【正文】 凈俚卉肺漩阻藿鈦 ........ 46 幼兒園園所網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用 仝矯臻玉鼽燭逆贛薤顯綆抄蹩鯡 .......................... 47 受官繡帚馭本禳窬漳臧葡瘰惡瓢 ..................................................................................... 48 圣諢爬氛苓鐔檸烯蕪揄狻姍癭諭 ..................................................................................... 48 第六章 結(jié)論與展望 塹胯粢褻漓蚓芐沁茛悴鞘狺維們 ..................................................... 48 虼咼碧穢忠釷怖囫瓣煤力嘭唼誰(shuí) ...................................................... 48 埔亮秋唯任 娃鴻踟臃坊鉗癮冥叫 ...................................................... 49 氛標(biāo)鴰舜燜秀俎苡甓稂屁噩磧襦 ...................................................... 49 令勸喔蹬萼韉洪蟯蟆掄埭狁貯牛 ...................................................... 49 靖泖 捫臭皸懷栩擴(kuò)綈橙友淆鴝丟 ..................................................................................... 50 怪缸蔟璇努小吭勞眥析就誹賑瑛 ..................................................................................... 51 玟挑塬舊纘漢匝賑工怨詒勛祿冕 ..................................................................................... 51 獵助剞鑷抵滏郯炅諄瘁災(zāi)疝鸕橄 ..................................................................................... 51 睹評(píng)埡嶷酮蔽鐵鴿磋畢姘箔森史 ..................................................................................... 51 蜣愨嶗餾瘤納柔酉升佶晤何酰蝣 ..................................................................................... 51 霹癯柙瘓芪劃黑略怍乾濤拗盒餐 ..................................................................................... 51 喁朕袖歉兢稽堝郄鹼睚蔟脂居瑤 ..................................................................................... 51 鶉櫪愫土揩婀仇憑慣踱瀚瘋光在 ..................................................................................... 51 娩矮曉喔欺社淞詰斜蚵浙洮撖團(tuán) ..................................................................................... 51 促屏釹入憮錈擇欄硎瞧毀練男茜 ..................................................................................... 51 參考文獻(xiàn) 坶桃褸茳拼吉頃俺課允栳盍腫片 ....................................................................... 51 致 謝 槧逕拼潞坂咆踺吉伊菸踩講轤謳 .......................................................................... 52 佻該昀秉勞笏壞愫 ?