各位老師：大家下午好！非常高興有機(jī)會(huì)與各位專(zhuān)家就高職高(文件)
【正文】 程教材體系 按啟發(fā)性教學(xué)原則重構(gòu)符合“工具性”之特點(diǎn)的數(shù)學(xué)課程之教材體系。 （ 2） 輔助學(xué)生 “ 學(xué) ” 的應(yīng)有訓(xùn)練教程或應(yīng)用案例分析 。 只要我們按照 “ 工具課 ” 的屬性，重整數(shù)學(xué)系列課的課程內(nèi)容與課程體系，數(shù)學(xué)在培養(yǎng)應(yīng)用性人才教育中將會(huì)顯現(xiàn)出越來(lái)越大的作用。 （ 2）內(nèi)容選擇 ◆內(nèi)容 :結(jié)合專(zhuān)業(yè) ◆選擇方法 : (3)實(shí)踐課主要教學(xué)方法 學(xué)生課前預(yù)習(xí)，教師課前引導(dǎo)、課上指導(dǎo)，學(xué)生自己動(dòng)手完成經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備的“與學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)密切聯(lián)系的應(yīng)用性課題”。 （ 5）重在模型求解的原則。 二、開(kāi)展精品課程建設(shè)要圍繞教學(xué)資源建設(shè)進(jìn)行。 六、申報(bào)國(guó)家級(jí)精品課程的渠道 一、對(duì)課程重要性的認(rèn)識(shí) 課程是一種文化傳遞，它是人 類(lèi)智慧的結(jié)晶，是科學(xué)、技術(shù)、 經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展歷史的總結(jié)， 又是現(xiàn)代發(fā)展的反映。 精品課程是 :具有一流教師隊(duì)伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)管理等特點(diǎn)且課程特色鮮明的示范性課程。 精品課程 3個(gè)鮮明特色： ： ： ： 二、開(kāi)展精品課程建設(shè)要圍繞教學(xué)資源建設(shè)進(jìn)行 目標(biāo)具體 ,便于操作。 教學(xué)資源建設(shè)要以服務(wù)于教師的教和學(xué)生的學(xué)為目的。 (3)結(jié)合培養(yǎng)目標(biāo)合理定位 教材層次。 協(xié)作學(xué)習(xí)：主動(dòng)學(xué)習(xí)的拓展性環(huán)節(jié) 。 (2)教師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開(kāi)發(fā)者。 (1)《 課程建設(shè)規(guī)劃 》 是課程建設(shè)的指南 (2)強(qiáng)化實(shí)踐使 《 課程建設(shè)規(guī)劃 》 落到 實(shí)處 (3)定期評(píng)估及時(shí)找準(zhǔn)課程建設(shè)方向 (4)再規(guī)劃才能確保課程建設(shè)上水平 課程建設(shè)的五大建設(shè)內(nèi)容 根據(jù)精品課程具有一流教師隊(duì)伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)管理的示范性課程特點(diǎn)。 (5)教書(shū)育人建設(shè) 教學(xué)的根本任務(wù)是育人。以形成一流教學(xué)管理。 (2)要確保重大教學(xué)課題重點(diǎn)突破 常規(guī)的教研活動(dòng)對(duì)于貫徹教學(xué)基本要求，提高教師駕馭教學(xué)內(nèi)容的能力與水平是相當(dāng)重要的工作。 六、申報(bào)國(guó)家級(jí)精品課程的渠道 省教育廳 教育部高職高專(zhuān)院校文化教育類(lèi)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì) 高職高專(zhuān)校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì) 教育部規(guī)定的其他學(xué)術(shù)團(tuán)體 不妥之處請(qǐng)大家批評(píng) 指正！！ 謝謝！ 2020年 12月 14日 承德石油高等專(zhuān)科學(xué)校 侯風(fēng)波 。因此，對(duì)于教學(xué)中遇到或?qū)⒁龅降闹卮蠼虒W(xué)問(wèn)題不但要列入 《 課程建設(shè)規(guī)劃 》 之中，而且還要組織力量去立項(xiàng)專(zhuān)門(mén)研究，重點(diǎn)突破。因此，需要對(duì)課程組成員的工作成果及時(shí)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)總結(jié)，以使所獲得的成績(jī)得到固化。要使課程教學(xué)更好地為育人服務(wù)，不但要求教師傳授知識(shí)，而且要求教師結(jié)合課程特點(diǎn)進(jìn)行教書(shū)育人工作。 (1)師資隊(duì)伍建設(shè) 教學(xué)隊(duì)伍是否具有一流水平是精品課程建設(shè)的關(guān)鍵，課程帶頭人的道德高尚、學(xué)術(shù)及教學(xué)水平高、教學(xué)特色鮮明且教導(dǎo)有方，就會(huì)帶動(dòng)一支責(zé)任感強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、教學(xué)思想活躍、樂(lè)于為教學(xué)奉獻(xiàn)積極進(jìn)取的教學(xué)隊(duì)伍 。 四、 把握住課程建設(shè)的 “ 四大操作環(huán)節(jié) ” 、“ 五大建設(shè)內(nèi)容 ” 和 “ 兩個(gè)確實(shí)保證 ” 課程建設(shè)的四大操作環(huán)節(jié) 制定課程建設(shè)規(guī)劃，具體落實(shí)規(guī)劃，定期課程評(píng)估，再定新的課程建設(shè)規(guī)劃。 ● 課程改革的教學(xué)觀 (1)強(qiáng)調(diào)用情節(jié)真實(shí)的案例呈現(xiàn)問(wèn)題，營(yíng)造問(wèn)題解決的環(huán)境； (2)主張用問(wèn)題啟動(dòng)學(xué)生的思維，鼓勵(lì)學(xué)生基于解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)、基于案例的學(xué)習(xí)； (3)為學(xué)生進(jìn)行探索和建構(gòu)知識(shí)提供大量認(rèn)知工具，以拓展學(xué)習(xí)時(shí)空，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力； (4)通過(guò)設(shè)計(jì)各種問(wèn)題，不斷開(kāi)拓學(xué)生的思維、創(chuàng)新與實(shí)踐的空間； (5)充分利用各種
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