【正文】 ：チー ム ワ ー ク　 　 　 問題解決力技能の成長　 　0　 取上げ 時 　月 　月 　月 　月品質(zhì)意識バ の問題解決力技能の取上 時取上 時品質(zhì)意識１０ ２０ ３０ （件 /月） ２ ３ ４ ５ ● ● ● ● ● ○ ?作 業(yè) 中手指不再受 傷 ，可以安心工作了。 另一方面，“ 成員的培養(yǎng) ”與“ 運營充滿活力的小組 ”對于領導者而言則起到重要的作用。 做為領導者培養(yǎng)成員的工具并能夠充分運用而編輯的。 若是這樣， 請根據(jù)貴工作崗位的狀況進行調(diào)整 ，使其更加易于運用，將感到不勝榮幸。 將其結果記錄于第 6頁中的水平考核表和指導指針小組培養(yǎng)計劃表在第 7頁的 QC小組水平考核表中打分 ?約 80％ 可以 理解，并且明確自 己的責任，可自主 地進行活動。 ?成員的 約 50％ 因不理解 QC7種工具 或 QC的步驟，為此不 能很好地表現(xiàn)活動 的結果。 ?雖然缺乏積極主 動地改善活動， 但是上司所指示 的工作可圓滿地 實施。 ?約 50％ 可以理 解，但是在日常 業(yè)務中或出現(xiàn)問 題時不能進行實 踐。 ?約 70％ 對 QC 的手法步驟可熟 練運用并能抓住 要領進行歸納和 發(fā)表。 （ X軸和 Y軸的交點就是該小組的水平） ?寒喧時都顯得生機勃勃， 工作崗位的氛圍和協(xié)。 （ 90％以上實行寒喧） 水平 良好 項目 ?氛圍愉快和諧， 有同事意識和 協(xié)作精神。 ?常常改變預定計劃， 大部分活動不做事 先準備，不少時候 閑談一氣就結束了。 ?有提高全體水平 的氛圍定期地開 展學習會和研修 會等活動。 ?有很想提高水平 的氛圍，偶爾開 展學習會等活動。 ?沒有違反規(guī)章制度。 ?有很想提高水平的 氛圍鼓勵一部分自 我啟發(fā)。 ?寒喧，但沒有生氣。 ?一部分有提高水平 的氛圍，但沒有付 諸于行動。 （集會次數(shù) 1次以下 /月） ?寒暄不能徹底。 ?有很強的信任關系，發(fā) 表自己看法，推進實施。請 以 每六個月 一次為 目標進行考核。 ② 關于工作崗位的目標，要相互交談問題，力爭使問題得到共識，認識到進行改善 的必要性。 小組的能力 充滿活力的工作崗位 能力低 D－ 1 D－ 2 ○ 對于知識不足、活動又低調(diào)的小組， 要與上司協(xié)商，和成員一起積極 地 努力學習，或者進行支援。 ○ 工作崗位沒有生氣 ① 使用 QC手法償試一下， … 訓練員和上司一起來做。 ? 大家 一起 制作特性要因圖，發(fā)表意見 … 在時間系列上重復 基礎工作，和成員一起學習。 ② 解決問題的 步驟 ，學習各個 步驟 的要點， 努力 向更高水平的改善活動挑戰(zhàn) ， 品味 活動的喜悅。 ○ 小組的能力 充滿活力的工作崗位 ② 適當、 設置中間報告會， 對活動進行評價，一直努力到最后。 ① 在 部 、課的方針下，構思工作崗位的理想藍圖，在與現(xiàn)狀 的 比較中， 培養(yǎng)發(fā) 現(xiàn)問題的視點 ，學習有實效的改善。 小組的能力 充滿活力的工作崗位 Ｄ－ 1 C－ 2 C層 C－ 1 118 ＳＴＥＰ9 標 準化和管理的落 實 －1 ＊ 將本次的 對 策體 現(xiàn) 到日常 業(yè)務 中。 ２． 不決定 維 持管理的方法的 話 ， 對 策的效果可能會 馬 上回復到初始狀 態(tài) 。 ? 新工作的做法和 規(guī)則 化 ? 重新 書 寫改 變 后的工作流程和 業(yè)務 跟蹤 圖 ? 追加、 變 更管理 項 目 ? 為 有關人 員講 明事由，教育擔當者等 何を いつ ど こ で 誰が なぜ9 . 標準化と 管理の定著NO 誰が標準化 管理の定著１ ２ ３ 改 訂 皮座椅 縫 制工程 的作 業(yè) 要 領書 改 訂 皮座椅安裝工程 的作 業(yè) 要 領書 插入 設計圖 20/5/2021 20/5/2021 1/6/2021 技 術 課 座椅 組立課 縫 制 組立課 再發(fā)生防止 順序的貫徹 再 發(fā) 生防止 順 序的 貫徹 對 下次模型 變 更 時 的反映 122 ＳＴＥＰ10 反思和今后的前 進 方向－ 1 ＊ 每個人通 過 活 動 聽取 優(yōu) 缺點。 ２． 通 過 本次活 動 的反思， 總結 今后活 動該 如何 進 行的步 驟 。 我 們 達到了自己的目 標 ，全 員 十分高 興 有很大的成就感。 10. 反思和今后的前 進 方向 126 ＊4 顧問 注 釋 －1 ＊ 小 組 集會 時 要接受 顧問 的意 見 。 顧問 注 釋 ( 課長 顧問 注 釋 課長 １ ２ 準 備 周期 向上 安全性の向上 作業(yè)環(huán)境の向上 品質(zhì)向上 生産性向上 原價低減 効果大 ) 生 產(chǎn) 性向上効果大 Ａ 効果小 Ｂ 無 効果 Ｃ 對 公司的 貢 獻 128 2 1 ＊4 顧問 注 釋 －2 － 記 入 顧問 的感想。然后 進 行 解決。 我 對 他 們對 策主意、沒有花 費 成本的提案 給 了最大的稱 贊 。 是展示 發(fā) 表小 組實 力的重要 場 合。 ３． 要 講 的淺 顯 易懂，盡量少用特殊的 專業(yè)術語 。 發(fā) 表會得到的 ： 希望展開下次 活 動 的欲望 成果被 認 可的成就感 在人前 講話 的能力和 自信得到提高 報 告 書 制作 能力提高 擴 大 視 野 表 一 方 聽 取 一 方 技能向上和解決 困 擾 的暗示 吸收 優(yōu) 點 擴 大 視 野 其他 職場 ? 其他 公司的狀況 ? 活 動 的搭配方法 ? 問題 解決的方法 ? 小 組 運 營 的方法 ? 花 費 心思等 發(fā) 表會 ＊5 發(fā) 表會準 備 －2 原稿作成 –1 136 發(fā) 發(fā) 表內(nèi)容的 組 成 ： １． 發(fā) 表中穿插列 舉 事例，掌握好 順 序， 進 行整理。 」 下次，再一起 討論 學 習 共同