“英特爾174未來(lái)教育”在中國(guó)(文件)
【正文】 彼此互補(bǔ)，共求進(jìn)步。這只是單元計(jì)劃的初稿，以后要在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中逐步修改、不斷完善。 “英特爾 未來(lái)教育 ” 所采用的教學(xué)與學(xué)習(xí)模式 ? 在這里，學(xué)員要以學(xué)生的身份創(chuàng)建學(xué)生多媒體演示文稿來(lái)報(bào)告針對(duì)課程問(wèn)題的基本問(wèn)題和單元問(wèn)題的研究過(guò)程與結(jié)果。創(chuàng)建時(shí)要注意評(píng)價(jià)工具的可操作性。 “英特爾 未來(lái)教育 ” 所采用的教學(xué)與學(xué)習(xí)模式 ? 8）創(chuàng)建學(xué)生網(wǎng)站評(píng)價(jià)工具。例如向?qū)W生介紹單元項(xiàng)目的多媒體演示文稿、為學(xué)生們提供資源的網(wǎng)站等。 三、英特爾未來(lái)教育沒(méi)有傳統(tǒng)的教育理論說(shuō)教，一改過(guò)去多年來(lái)我們已經(jīng)習(xí)慣的教師培訓(xùn)內(nèi)容和方法，令參加培訓(xùn)的中小學(xué)教師耳目一新 我對(duì) “ 英特爾 未來(lái)教育 ” 的感想 ? 我認(rèn)識(shí)到英特爾未來(lái)教育，并不是教授信息技的，而是如何應(yīng)用信息技術(shù)來(lái)為自己的教學(xué)服務(wù)的。這是一個(gè)全新的教育教學(xué)模式，這種新的利用現(xiàn)代教學(xué)的模式是以學(xué)生為主體，教師為導(dǎo)向，各種資源為輔助，學(xué)生完全投入到教學(xué)活動(dòng)中，既豐富了學(xué)生的知識(shí)，又鍛煉了學(xué)生各方面的能力。 綜上所述，我認(rèn)為英特爾未來(lái)教育對(duì)我們的老師來(lái)說(shuō)是非常必要而迫切 的 。還可以分組協(xié)作，共同完成擬訂的單元計(jì)劃。它不僅吸納了當(dāng)今最新的技術(shù)，而且又致力于把這種理念應(yīng)用于課堂的教與學(xué)當(dāng)中。 “英特爾 未來(lái)教育 ” 所采用的教學(xué)與學(xué)習(xí)模式 ? 上述各部分完成后，學(xué)員要整合并完善單元計(jì)劃、學(xué) 生作品及支持材料，要仔細(xì)檢查項(xiàng)目里的每一個(gè)文件，并根據(jù)需要進(jìn)行修改，刪除不要的文件。 ? 9）創(chuàng)建教師支持材料。 ? 創(chuàng)建學(xué)生網(wǎng)站范例與創(chuàng)建學(xué)生多媒體演示文稿要求基本
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