20xx年山東省高考理科綜合之(文件)
【正文】 的相關實驗，理解實驗的原理與方法，掌握實驗的操作技能，實驗條件的控制，觀察實驗現象，記錄實驗數據，分析綜合得出結論，并對相關結論進行解釋與評價 、生活和社會的聯(lián)系， 題目貼近考生實際 試題力求以與生產、生活和社會有關的內容為情境，而且這些情境真實、具體，為考生創(chuàng)設了一個學以致用的氛圍，每一個小題的設計也都充分考慮了化學與生產、生活及社會的聯(lián)系，做到了題目貼近生產、貼近生活、貼近考生實際。H 2O）， （ 4） 中溶液配制過程中定容的考查答案與現行幾套教材的說法不太吻合， 32題（ 3） 對 MgO和 SiC電子總數相等的說法不妥等。12H2O]在水中能形成Al(OH)3膠體，可用作凈水劑 B．金剛石是自然界中硬度最大的物質，不可能與氧氣發(fā)生反應 C．濃 H2SO4有強氧化性，常溫下能與 Cu發(fā)生劇烈反應 D．將 SO2通入品紅溶液，溶液褪色后加熱恢復原色；將 SO2通入溴水，溴水褪色后加熱也能恢復原色 考查鹽類的水解、氧化還原以及元素化合物的性質和應用 Ⅰ 卷選擇題 (7個，共 28分 )簡析 14． 是制備硫酸的重要反應。 28題 .(14分 ) ：考查平衡移動、焓變的計算、沉淀平衡、電離平衡、離子方程式書寫等 28.（ 14分）運用化學反應原理研究氮、氧等單質及其化合物的反應有重要意義。絕大多數同學認為使用催化劑不改變反應的焓變，但個別同學應答不規(guī)范，用“不”代替“不改變”填空，造成失分。mol1 則反應 O2（ g） + PtF6 (g) = O2+PtF6 (s)的 H= kJ” 近三分之二同學能答對，答錯的同學中計算錯誤（數值接近正確答案）每考場約五人，符號答錯的平均 ，計算方法錯誤（數值遠離正確答案）的每考場約五人。已知 25℃ 時 Ksp[Mg(OH)2]= 1011, Ksp[Cu(OH)2]= 1020。 （ 4）在 25℃ 下，將 a mol 中 或 109/( ()mol 29題 ． (12分 ) 考查原電池、電解池的原理、應用和簡單計算 29．（ 12分） ZnMnO2干電池應用廣泛，其電解質溶液是 ZnCl2NH4Cl混合溶液。欲除去 Cu2+,最好選用下列試劑中的 （填代號）。若電解電路中通過2mol電子， MnO2的理論產量為 g。起點高、落點低，大多數考生答錯，有超過三分之一的考生從 Mn的角度作答。H 2O出現在框圖中；（ 4）小題中 KMnO4標準溶液有配置之嫌，且二三空設問不利于解答和閱卷。 a． KMnO4 b． (NH4) 2S c． H2O2 d． KSCN dc 近三分之一考生錯選KMnO4，還是引入新雜質。除燒杯、漏斗外，過濾操作還用到另一玻璃儀器，該儀器在此操作中的主要作用是 。H 2O) b 冷卻、洗滌、干燥、溶解等答案都不得分，大半同學能答對“結晶”。 （ 4）欲測定溶液 A中 Fe2+的濃度，需要用容量瓶配制某標準溶液，定容時視線應 ，直到 。 Ⅱ 卷考生答題分析 31題．（ 8分）（化學－化學與技術）考查與金屬鋁的電解冶煉有關的化學與生活、化學與技術的知識 雖然選作本題的考生從 08年的 %上升至 09年的 %，但從答卷情況看，學生水平并未提升，平均分從 08年的 09年的 。 （ 3）陰極和陽極均由 材料做成；電解時所消耗的電極是 （填“陽極”或“陰極”）。通過化學反應原理模塊中“電解”內容的學習，所有考生都對該題有熟悉感，這應是該題選作比率急升的主要原因。 32．（ 8分）（化學－物質結構與性質） C和 Si元素在化學中占有極其重要的地位。 （ 3）氧化物 MO的電子總數與 SiC的相等，則 M為 （填元素符號）， MO是優(yōu)良的耐高溫材料，其品體結構與 NaCl晶體相似， MO的熔點比 CaO的高，其原因是 。 1s22s22p63s23p2 O＞ C＞ Si sp3 共價鍵 Mg2+半徑比 Ca2+小， MgO晶格能大 Mg Si的原子半徑較大， Si、 O原子間距離較大， pp軌道肩并肩重疊程度較小，不能形成上述穩(wěn)定的 π鍵 （ 1）少量同學寫錯或錯寫為原子結構簡圖、軌道式，近六分之一同學寫錯順序。但試題有幾處值得商榷： （ 1）試題規(guī)定“從電負性角度分析 C、 Si和 O元素的非金屬活潑性由強至弱的順序”牛刀殺雞且一廂情愿； （ 2）先問 SiC中 C原子的雜化方式再問微粒間作用力，順序不當； （ 3）“氧化物 MO的電子總數與 SiC的相等”對于離子晶體，此提法不妥當。 請根據上述信息回答： （ 1） H中含氧官能團的名稱是 。 （ 2）超過三分之二的考生選擇高錳酸鉀、碳酸鈉、碳酸氫鈉、三氯化鐵、溴、溴的四氯化碳溶液等試劑造成失分。 ?09化學試題的特點 ?考生答卷的基本情況 ?2020屆備考復習建議 ?2020屆備考復習建議 （ 1）加強對考試說明考試大綱的研究，尤其重視變化的地方。 （ 4）對于化學實驗的學習，重視試驗設計的同時，也要重視儀器的使用和規(guī)范的基本操作，并能用科學的語言進行表述。 ?2020屆備考復習建議 。 （ 6）加強理解和應用，減少學習中的死記硬背和囫圇吞棗，這可以通過適當延長第一輪復習時間來實現。 （ 2）加強化學反應原理模塊的學習和應用，尤其在復習時，對其他模塊的內容一定在化學
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