20xx年考試說(shuō)明分析(文件)
【正文】 創(chuàng)新意識(shí) 的地理問(wèn)題 （四）論證和探討地理問(wèn)題 發(fā)現(xiàn)和提出科學(xué)的地理問(wèn)題 并進(jìn)行 探究 ，是學(xué)習(xí)地理的重要目標(biāo)，也是評(píng)價(jià)考生 創(chuàng)新精神 和 創(chuàng)新能力 的基本途徑 地理學(xué)科具有較強(qiáng)的綜合性、區(qū)域性、實(shí)踐性、時(shí)代性 發(fā)現(xiàn)和提出地理問(wèn)題： 要求考生 理解給出的信息 ， 敏銳覺(jué)察出信息中蘊(yùn)藏的矛盾 ， 從地理位置 、 空間有序性 、 自然地理與人文地理特征與區(qū)域差異 、 地理事物和現(xiàn)象發(fā)展變化過(guò)程 、 地理因果關(guān)系 等方面 提出問(wèn)題 考生能正確區(qū)分地理問(wèn)題與非地理問(wèn)題，并在 自主探究 的基礎(chǔ)上，通過(guò)分析、對(duì)比、概括、評(píng)價(jià)等多種思維方式，從 不同層次 、 不同角度 、 不同方位 看待和認(rèn)識(shí)地理事物，從而發(fā)現(xiàn)或提出合理、新穎的地理問(wèn)題 ? 提出 必要 的 論據(jù) ， 論證 和 解決 地理 問(wèn)題 （四）論證和探討地理問(wèn)題 論證問(wèn)題的基本要求 ： 用 確切 、 已知 、 低層次 的 認(rèn)識(shí)等 來(lái) 說(shuō)明（證明） 尚不明確 、 未知 、 高層次 問(wèn)題 扎實(shí)的 地理的 主干知識(shí) ，特別是重要的地理概念、地理原理、地理規(guī)律等，是論證和探討 問(wèn)題的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ) 運(yùn)用地理及相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和技能來(lái)探究、解決相關(guān)地理問(wèn)題是 地理考查的核心 考查涉及的地理問(wèn)題多為 新情境中的問(wèn)題 或 新問(wèn)題 ，要求考生根據(jù)具體要求，遷移、重組，甚至是創(chuàng)造性地應(yīng)用所掌握的知識(shí)， 有針對(duì)性地分析、解決具體問(wèn)題 ，完成 由“學(xué)”知識(shí)到“用”知識(shí) 的過(guò)程。 ⑴分析 A地寒潮發(fā)生的年平均次數(shù)多于 B地的主要原因。 ⑶ 東南部多低山丘陵，山地起伏較大，適宜發(fā)展林業(yè)和果業(yè)；西部、西北部平原面積廣大，地勢(shì)地平，土層深厚，適宜發(fā)展種植業(yè)；沿海地區(qū)適宜發(fā)展海洋漁業(yè) （ 2020年安徽六校聯(lián)考） 讀下列某區(qū)域圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。 特點(diǎn)：年降水豐富，集中于夏 (雨 )季 成因：夏 (雨 )季，西南季風(fēng)從印度洋帶來(lái)的豐沛水汽，（水汽沿河谷北上），受地形抬升 (降水豐富 )。 有利影響：促進(jìn)了工業(yè)地域的形成，強(qiáng)化了工業(yè)聚集效應(yīng)，帶動(dòng)了城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展。同期，圖 4所示國(guó)家成為所在大洲第二大花卉出口國(guó)。（ 13分） （ 2）（地處低緯），雨量較充沛，（地勢(shì)較高）常年光照充足，氣候溫暖，年溫差小。 （政府決策）推動(dòng)花卉種植和出口。同時(shí)隨著等壓線(xiàn)間距縮小（或氣壓梯度力加大），風(fēng)力略有增加。（ 12分） （ 2020年安徽高考 ） ，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。黃土高原。 （ 3）改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件，如加強(qiáng)農(nóng)田水利建設(shè)、改善排灌條件、推廣節(jié)水技術(shù)和優(yōu)良品種等；加強(qiáng)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境建設(shè)，如退耕還林還草、保持水土、治理鹽堿地和風(fēng)沙地、建設(shè)農(nóng)田防護(hù)林等；實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)，轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