高職院校論文：高職院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園的管理與運(yùn)營模式探析(文件)
【正文】 yb 創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、學(xué)生素質(zhì)拓展、 wkb 團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，激勵(lì)其創(chuàng)業(yè)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，使 之從中獲得創(chuàng)業(yè)靈感。這就需要學(xué)校為大學(xué)生開辟融資渠道，為其創(chuàng)業(yè)提供資金支持。另一方面，學(xué)校相關(guān)管理部門需要加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，簡化辦事流程，提供方便快捷的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)敞開方便之門。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園管理中心可以和學(xué)院各系、部的創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地合作，選擇適合在園區(qū)經(jīng)營的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，可由校方或校外企業(yè)投資，將該項(xiàng)目直接落戶大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園。相信不久的將來，在全體師生的共同努力下，高職院校定會(huì)創(chuàng)造出豐富多彩的、極具特色的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園新模式。通過這種模式的鍛煉，使學(xué)生既實(shí)踐了課堂上所學(xué)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)，又認(rèn)識(shí)了市 場規(guī)律和規(guī)則，熟悉了市場經(jīng)營的全過程。高職院?？梢劳懈鞫?jí)系（部）所設(shè)專業(yè)的優(yōu)勢，結(jié)合各系（部）校外實(shí)訓(xùn)基地和與之有聯(lián)系的校外企業(yè)、公司，共同建立系（部）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地。學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)也可采用在創(chuàng)業(yè)園中設(shè)立 “ 大學(xué)生無償創(chuàng)業(yè)資金 ” 的方法，以無息貸款的方式向創(chuàng)業(yè)者提供無償支持。創(chuàng)業(yè)園在運(yùn)行的初期是由學(xué)校提供啟動(dòng)資金，學(xué)校為創(chuàng)業(yè)園提供生產(chǎn)、經(jīng)營的場地、房屋、設(shè)備等基礎(chǔ)設(shè)施費(fèi)用。 與此同時(shí)，大力加強(qiáng)校園創(chuàng)業(yè)文化建設(shè)。學(xué)院要完善大學(xué)生創(chuàng) 業(yè)教育的相關(guān)政策保障，通過制定一系列的政策、法規(guī)來優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，指導(dǎo)和支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，確保大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的順利開展。學(xué)院需將創(chuàng)業(yè)教育納入人才培養(yǎng)教育體系，創(chuàng)業(yè)教育的課程不僅要傳授創(chuàng)業(yè)專業(yè)知識(shí)，而且要傳授經(jīng)營管理和相關(guān)綜合知識(shí)。 （五）運(yùn)營模式單一 高職院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園大多采用學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)這一單一的運(yùn)營模式。由于缺乏獨(dú)立的機(jī)構(gòu)管理，造成人力、物力、財(cái)力的匱乏，不能建立健全相關(guān)的管理制度，或者即使有相應(yīng)的制度，卻不能保障順利實(shí)施，使得大學(xué)生
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