【摘要】《電壓》教學目標知識與能力1、知道電源是提供電壓的設備，電壓是電路中形成電流的原因。2、知道電壓用字母U表示，電壓的國際單位是伏特，用符號V表示，其它單位有KV、V、μV、掌握它們之間的單位換算。3、了解一些常見的電壓值，記住人體的安全電壓值、家庭電路電壓值。4、能夠正確使用電壓表測電路的電壓。5、知道并聯電路各用電器
2024-11-24 22:40
【摘要】《電壓》教學目標：1、知道電壓的大小、單位、符號，知道生活中常用的電壓值。2、電壓的作用；確認電源是提供電壓的裝置；記住正確使用電壓表的規(guī)則。3、能正確讀出電壓表的示數；學會用類比的方法分析問題。教學重點：建立電壓的初步概念；通過實驗觀察理解電壓的作用。教學難點：電壓表的使用。教學過程：一、新課導入實驗
【摘要】《磁場》教案教學目標：知識與技能：（1）了解磁現象；（2）掌握磁場性質；（3）熟練應用安培定則；（4）理解典型磁場的空間分布情況。過程與方法：通過觀察演示實驗，總結磁場的基本性質，培養(yǎng)學生的觀察理解、空間想象能力。與電場一節(jié)對比學習，培養(yǎng)學生類比、推理能力。情感態(tài)度與價值觀：滲透物理學方法的教育，運
2024-11-19 05:05
【摘要】《磁場》教學目標：知識與技能1、通過實驗探究，了解磁體特性、感知磁場。2、知道磁感線，初建模型思想。3、知道地球周圍有磁場以及地磁場的南北極。過程與方法1、通過觀察物理現象的過程，能簡單描述物理現象的主要特征,有初步的觀察能力。2、通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性。情感態(tài)度與價值1、培養(yǎng)學生
2024-11-18 15:47
【摘要】《變阻器》教學目標：1、通過探究發(fā)現改變電路中電流發(fā)生連續(xù)變化的最簡捷的方法。2、知道滑動變阻器的構造作用、符號及結構示意圖。3、會分析滑動變阻器在簡單電路里如何引起電流的變化，學會正確使用變阻器。4、培養(yǎng)學生正確使用電學器材的良好習慣，鍛煉他們的操作技能，培養(yǎng)良好的合作精神。教學重點、難點：重點：會分析滑動變阻器在簡單電路里如何
2024-11-18 15:42
【摘要】《電荷》教學目標1、認識摩擦起電的現象，了解電荷的種類及電荷間的相互作用；2、了解驗電器的原理及其作用，了解電荷量及其單位；3、了解原子結構，認識元電荷。教材分析本節(jié)學習：摩擦起電現象、兩種電荷及其作用規(guī)律、驗電器、電荷量及其單位、元電荷、導體和絕緣體的知識。本節(jié)內容是電學中理解許多電現象的基礎，電荷量的概念是后面理解電流概念的關
2024-11-28 07:30
【摘要】第11課做一個自強的人課題第二站自強不息學習目標使學生明確自強是個體生活中的一種重要的心理需要培養(yǎng)學生積極的情感態(tài)度.重點難點如何幫助學生培養(yǎng)恰當的自強心理，使學生學會尊重他人，自立自強。預習提示1\三則故事對你培養(yǎng)自強精神有什么啟發(fā)？2\看課本134頁的各抒己
2024-12-08 05:23
【摘要】家庭電路學習目標1、了解家庭電路的組成。2、了解測電筆的結構。3、知道電流是怎樣進入白熾燈泡的。重點難點1.家庭電路的組成2.家庭電路中各用電器的作用和接法學習流程學案導案導學預習1、家用電器之間是
2024-11-24 22:42
【摘要】《歐姆定律的應用》教學目標：一、知識與技能1、能根據實驗探究得到的電流、電壓、電阻的關系得出歐姆定律。2、理解歐姆定律，記住歐姆定律的公式，并能利用歐姆定律進行簡單的計算。3、能根據串聯電路中電壓及電流的規(guī)律，利用歐姆定律得到串聯電路中電阻的規(guī)律。二、過程和方法1、通過根據實驗探究得到歐姆定律，培養(yǎng)學生的分析和概括能力。
2024-11-28 22:23
【摘要】《電磁鐵及其應用》教學目的：1、知道電磁鐵的結構并能自制電磁鐵。2、了解電磁體磁性強弱跟線圈匝數和電流大小的關系。教學重點：1、研究電磁鐵有什么特點。2、電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關系。教學難點：電磁繼電器的工作原理。教學過程：一、新課引入設置情景：桌上有一堆大頭針，請同學們想一想用什么方法能快速地把
2024-11-27 21:43
【摘要】串、并聯電路中的電阻關系教學目標（一）知識與技能1、了解串聯和并聯電路的連接方式，掌握串、并聯電路的電流和電壓特點。2、掌握電阻的串、并聯的計算。3、知道常用的電壓表和電流表都是由小量程的電流表G（表頭）改裝而成的。4、了解電流表（表頭）的原理，知道什么是滿偏電流和滿偏電壓。5、理解表頭改裝成常用電壓表和電流表的原理，會求
2024-11-18 19:19
【摘要】《電功率》教學目標：一、知識與技能1、知道電功率表示消耗電能的快慢，知道電功率的單位是W或kW。2、會應用功率的計算公式進行簡單的計算。二、過程和方法通過觀察體驗電能表表盤轉動快慢跟用電器電功率的關系。三、情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度。教學重點：電功率和用電器的額定功率。教學難點：
2024-11-18 19:18
【摘要】第四章電路A組一、單選題1、下列有關電流的說法中正確的是：（）A、有電源不一定有電流形成B、只有自由電子定向移動才能形成電流C、電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向D、在電源外部，正電荷從電源的正極定向移動到負極形成電流2、兩個相同的驗電器A和B，A帶正電，B不帶電，用一根帶絕緣柄的
2024-11-29 04:38
【摘要】《電功率》教學目標：知識與技能：1、知道電功率的定義、定義式、單位。2、知道額定電壓與額定功率。3、會用的電功率的公式進行簡單的計算。過程與方法：1、觀察體驗電能表鋁盤轉動和盤跟用電器電功率的關系。2、觀察體驗用電器的額定功率和實際功率的關系。情感態(tài)度與價值觀：感受科學就在我們的生活中。教學重點：
【摘要】《電功率》教學目標：知識與技能：深刻理解電功率是表示消耗電能的快慢，知道電功率的單位是W。會用電功率的公式P=W/t＝UI進行簡單的計算。掌握額定功率和實際功率的意義。過程和方法：觀察體驗電能表鋁盤轉動快慢跟用電器電功率的關系，通過科學探究電功率與用電器兩端電壓的關系，培養(yǎng)學生的科學探究能力。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生細心觀察周圍事物的能力，使
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