20xx高中信息技術(shù)教案大全：12 日新月異的信息技術(shù) （教科版必修）(文件)
【正文】 可通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步了解相關(guān)概念 越來越個(gè)性化的功能設(shè)計(jì) 壁紙、個(gè)性化簽名（ ）、個(gè)性化鈴聲 認(rèn)真看書上第九頁資料 越來越高的性價(jià)比 教師活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)注意觀察教材第九頁的表。 教學(xué)反思： 教材所涉及面廣，內(nèi)容多，如果不進(jìn)行取舍，就會(huì)出現(xiàn)這樣一種情況：老師滔滔不絕，學(xué)生不知所云。這還需要從以后的教學(xué)中不斷對(duì)學(xué)生加以正確指導(dǎo)。對(duì)老師而言，不會(huì)疲憊于沒完沒了的講解，學(xué)生也不會(huì)有那么大的壓力，這是兩全其美的事情，何樂而不為？例如，在涉及到“信息技術(shù)的發(fā)展趨勢”時(shí)，我只講了“越來越友好的人機(jī)界面”和“性價(jià)比”，而其它的則要求學(xué)生在下節(jié)通過因特網(wǎng)來輔助完成。 三、 合理使用信息技術(shù) 辯論：信息技術(shù)的利與弊 解釋三種觀點(diǎn)： （ 1）做作業(yè)時(shí)，我從網(wǎng)上拷貝別人文章，不就是自己的了嗎？ （ 2）上網(wǎng)就是聊天、灌水，還能做些什么？ （ 3）在網(wǎng)上，誰也不會(huì)知道我是誰？我說什么或做什么都無關(guān)緊要。 舉例子：查看文件，復(fù)制文件，刪除文件 （ 1） WINDOWS 如何實(shí)現(xiàn)（學(xué)生演示） （ 2） DOS 下如何實(shí)現(xiàn)（教師演示） 通過講解、分析，讓學(xué)生逐步感受到從 D
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