383670我所理解的教育技術(文件)
【正文】 個范疇 ,即設計范疇、開發(fā)范疇、利用 范疇 、管理范疇和評價范疇。如“三角形的認識”一課的知識點包括三角形的意義、特征、分類 ,認識等腰和等邊三角形 ,認識三角形的底和高、畫高等。學生通過討論 ,得出三角形可按角分為銳角三角形、直 角三角形和鈍角三角形 。教育技術應用于教學是教育信息化的必然要求，是促進教育教學變革的催化劑。 現(xiàn)代教育技術為基礎教育課程改革提供了新的教學環(huán)境和工作平臺。教育技術以其特有的魅力，不僅在教育學科中逐漸贏得了相應的學術地位，而且在教育實踐范圍內(nèi)，已經(jīng)成為促進教育教學變革的催化劑?，F(xiàn)代教育技術就是現(xiàn)代科學技術與教育相結(jié)合的產(chǎn)物。教育技術有效應用于教學，有助于促進學習的保持和速度、改善學
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