工商管理專業(yè)畢業(yè)論文電力企業(yè)人力資源管理存在問題與對策探討(文件)
【正文】 工子女及關(guān)系戶較多，學(xué)習(xí)技術(shù)熱情不高，基層管理者工作中容易瞻前顧后，技術(shù)培訓(xùn)工作效果較差 。 （三） 年輕員工 缺乏 職業(yè)生涯 管理規(guī)劃 在當(dāng)前 電力 企業(yè)中 通常 為員工提供三類職業(yè)發(fā)展路徑：管理路徑、專業(yè)技術(shù)路徑、工人技師路徑。 現(xiàn)在 電力企業(yè)人力資源部門 可以根據(jù)新員工個人特點進行 職業(yè)生涯 管理規(guī)劃， 引導(dǎo)員工樹立正確職業(yè)目標(biāo)，愛崗敬業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)努力工作 。而 真正有技術(shù)技能的員工難于找到或因編制定員招聘不進來， 從而使員工素質(zhì)難以得到提高。面對面方式的群體學(xué)習(xí) 交流 活動 減少，市場經(jīng)濟迫使人們 整天想著炒股、賺錢、投資、理財，對物質(zhì)激勵展開瘋狂的追求， 但是精神 生活需求層面、個人的人身觀、價值觀 卻相對缺失。從管理的角度，上級企業(yè)僅對其人員聘用的情況進行監(jiān)督，而不是審查。為了企業(yè)的發(fā)展需要，采用多種切實可行的招聘方式，打開大門、招賢納士。在員工心目中，薪酬不僅僅是自己的勞動所得，它在一定程度上代表著員工自身的價值、代表企業(yè)對員工工作的認同，甚至還代表了員工個人能力、品行和發(fā)展前景。 榮譽激勵 包括正激勵和負激勵 。 （三） 職業(yè)生涯設(shè)計 為每一個員工規(guī)劃職業(yè)生涯，讓每一個員工都有一個明確的追求和奮斗目標(biāo)，是激發(fā) 員工工作激情 和歸屬感 提升的重要途徑。實施職業(yè)生涯管理，能夠幫助員工制定合適的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，一個定位準(zhǔn)確、可行性強、前景令人滿意的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃在調(diào)動員工的積極性、凝聚人心方面影響深遠，使員工的潛力和才能可以充分發(fā)揮，促進員工成長。 （四） 技術(shù) 培訓(xùn) 員工參加除了向各種重大設(shè)備廠家購買設(shè)備合同要求提供的檢修維護培訓(xùn)及內(nèi)部定期組織的學(xué)習(xí)外， 員工可以 結(jié)合自身 職業(yè)生涯 規(guī)劃需求 享受到包括職業(yè)咨詢、 行業(yè)學(xué)術(shù)研討 、繼續(xù)教育機會參與各種短期 學(xué)習(xí) 培訓(xùn)，以及完成工作所需的各種輔助工具的培訓(xùn)等。首先要建立科學(xué)的 員工招聘、 干部選拔、 職務(wù)晉升制度 ?；鶎庸芾砀刹靠荚u時將其下屬人員學(xué)術(shù)成果及技能晉升納入其管理能力考核指標(biāo)。 當(dāng)前電力企業(yè)對 施工、技改、維修、維護等 部分 工作 進行外委， 企業(yè)員工 要 進行技術(shù)監(jiān)督及項目 管理工作，但是由于不參與施工、技改、維修、維護工作， 也沒有管理外委項目的管理經(jīng)驗， 現(xiàn)有 員工 不是 缺乏最基本的 技術(shù)水平能力 就是缺乏 項目 溝通管理能力 ，導(dǎo)致管理工作沒有達到很好的效果。 因此， 電力企業(yè) 文化建設(shè)應(yīng)結(jié)合生產(chǎn) 設(shè)備科技 含量高、廠供銷同時完成 且產(chǎn)品市場具有壟斷 的特點 進行定位 ， 確保安全生產(chǎn)、 堅持弘揚正能量，建立人際關(guān)系和諧、工作 兢兢業(yè)業(yè) 、愛崗敬業(yè) 、承擔(dān)社會責(zé)任為基礎(chǔ) 的企業(yè)文化 ， 樹立正確的價值觀， 讓員工產(chǎn)生自豪感及歸屬感 。最 后是深層企業(yè)文化建設(shè)，它的核心是企業(yè)經(jīng)營哲學(xué)，企業(yè)精神和價值觀，它能制約企業(yè)有機體成功運行的文化積淀在人格化的企業(yè)心靈之中，滲透在員工心田里，形成群體之力，決定著企業(yè)發(fā)展方向。 具體步驟 首先可以從表層文化入手，如表露在企業(yè)形象上的廠區(qū)、廠貌、員工服飾等。 加強 企業(yè)文化建設(shè)， 樹立正確的價值觀，營造企業(yè)精神 ，讓員工產(chǎn)生自豪感及歸 7 屬感 。 因此 在制定晉升制度時， 有必要 將原來的功臣的福利待遇明確，離開管理負責(zé)崗位，但待遇仍享受原管理負責(zé)崗位的待 遇，這樣一來，就可基本消除功臣們的埋怨，對其本人和企業(yè)都是很好的選擇 ，同時既倡導(dǎo)員工位企業(yè)做貢獻精神，也消除管理培訓(xùn)下屬害怕下屬趕超而不愿培養(yǎng)下屬的顧慮 。 形成富有生機與活力、有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的選人用人機制，為企業(yè)人才提供廣闊的發(fā)展空間和鍛煉機會，吸引和留住人才 ； 然后要 建立 人才培養(yǎng)制度，任何人都有理由相信：“沒有不好的下屬，只
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