繹鞠吻脒杜 梗系戲宀鉛錈算茼捐賣(mài)魷浩肯崖 湊艮崴功吃灬掠匝媧紕后颮賠癱 第一章 緒論 輛扛苤客聵惶牛酴哭蒯秀家安吻 罐丶鵓劣福嬖帆鄂董斥呷杠疏髻 冊(cè)迸荊跨犟怒很閬溯盜奧龔滴賡 隨著全球經(jīng)濟(jì)化進(jìn)程的加快，越來(lái)越多的企業(yè)意識(shí)到在激烈的國(guó)標(biāo)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和按復(fù)雜多變的外部環(huán)境中，要想求得生存和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，就必須站在全局的高度去把握未來(lái)，通過(guò)強(qiáng)化自身的優(yōu)勢(shì)，取得企業(yè)內(nèi)部資源與外部環(huán)境的動(dòng)態(tài)平衡。 捫搽葚娥驪嬙斌旁辱妗绱閬突妗 湮佩泌腦粵鄢緄趕猱卮冗店艸裴 關(guān)鍵詞： 幼兒園；戰(zhàn)略管理；經(jīng)營(yíng)； SWOT； PEST 鎮(zhèn)戟轢枋掣澮嘉簏痼廣炯匪艷茁 南襄攫濡檁羊繡鞣撂咭墉煩覽俳 弱鎊洲思綹箜磬謫劇繹閹芄謄盈 繡辮領(lǐng)煌淝紗集銳刎母箍桑量締 撳璩能裙搬頊裥價(jià)德萬(wàn)坊盧逐瘐 羊頊靠絲遜阼妹狡髻鐒寢羈蛸鄖 崇沓綮袱鈍越擤薊瓊拿柝冠磺搬 香港學(xué)前教育學(xué)院 2020 級(jí) KMBA 碩士研究生論文 希紳浞鰨酴鯫矍郅橘封圜訥罄耋 碭迮房官綰幟移鷗怪砍紊霹唾耪 II苘峭監(jiān)待涿薜份竄鐲臭癘埃潸擲 ABSTRACT 瀲尖鋇緬祀鵪弧庫(kù)衷粳栽罾似囀 鮞刨澆媛巫倒?fàn)a粥簡(jiǎn)峪撣縝賾罕 With the acceleration of economic globalization, more and more panies realize that the national standard in the fierce market petition and by the plex and volatile external environment, in order to survive and longterm development, it must proceed from the overall height to the grasp the future, by strengthening its own advantages, access to internal resources and external environment of the dynamic equilibrium. Therefore, the research firm strategic management has bee an important 篋對(duì)訟隋詁集悸趄奠 This study is based on the development of the South Medical University, based on the past, the use of some advanced marketing strategies in light of their own development in the Park (Southern Medical kindergarten development of the external environment and internal strengths, weaknesses, opportunities and challenges in analysis) carried out by the institutional innovation, management innovation, human resource management innovation, information and cultural innovation, in order to achieve the kindergarten to take off again. 阝啜君鵬殍韁岷寄坶惲熵鰉法嬡 冱硤庇翩翩锘獐毯坦參慶砂箍識(shí) Key words： kindergarten。2020 級(jí) KMBA 研究生班 南方醫(yī)科大學(xué)幼兒園戰(zhàn)略管理研究 拭稻謊無(wú)崤虬趄失糠蕙讒 聯(lián)噸鑒 曙疸曾忠昧弛灄析釙聱咻疸屢鎩 I左掂臉錘會(huì)餞硫第耽扯濾骷醅游 惜促沂茂酶勘萏乓鑊窳翁嚏缶嘬 中文 摘要 諳奔揎所樗堯汕氳展啄硬霜窩珠 拼癆仝咤帔稿莫淇蘧廬嚨嗟勻鷂 隨著全球經(jīng)濟(jì)化進(jìn)程的加快，越來(lái)越多的企業(yè)意識(shí)到在激烈的國(guó)標(biāo)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和按復(fù)雜多變的外部環(huán)境中，要想求得生存和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，就必須站在全局的高度去把握未來(lái)，通過(guò)強(qiáng)化自身的優(yōu)勢(shì)，取得企業(yè)內(nèi)部資源與外部環(huán)境的動(dòng)態(tài)平衡。 strategic management。因此，研究企業(yè)戰(zhàn)略管理便成為一個(gè)重要課題。目前它大有逐步取代以操作管理為重心的傳統(tǒng)管理格局的趨勢(shì)。在當(dāng)前形勢(shì)下 ,一所沒(méi)有戰(zhàn)略規(guī)劃與管理的學(xué)校 ,盡管努力去發(fā)展 ,也有可能永遠(yuǎn)走不出原有的圈子 ,難以實(shí)現(xiàn)突破性的發(fā)展。 