語文課件廣玉蘭蘇教版20xx年秋小學學科網(wǎng)(文件)
【正文】 ）；這是一朵（ ）玉蘭花，（ ）；這是一朵（ ）玉蘭花，（ ）。 盛開著的 玉蘭花， ( ),( ) 惹人喜愛。 檢查背誦 : 學習板塊一：品讀課文語言，感悟廣玉蘭旺盛的生命力 廣玉蘭的葉片富有光澤，好像涂了層蠟，再配上有著鐵秀色短柔毛的葉背和那微呈波狀的邊緣，使人覺得另有一番情趣。 學習板塊一：品讀課文語言，感悟廣玉蘭旺盛的生命力 廣玉蘭的葉片富有光澤，好像涂了層蠟，再配上有著鐵秀色短柔毛的葉背和那微呈波狀的邊緣，使人覺得另有一番情趣。 “我愛廣玉蘭的幽香與純潔，更愛廣玉蘭無比旺盛的生命力。如：總 —— 分 —— 總構段方式、首尾呼應、側面襯托、對比襯托以及比喻、擬人等修辭。 練筆提示： 1．模仿本課有特色的句式。有了它的襯托廣玉蘭花便顯得格外皎潔、格外清麗了。有了它的襯托廣玉蘭花便顯得格外皎潔、格外清麗了。圓莖上面 ( )，這就是孕育著新生命的種子。 有的 含羞待放 ，( )。有的（ ），有的（ ），有的（ ），還有的（ ）。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長成近兩寸長的圓莖。 廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。圓莖上面綴滿了像細珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。 有的 含羞待放 ，碧綠的花苞鮮嫩可愛。 盛開著的 玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑
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