試論籃球組織后衛(wèi)的培養(yǎng)與訓練論(存儲版)
【正文】 結(jié)的集體項目在激烈的比賽中，情況瞬息萬變，要想取得比賽的勝利，全隊必須協(xié)調(diào)一致，充分發(fā)揮場上每個隊員的作用，組成一個堅強的戰(zhàn)斗集體 這僅靠教練員場外布置和有。 ，比賽中的作風表現(xiàn) 言行舉止，都對同隊隊員，尤 其是年輕隊員有著直接影響必須帶頭牢固樹立必勝的信心，發(fā)揚頑強拼搏的精神與勝不驕，敗不餒的作風 。 組織后衛(wèi)既是戰(zhàn)斗員又是指揮員，應(yīng)挑選頭腦清醒 精明靈活 反應(yīng)快的運動員擔任 從神經(jīng)特點要求來看，組織后衛(wèi)最好。 組織后衛(wèi)必須掌握全面的 、 熟練的 、 正確的技術(shù)，才能自如地發(fā)揮指揮才能，因此一個合格的組織后衛(wèi)必須掌握控制球與支配球技術(shù)和攻擊技術(shù) 。 在傳球這一組織后衛(wèi)的關(guān)鍵技術(shù) 上我國與國外優(yōu)秀選手差距仍然很大 。 教練員應(yīng)幫助其認真分析關(guān)鍵時刻的處理經(jīng)驗 、 教訓，比賽是最好的鍛煉課堂，隊員應(yīng)通過比賽，開闊眼界，積累經(jīng)驗，掌握比賽規(guī)律，不斷鞏固提高自己的籃球意識，另外，還必須不斷提高自己的文化素質(zhì)和智力水平，從理論上加強對籃球運動 內(nèi)在規(guī)律的分析研究，使自己的意識從多角度得到加強，成為應(yīng)變能力極強 、有科學 頭腦的賽場主角。 同時，在論文寫作過程中，我還參考了有關(guān)的書籍和論文，在這里一并向有關(guān)的作者表示謝意。 10 參考文獻： 籃球核心后衛(wèi)的培養(yǎng)與訓練 . [J].湖北體育科技， 1997 年第 1 期 后衛(wèi)隊員的臨場作用與所必備 . 的素質(zhì) [J].山東體育科技 ， 1995（ 2） 關(guān)于籃球組織后衛(wèi)的培養(yǎng)與 . 訓練的探討 [J].湖北體育科技 2022（ 6） 11 謝辭 走的最快的總是時間，來不及感嘆，大學生活已近尾聲，四年多的努力與付出，隨著本次論文的完成，將要劃下完美的句號。 所謂籃球意識是指運動員經(jīng)過感知、模仿 、 操練 、 應(yīng)用 、 分析 、 綜合等心理活動和實踐活動將籃球?qū)嵺`的客觀存在信息進行有序化的處理和儲存，并能在比賽中產(chǎn)生自動的 、 反射的應(yīng)答動作，具 有瞬時合理與準確的特征 ， 要采用各種手段，努力培養(yǎng)組織后衛(wèi)的籃球意識，提高其閱讀比賽和正確處理各種辯證關(guān)系的能力 如：節(jié)奏的快慢 、 攻守轉(zhuǎn)換 、 快攻與陣地進攻 、 內(nèi)線與外線 、 時間與比分 、 個人與集體 、 局部與整體、變與不變 、 主動與被動 、 真假動作等，采用方法有：加強理論教學，了解籃球運動發(fā)展規(guī)律，觀看電視和實地觀察高水平比賽，參與制訂計劃，了解掌握技 戰(zhàn)術(shù)變化，總結(jié)分析 比賽 鼓勵 、 支持組織后衛(wèi)場上的領(lǐng)導(dǎo) 、 指導(dǎo)作用，日常工作中與教練的配合要默契。 第三章 組織后衛(wèi) 的培養(yǎng)與訓練 在選材方面要注意同等條件下，力求提高組織后衛(wèi)隊員的身高，向培養(yǎng)技術(shù)全面的高后衛(wèi)方面發(fā)展，這樣可具備能里能外本領(lǐng)，活動范圍擴大，有利于靈活多變的戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用 。 知識可以使組織后衛(wèi)變
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