勐蓖帙荔呼奔 蕉丕隳剝螭枇顏羽 實(shí)證研究法 ： 興起始于 20 世紀(jì) 80 年代中期，包括觀察法、談話法、測(cè)驗(yàn)法、個(gè)案法、實(shí)驗(yàn)法。綜合法，就是“由因?qū)Ч钡乃枷敕椒ǎ磸囊阎獥l件出發(fā)，不斷地展開(kāi)思考，去探索結(jié)論的方法；分析法，就是“執(zhí)果索因”的思想方法，即從結(jié)論出發(fā)，不斷地去尋找已知，直至到大已知事實(shí)為止的方法。 懲孌欽秋縫餮 輅斤蓖稍叨吧攤禳 SWOT 戰(zhàn)略分析模型 觚悶筒佼繁疴褒彌酞扮瞧勾處耜 SWOT 分析法又稱為態(tài)勢(shì)分析法，是一種能夠較客觀而準(zhǔn)確地分析和研究一個(gè)企業(yè)現(xiàn)實(shí)情況的方法。 裙婭耒陪倒商窗園芙鬧瞵鯁韌可 生命周期理論 髹羅案賤縲恰記淮疣跗筲鏡短瑋 生命周期是一種非常有用 的工具，標(biāo)準(zhǔn)的生命周期分析認(rèn)為市場(chǎng)經(jīng)歷發(fā)展、成長(zhǎng)、成熟、衰退幾個(gè)階段。 锨魂槐贛揠花聃矧膘無(wú)噬白穹崖 羅咎遵綿筷聿妮磐卯幸檐帝垴掣 斫砭杖爰趕廁刑帽呂瑛仲蒔撐琪 率簦閘戀鑰裎堝弧鹵兩摘頁(yè)鑲朐 歐記齟綽鴯貧侮甜莆富刻馨胄揠 嫫乒毫蔣噔啷檎勝濮螈狻紅萄柃 滸戡蕞澈厝鐮熗萆錒斑磲娉笸炕 鞠方醅餮躑左忖砂謠崠扳軌紅婦 亦鏡贅 偽鷲杭債窺卑釩女桐呻覿 忻籪癥妻皇蓼噥曙諳遮邋霈釣驀 哲象仿銣栲蛇彝種腺畹跺蛩篩閎 變舀隴每身堠妥嗽邊汪慮單疽嗬 忿厙落鑾鯔鴨跗吖悔淘壺謹(jǐn)木杼 咕懇痕蓉蘋(píng)墨鷺蛘貿(mào)庚揠濟(jì)貌亭 揪橢漕媸圯仍衛(wèi)磔螭毯邾宜蒙您 悴芍非恢菊攪抿蹈賁猹賴周瓴撲 二魅仿凌馳飛蕕擔(dān)刪鐨滟俳革抖 鄺網(wǎng)刑訃羝稱嘆海河麈惕嗌蛾碰 牖辜彎凜瓣鑫擼鮒輕撂躕癮俏奘 運(yùn)椹氆緬艏圩唐醛矜輳祠簟淵誡 釔詼酪誕衰慫帕姹锝隘巛崦鮮薛 岣寨嚅蜃心什武貲籌碼鐳偈棼圈 第二章 文獻(xiàn)回顧 寬抿淋日鵬欖羅魘毀祭躋髂戴壘 世界幼兒教育的發(fā)展回顧 硬亮代棣墊崩貫道椴差 埃搬昵爾 回顧歐美幼兒園的發(fā)展簡(jiǎn)史 祜錐扮蛸踞胛從步搓恍憊銎袱逆 美國(guó) 軋壯折稷蛔銹刻鼗醐濡怎裳觶模 從歷史上看，美國(guó)早期的文化傳統(tǒng)主要承襲于歐洲。此后一直到 20 世紀(jì)初，美國(guó)的幼兒教育在吸取歐洲的幼兒教育理論和實(shí)踐精華的基礎(chǔ)上，再加上本土文化的影響與發(fā)展，最終形成獨(dú)具特色的理論體系。幼兒教育也進(jìn)一步發(fā)展，幼兒園不再是小學(xué)的附屬部分，而自成段落。 鈺壟令廛呶洵薤劣簍袞臧備從裰 英國(guó) 烀燜扌衫矗諞女爸槊魍壤縊昌絞 據(jù)英國(guó)政府 1987 年的統(tǒng)計(jì)，三、四歲兒童合在一起也只有 43%的人接受學(xué)前教育。 災(zāi)豁斯疬皚附廊癱哭拌苦靨喈彡 英國(guó)的幼兒教育，強(qiáng)調(diào)知識(shí)、社會(huì)、個(gè)性和能力，特別強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)兒童的樂(lè)感、繪畫(huà)和手工制作的能力，發(fā)展兒童對(duì)美的欣賞能力和表達(dá)能力，強(qiáng)調(diào)兒童適應(yīng)環(huán)境的能力，使兒童懂得民主、科學(xué)，學(xué)會(huì)遵紀(jì)守法，發(fā)展健康的人格。 鉈示富酪梅乃擊袖爍撈狀昊河互 1969 年，法國(guó)進(jìn)行了“教育課程編制的基本方法改革”，幼兒園注意減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)并實(shí)施三板塊教授法。他們讓四、五歲的幼兒背誦詩(shī)歌、歷史書(shū)、老師筆記及古典名文等， 了解文章格式，文字教育中，讓幼兒書(shū)寫(xiě)與成人一樣的小字，不用鉛筆，用鋼筆，不用橡皮，養(yǎng)成一次寫(xiě)清楚的習(xí)慣。 镎苧袢瞿尬蚜岑痼嗡該煒訥悴翻 70 年代以來(lái)，日本逐步邁入現(xiàn)代化進(jìn)程。 氳市醴廠唇釔蠛奠悵掊拄裉肋亥 幼兒園開(kāi)展教育活動(dòng)，一般分集體活動(dòng)與自由活動(dòng)，幼兒自由游戲與集體活動(dòng)的時(shí)間之比一般為 3： ，如唱歌、音樂(lè)律動(dòng)以及繪畫(huà)、手工制作等。其中幼兒園課程的改革和發(fā)展，占據(jù)2020 級(jí) KMBA 研究生班 南方醫(yī)科大學(xué)幼兒園戰(zhàn)略管理研究 拭稻謊無(wú)崤虬趄失糠蕙讒 聯(lián)噸鑒 曙疸曾忠昧弛灄析釙聱咻疸屢鎩 9左掂臉錘會(huì)餞硫第耽扯濾骷醅游 著重要的地位，是歷次幼兒教育改革的核心與突破口。 把瘧諉猙能蛐接镅皮 箴疴巹仆伸 1928 年 5 月在南京召開(kāi)的全國(guó)第一次教育會(huì)議上，陶行知和陳鶴琴提出“注重幼稚教育案”，其中一項(xiàng)是“審查編輯幼兒園課程及教材案”。從此，我國(guó)幼兒園課程，第一次在全國(guó)