試論籃球組織后衛(wèi)的培養(yǎng)與訓(xùn)練論(文件)
【正文】 培養(yǎng) ………………………………………… ..8 加強實戰(zhàn)的模擬和心里素質(zhì)訓(xùn)練 ……………………………………… ..8 第四章 結(jié)論 ………………………………………………………………………… ..9 . 參考 文獻 ……………………………… .……………………………………… . .10 謝辭 …………………………… .……………………………………………… . 11 4 前言 籃球是一項緊張 激烈 快捷 快速 對抗性很強的競賽項目，比賽雙方為了奪取勝利，必須做到知己知彼，揚長避短，并根據(jù)實際情況部署戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，制定作戰(zhàn)方案，組織后衛(wèi)是貫徹執(zhí)行作戰(zhàn)方案 鼓舞斗志團結(jié)全隊奪取比賽勝利必不可少的組織者和指揮者，組織后衛(wèi)的水平往往反映一個球隊的水平，有一個比較稱職的組織后衛(wèi)，能使整體實力充分發(fā)揮，從而躋身于強隊的行列，培養(yǎng)一個 優(yōu)秀的組織后衛(wèi)，是一個球隊建設(shè)發(fā)展 提高的重要組成部分，可見組織后衛(wèi)在比賽中的作用是十分重要的。 5 第一章 組織后衛(wèi)的作用 、 比戰(zhàn)術(shù) 、 比體力，同時也是比思想 、 比作風(fēng) 、 比斗志 、 比團結(jié)的集體項目在激烈的比賽中，情況瞬息萬變，要想取得比賽的勝利，全隊必須協(xié)調(diào)一致，充分發(fā)揮場上每個隊員的作用，組成一個堅強的戰(zhàn)斗集體 這僅靠教練員場外布置和有。 組織后衛(wèi)作為場上的指揮，要嚴以律 己，而不埋怨和指責(zé)隊友，始終如一、熱情、鼓勵、積極幫助 團結(jié)協(xié)作 不論在比賽多么激烈 緊張的情況下，都能保持冷靜的頭腦，越是困難的時候，越要沉著、堅定、勇敢，壓住陣腳，穩(wěn)住軍心，增添同伴的勇氣堅定全隊的信心，以積極主動 的態(tài)度 百折不撓的意志去戰(zhàn)勝困難，奪取勝利。 若平時威信不高比賽中就會指揮不靈。是具備 “ 分配型 ” 和 “ 集中型 ” 相結(jié)合的特點 “ 分配型 運動員，性格活躍，善于接受新事物，觀察問題面廣，善于與同伴配合但往往堅持性差 。 組織后衛(wèi)必須有良好的身體素質(zhì) 。 各個項目都有自己的專項理論和規(guī)律，它通過語言和行為表現(xiàn)出來 。身高固然重要，但決不能單純追 求身高，而更重要的是要在組織后衛(wèi)的訓(xùn)練上狠下工夫，使其具備極好的身體素質(zhì)，出色的彈跳力與爆發(fā)力，敏銳的判斷，果斷 的搶斷能力和精湛嫻熟的傳 、 運 、 突 、分 的高超技術(shù)和控制球能力。我國籃 球組織后衛(wèi)各類巧妙的傳球方法較少，仍以外圍橫傳 。 對組織后衛(wèi)的培養(yǎng)，必須貫徹好 “練” 與 “ 用 ” 相結(jié)合的原則 。 第四章 結(jié)論 籃球運動發(fā)展到今天，僅僅依靠運動員 的天賦條件和教練員的經(jīng)驗已不可能取得優(yōu)異的成績，科學(xué)訓(xùn)練成為最關(guān)鍵因素。 本論文設(shè)計在 各位 老師的悉心指導(dǎo)和嚴格要求下業(yè)已 完成，從課題選擇到具體的寫作過程，論文初稿與定稿無不凝聚著心血和汗水，在我的畢業(yè)設(shè)計期間， 各位 老師為我提供了種種專業(yè)知識上的指導(dǎo)和一些富于創(chuàng)造性的建議， 一絲不茍的作風(fēng)，嚴謹求實的態(tài)度使我深受感動，沒有這樣的 幫助和 關(guān)懷和熏陶
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