淺談數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)(文件)
【正文】 還有的學(xué)生寫錯(cuò)了就一劃拉或涂一大片，造成不必要的丟分。 以上五點(diǎn)是我在工作中一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)，可能有很多老師都在做，做的比我好的多， 但無論怎樣，只要我們常交流、常反思，相信我鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階。天天這樣要求，時(shí)間長(zhǎng)了就養(yǎng)成了認(rèn)真書寫的習(xí)慣。書寫是學(xué)習(xí)不可缺少的重要內(nèi)容，不僅體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，而且直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。以此來激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣。但這里我著重說說孩子的聽講習(xí)慣、書寫習(xí)慣。就是不但要學(xué)著后面的知識(shí)，還要不斷鞏固前面的內(nèi)容，做一些練習(xí) 或卷子之類的習(xí)題，對(duì)于常出錯(cuò)的地方，教師再重點(diǎn)講，學(xué)著新的不忘舊的，省的到期末也學(xué)完了，也忘個(gè)差不多了，在從頭復(fù)習(xí)就不容易了?？荚嚂r(shí)，把 “ 等式 ” 換成 “ 式子 ” 只有一字之差，就改變了原有的意思。如：在教五年級(jí)的 “ 小數(shù)乘小數(shù) ” 時(shí)，乘得的小數(shù)數(shù)位不夠，怎樣點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)？如 中按整數(shù)乘法算出積是 ，而兩個(gè)因數(shù)中一共有四位小數(shù)，那就要在積的前面用 0 補(bǔ)足再點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)。剛開始時(shí)，學(xué)生計(jì)算的不但慢，而且不準(zhǔn)，但經(jīng)過
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1