理和生理特征的人群反應(yīng)不同;。。。。。噪聲的評價(jià)量?響度和響度級?計(jì)權(quán)聲級?
【摘要】噪聲的危害和控制學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解噪聲的來源和危害。2、知道防止噪聲的途徑,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識。3、通過體驗(yàn)與觀察,了解防止噪聲的思路。水污染空氣污染噪聲污染固體廢棄物污染當(dāng)代四大污染是什么?↓→←↑自學(xué)探究(一)噪聲的來源?結(jié)合身邊實(shí)例,小組討論交流噪聲都來自于哪里?
【摘要】信噪比和噪聲系數(shù)信噪比信噪比:衡量一個(gè)信號質(zhì)量優(yōu)劣的指標(biāo)。它是在指定頻帶內(nèi),同一端口信號功率sP和噪聲功率nP的比值,即/snPSNP?當(dāng)用分貝表示信噪比時(shí),有/()10lgsnPSNdBP?信噪比越大,信號質(zhì)量越好。噪聲系數(shù)
2025-05-06 02:26