《阿房宮賦》杜牧(文件)
【正文】 、“金”、“珠” 為名詞作狀語，“鐺”、“石”、“塊”、“礫”是 名詞用作動詞。 獨夫 －－失盡人心的君主。先說人心相同，應(yīng)該互相體諒?！边@些短句相連，短促有力，生動的表現(xiàn)了秦末農(nóng)民起義風起云涌之速，摧枯拉朽之勢，火山爆發(fā)之烈。 商女不知王國恨 ,至今猶唱后庭花 討論： 《 阿房宮賦 》 、 《 過秦論 》《 六國論 》 相比較， 它們在立論上的共同特點和獨創(chuàng)性表現(xiàn)在哪里？ 共同特點是 ：都以秦與六國的興亡為論題，都針對當時朝政 有為而發(fā)，規(guī)勸當政者要引以為鑒。 布置作業(yè)： １、完成課后 《 思考和練習 》 第二、 三、四、五題； ２、熟讀全文，盡量背誦全文。 ２、蘇洵論六國之亡，第一次從“六國破滅”的內(nèi)部因素 的角度來立論，對這些內(nèi)部因素的分析又是全方位的，涉及 政治、經(jīng)濟、外交、軍事等多方面，而且處處顯示了自己的 獨到見解。 研讀第四段，要求： 說說秦（包括六國在內(nèi)）滅亡的 原因 到底是什么？作者寫作的 目的 又是為了什么？ 其原因是 “不愛其人” 。接著，擺出秦始皇的罪證，以六個排比分句，運用比喻，緊緊扣住阿房宮，進行
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