)方式，如發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)、處長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈等；優(yōu)化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)，如農(nóng)林牧漁相結(jié)合、宜林則林、宜牧則牧等；加強(qiáng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)化、地區(qū)專(zhuān)門(mén)化，如建設(shè)各種商品性農(nóng)業(yè)基地等。 ⑴描述圖示期間該區(qū)域陸地變化特點(diǎn)，并指出其泥沙主要來(lái)源區(qū)。讀圖簡(jiǎn)要說(shuō)明 A地在未來(lái) 30小時(shí)內(nèi)風(fēng)向、風(fēng)力及氣溫的變化趨勢(shì)及其原因。 地形以高原山地為主，多高峰。（ 10分） 說(shuō)明該國(guó)有利于花卉生長(zhǎng)的自然條件。 36．（ 36分）閱讀分析材料，回答下列問(wèn)題。 結(jié)合該地自然條件適當(dāng)發(fā)展高寒牧業(yè)，并在熱量條件較好的河谷地區(qū)發(fā)展種植業(yè)，同時(shí)可延長(zhǎng)特色農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展特色加工業(yè)；該河段水量大，落差大，可利用豐富的水能，同時(shí)可結(jié)合豐富的地?zé)峒疤?yáng)能等清潔能源發(fā)展電力工業(yè)；利用豐富而獨(dú)特的自然和人文景觀(guān)發(fā)展特色旅游業(yè)；地處高寒區(qū)，生態(tài)脆弱，區(qū)域開(kāi)發(fā)應(yīng)注意保護(hù)植被和濕地，防止水土流失，維護(hù)生物多樣性，并防治大氣和水源污染。 （ 2）結(jié)合當(dāng)?shù)氐V產(chǎn)資源，判斷乙城市最主要的工業(yè)部門(mén)并簡(jiǎn)述該工業(yè)對(duì)城市發(fā)展的影響。（ 6分） ⑴ A地西北為平原，有利于強(qiáng)冷空氣侵入；東南為低山丘陵，有利于強(qiáng)冷空氣滯留，加劇了強(qiáng)冷空氣的影響，寒潮次數(shù)多（ 2分）。強(qiáng)化論證問(wèn)題的層次性、邏輯性和簡(jiǎn)潔性，提高答題效率 ? 運(yùn)用 正確 的 地理 觀(guān) 念 ， 探討 、 評(píng)價(jià) 現(xiàn)實(shí)生活中 的 地理問(wèn)題 （四）論證和探討地理問(wèn)題 正確的地理觀(guān)念 （地理學(xué)科素養(yǎng)） ： 正確的 全球意識(shí) ，對(duì) 資源、環(huán)境的保護(hù)和法制意識(shí) ， 可持續(xù)發(fā)展觀(guān) 等 關(guān)注家鄉(xiāng)和國(guó)家 ，又要有 綜合性 的 國(guó)際視野 （世界公民） 考生要關(guān)心我國(guó)的基本 地理國(guó)情 ，關(guān)注我國(guó) 環(huán)境與發(fā)展 的現(xiàn)狀與趨勢(shì)，增強(qiáng) 熱愛(ài)祖國(guó) 、 熱愛(ài)家鄉(xiāng) 的情感；同時(shí)要了解 全球的環(huán)境與發(fā)展 問(wèn)題，理解 國(guó)際合作 的價(jià)值，具有正確的 全球意識(shí) 及對(duì) 資源、環(huán)境的保護(hù)意識(shí) 和 法制意識(shí) 、 可持續(xù)發(fā)展觀(guān)念 ，以及 關(guān)心和愛(ài)護(hù)環(huán)境的責(zé)任感 和 良好的行為習(xí)慣 ，樹(shù)立正確的情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān) 考生要將這些 觀(guān)念體現(xiàn) 在對(duì)現(xiàn)實(shí)地理問(wèn)題的探討和評(píng)價(jià)中 10合肥一模 ⑶說(shuō)明圖示地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)自然條件及類(lèi)型的區(qū)域差異（ 5分） 23.（ 15分）根據(jù)材料和圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題 蘋(píng)果春花秋實(shí)，花期和生長(zhǎng)期受氣溫
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